在行測考試題目中，在言語理解部分會考查一類特殊題型，就是病句辨析。病句辨析涉及到現(xiàn)代漢語里的一些專業(yè)知識，因此屬于難度不低的題目。要解決病句辨析，就要對其中經(jīng)?？疾榈牟【漕愋陀幸欢私狻＝裉?，就和考生聊一聊病句辨析中的一個特殊類型:“歧義”。

多音字歧義

例題

這個人好說話。

【解析】在這句話中，“好”這個字有兩個讀音，讀第三聲時意為“這個人容易溝通”，讀第四聲時意為“這個人特別喜歡說話”。因?yàn)樽x音不同，會導(dǎo)致句子表意產(chǎn)生分歧。

多義詞歧義

例題

那五箱書，準(zhǔn)備送村里圖書館嗎?

【解析】在這句話中，“送”這個字有兩層含義,一層含義為“贈送”，另外一層含義為“運(yùn)送”，含義不同，句子所表達(dá)的意思也不同，會產(chǎn)生歧義。

詞性不同導(dǎo)致歧義

例題

老師代表李明參加了會議。

【解析】在這個句子中，“代表”有兩種不同的詞性，當(dāng)詞性為動詞時，句子意為“老師代替李明參加會議”，當(dāng)詞性為名詞時，句子意為“老師中的代表，李明老師參加了會議”，詞性不同導(dǎo)致句意不同。

停頓不同導(dǎo)致的歧義

例題

甲班和乙班的部分同學(xué)參加了這次勞動。

【解析】在這個句子中，如果閱讀的停頓點(diǎn)停在“甲班和乙班”，則句子意為“兩個班的部分同學(xué)參加了勞動”，若停頓點(diǎn)在“甲班”，則句子意為“甲班的所有同學(xué)和乙班部分同學(xué)參加了勞動”，停頓不同導(dǎo)致句意不同。

重讀不同導(dǎo)致歧義

例題

你為什么打他?

【解析】在這個句子中，若重讀的點(diǎn)放在“為什么”，則句子著重關(guān)注的是打他的“原因”，若重讀的點(diǎn)放在“他”，則句子著重關(guān)注的是“為什么被打的人是他”。重讀不同導(dǎo)致表意不同。

句子歧義是病句辨析中相對比較好掌握的一種類型，了解常見錯誤，通過語感順讀是可以進(jìn)行快速判斷的。