高一語(yǔ)文暑假作業(yè)閱讀及答案

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閱讀《詩(shī)中的“秋”》，回答13—18題。(19分)

小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩(shī)，還說，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。

我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉琛で锔琛肥俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。

我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩(shī)?！翱諝庑掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，聽山泉在石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。

“近種籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!

張籍有一首《秋思》：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边€有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！眱上鄬?duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎?漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類題材的不同寫法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

13、“紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法?(4分)

答： 擬人、比喻。

(改卷說明：每種修辭2分。如果出現(xiàn)錯(cuò)字，含錯(cuò)字的那種修辭無分。)

14、品讀“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個(gè)問題。(4分)

①如果要將“吟哦”換成另一個(gè)意思相近的詞，你覺得可以換成哪個(gè)詞?

答： 吟誦。

(改卷說明：此題2分，吟詠、誦吟、詠吟均可;誦讀、朗誦也可算對(duì)。此題出現(xiàn)錯(cuò)別字無分)

②請(qǐng)你理解什么叫“很古典”?

答：“很古典”指的是爸爸讀唐詩(shī)很有古人的典雅味道。

(改卷說明：此題2分，大意對(duì)即可;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

15、請(qǐng)根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣”的意思。(2分)

答： 在大石塊上用棒子打衣服使衣服干凈。

(改卷說明：此題2分，大意對(duì)即可;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

16、如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當(dāng)么?說說你的理由。(3分)

答：不恰當(dāng)。第一，油畫色彩濃重，與“清淡”不協(xié)調(diào);第二，水墨畫是中國(guó)畫的一種，更符合中國(guó)古詩(shī)的韻味。

(改卷說明：答是否恰當(dāng)1分，說理由2分。此題不能答“恰當(dāng)”;理由能說出答案中的一種就可算對(duì);每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

17、“我”最終也體會(huì)到了爸爸說的“讀詩(shī)的妙處”，請(qǐng)你說說有哪些妙處?(4分)

答：讀懂詩(shī)的內(nèi)容，悟出詩(shī)的意境，讀出興趣，比較同一類題材的不同寫法，比較詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，關(guān)心詩(shī)人的身世際遇。

(改卷說明：每答對(duì)一點(diǎn)得1分，滿分4分;每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。)

18、請(qǐng)你寫一個(gè)含有“秋”字的成語(yǔ)。(2分)

答： 略(改卷說明：見錯(cuò)無分。)

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