日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁(yè)

          出師表的文言知識(shí)點(diǎn)歸納 出師表的知識(shí)點(diǎn)歸納

          Ai高考 · 文言文
          2022-02-23
          更三高考院校庫(kù)

          諸葛亮是著名的政治家、軍事家、文學(xué)家、哲學(xué)家。他代表著作很多,下面小編給大家介紹其中一篇出師表的文言知識(shí)點(diǎn)歸納,一起來(lái)看看吧。

          一、《出師表》作者諸葛亮,字孔明 ,三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。

          二、表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。

          三. 字詞解釋

          通假字

          1. 簡(jiǎn) 通揀: 挑選

          2. 闕 通缺: 欠缺.不足.缺點(diǎn)

          古今異義詞

          1. 卑鄙: 古義: 身份低微.見(jiàn)識(shí)短淺 今義: 品質(zhì)低劣.下流

          2. 痛恨: 古義: 痛心遺憾; 今義: 十分憎恨

          3. 感激: 古義: 感動(dòng) 今義: 激動(dòng)感謝

          4. 開(kāi)張: 古義: 擴(kuò)大 今義: 指商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)

          成語(yǔ)歸納

          1.開(kāi)張圣聽(tīng):打開(kāi)圣明的聽(tīng)聞,要后主廣泛地聽(tīng)取別人意見(jiàn)

          2. 妄自菲薄:過(guò)分看輕自己

          3. 引喻失義:說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)

          4.作奸犯科:做奸邪事情.觸犯法律

          5.茍全性命:茍且保全性命

          6.斟酌損益:處理事情斟酌情理.有所興革

          7.感激涕零::形容感激得留下了眼淚

          8.不知所云:不知道說(shuō)些什么

          9.三顧茅廬:用來(lái)泛指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)

          10.親賢遠(yuǎn)佞:親近賢臣.疏遠(yuǎn)奸邪小人

          11.計(jì)日而待:數(shù)著日子等待.指馬上就要實(shí)現(xiàn)

          12.危急存亡:情勢(shì)危險(xiǎn)急迫,關(guān)系到生存或滅亡。

          13.裨補(bǔ)缺漏:彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。

          四. 條件句

          1.分析蜀國(guó)(益州)當(dāng)時(shí)形勢(shì)不利的客觀條件:

          先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危機(jī)存亡之秋也。

          2. 作者分析當(dāng)時(shí)有利的主觀條件:然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者。

          3. 表達(dá)蜀國(guó)形勢(shì)危機(jī),令人擔(dān)憂(yōu)的語(yǔ)句:今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危機(jī)存亡之秋也.

          4. 形成有利主觀條件的原因是:蓋追先帝之殊遇,預(yù)報(bào)之于陛下也。

          5. 作者向后主劉禪提出的三條建議是:(1)開(kāi)張圣聽(tīng)(2)宮中府中,俱為一體, 陟罰臧否,不宜異同;(嚴(yán)明賞罰)(3)親賢臣,遠(yuǎn)小人(親賢遠(yuǎn)佞)

          6. 作者提出“開(kāi)張圣聽(tīng)”這一建議的目的是:以光先帝遺德,恢弘志士之氣

          7. “妄自菲薄,引喻失義”造成的結(jié)果是:以塞忠諫之路也

          8. 體現(xiàn)“賞罰分明”的句子(第二段中提出的建議的具體內(nèi)容): 宮中府中,俱為一體, 陟罰臧否,不宜異同

          9.《諸葛亮集》中有這樣的話(huà):”賞不可不平,罰不可不均”,這與本文中意思一致的句子是: 陟罰臧否,不宜異同

          10.強(qiáng)調(diào)依法辦事的語(yǔ)句(如何具體執(zhí)行,”賞罰分明”):若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞

          11.作者認(rèn)為先漢興隆的原因是(本段的中心句)“每與臣論此事”中”此”指”漢室之隆可計(jì)日而待也”的主要條件是:親賢臣,遠(yuǎn)小人

          14.作者提出”親賢遠(yuǎn)佞”建議的原因是:(從正反兩方面概括兩漢歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的句子)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也: 親小人,遠(yuǎn)賢臣此后漢所以?xún)A頹也

          15.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)

          16.(1)寫(xiě)作者生活恬淡,無(wú)意于功名利祿的語(yǔ)句(表明作者的志趣,抱負(fù),品格高遠(yuǎn),生性超凡脫俗.不求功名,默默為蜀漢效力)

          (2)作者自述心志,表明自己志趣淡薄,無(wú)意于功名的名句

          (3)諸葛亮《誡子書(shū)》中有一句名言”非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”表現(xiàn)了作者恬靜寡欲,但又志趣過(guò)人,由此可聯(lián)想到<<出師表>>中的一句話(huà)

          (4)與”人到無(wú)求品自高”一句,表達(dá)了一種曠達(dá)高遠(yuǎn)的人生境界,意境相同的句子

          (5)表明作者“靜以修身”“淡泊明志”的過(guò)人志趣的句子: 茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

          17.概述”三顧茅廬”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事

          18.成語(yǔ)”三顧茅廬”出自于<<出師表>>中的原句(唐代詩(shī)人杜甫在<<蜀相>>一詩(shī)中,寫(xiě)到”三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心,”其中第一句在本文中的原句是): 三顧臣于草廬之中,

          19.作者為報(bào)答先帝的知遇之恩,愿為先帝奔走效勞的句子:由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳

          20.(1)寫(xiě)作者與先帝患難與共的語(yǔ)句(臨危受命,寫(xiě)盡作者一生的千古名句):

          (2)諸葛亮深情回憶追隨劉備創(chuàng)業(yè)時(shí)期處境艱難的句子(陳述作者臨危受命的句子)(3)劉備被曹操戰(zhàn)敗,諸葛亮臨危請(qǐng)命,出使東吳,以圖聯(lián)吳抗曹大計(jì),在本文中自述為(4)本文形容在危急關(guān)頭挺身而出勇挑重?fù)?dān)的句子(贊美那些力挽狂瀾的傳奇人物的句子): 受任于敗軍之際,奉命于危難之間

          21.體現(xiàn)”白帝城托孤”的句子:先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也.

          22.受命以來(lái)的心情是(北伐的思想基礎(chǔ)):受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明.

          23.受命以來(lái)的行動(dòng)是:故五月渡瀘,深入不毛

          24.表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子(出師前的有利物質(zhì)基礎(chǔ)):今南方已定,兵甲已足.

          25.諸葛亮提到“先帝臨崩寄臣以大事”,“大事”指(寫(xiě)出師表的戰(zhàn)略目標(biāo),自己的職分的句子)北定中原,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都.

          26.表達(dá)作者思想情感,貫穿全文的句子(諸葛亮一切行動(dòng)的情感基礎(chǔ)是):此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

          27.作者對(duì)漢室劉氏父子衷心,可以用六個(gè)字概括為:報(bào)先帝,忠陛下

          28.作者向后主提出的希望:陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔

          以上就是出師表的文言知識(shí)點(diǎn)歸納,大家都清楚了嗎?想要了解更多知識(shí),關(guān)注本網(wǎng)站。

          【出師表的文言知識(shí)點(diǎn)歸納 出師表的知識(shí)點(diǎn)歸納】

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          文言文

          文言文頻道為你提供文言文翻譯,文言文大全,文言文閱讀,文言文 ... [進(jìn)入專(zhuān)欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)