★★校人欺子產(chǎn)

【原文】

昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn)①，子產(chǎn)使校人②畜之池。校人烹之，反命曰：始舍之，圉圉（yǔ）③焉，少則洋洋焉，攸然而逝。子產(chǎn)曰：得其所哉！得其所哉！

校人出曰：孰謂子產(chǎn)智，予既烹而食之，曰：得其所哉！得其所哉！

故君子可欺以其方，難罔④以非其道。

（選自《孟子萬章上》）

【注釋】

①子產(chǎn)，春秋時期鄭國著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。③圉圉（yǔ），魚在水中疲弱而游不太靈活的樣子。④罔，欺騙。

【譯文】

從前有人送活魚給鄭國的子產(chǎn)，子產(chǎn)命管理池沼的小吏把魚養(yǎng)在池中?？墒枪芾沓卣拥男±舭阳~做熟了，回來說：剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了。子產(chǎn)說：算是找到了應(yīng)該到的地方，找到了應(yīng)該到的地方??！

管理池沼的小吏出來就說：誰說子產(chǎn)有智慧？我已經(jīng)把魚做熟了吃掉，他還說：找到了應(yīng)該去的地方，找到了應(yīng)該去的地方

所以對正人君子可以用合乎情理的方法來欺騙他，但很難用不合情理的事情來欺騙他。

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋：

（1）饋（2）使（3）少（4）予

2．翻譯：

（1）昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn).

（2）故君子可欺以其方，難罔以非其道。

3．校人是怎樣欺騙子產(chǎn)的？用一句話概括。

4．校人把子產(chǎn)的話得其所哉重述了兩遍，這樣寫有什么作用？

【參考答案】

1．（1）贈送（2）叫，命（3）一會兒（4）我

3．校人明明把魚煮了，卻編了剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了的謊話來欺騙子產(chǎn)。

4．把校人因騙過子產(chǎn)而頗為得意的語氣極為逼真地寫了出來。

【中考語文課外文言文專練：校人欺子產(chǎn)】