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          國家公務(wù)員考試行測言語理解:病句辨析中的“歧義”

          2022-02-24
          更三高考院校庫

          在行測考試題目中,在言語理解部分會考查一類特殊題型,就是病句辨析。病句辨析涉及到現(xiàn)代漢語里的一些專業(yè)知識,因此屬于難度不低的題目。要解決病句辨析,就要對其中經(jīng)??疾榈牟【漕愋陀幸欢私狻=裉?,就和考生聊一聊病句辨析中的一個特殊類型:“歧義”。

          多音字歧義

          例題

          這個人好說話。

          【解析】在這句話中,“好”這個字有兩個讀音,讀第三聲時意為“這個人容易溝通”,讀第四聲時意為“這個人特別喜歡說話”。因?yàn)樽x音不同,會導(dǎo)致句子表意產(chǎn)生分歧。

          多義詞歧義

          例題

          那五箱書,準(zhǔn)備送村里圖書館嗎?

          【解析】在這句話中,“送”這個字有兩層含義,一層含義為“贈送”,另外一層含義為“運(yùn)送”,含義不同,句子所表達(dá)的意思也不同,會產(chǎn)生歧義。

          詞性不同導(dǎo)致歧義

          例題

          老師代表李明參加了會議。

          【解析】在這個句子中,“代表”有兩種不同的詞性,當(dāng)詞性為動詞時,句子意為“老師代替李明參加會議”,當(dāng)詞性為名詞時,句子意為“老師中的代表,李明老師參加了會議”,詞性不同導(dǎo)致句意不同。

          停頓不同導(dǎo)致的歧義

          例題

          甲班和乙班的部分同學(xué)參加了這次勞動。

          【解析】在這個句子中,如果閱讀的停頓點(diǎn)停在“甲班和乙班”,則句子意為“兩個班的部分同學(xué)參加了勞動”,若停頓點(diǎn)在“甲班”,則句子意為“甲班的所有同學(xué)和乙班部分同學(xué)參加了勞動”,停頓不同導(dǎo)致句意不同。

          重讀不同導(dǎo)致歧義

          例題

          你為什么打他?

          【解析】在這個句子中,若重讀的點(diǎn)放在“為什么”,則句子著重關(guān)注的是打他的“原因”,若重讀的點(diǎn)放在“他”,則句子著重關(guān)注的是“為什么被打的人是他”。重讀不同導(dǎo)致表意不同。

          句子歧義是病句辨析中相對比較好掌握的一種類型,了解常見錯誤,通過語感順讀是可以進(jìn)行快速判斷的。

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