語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學(xué)科總稱。下面是小編分享的人教版高一語文下冊期末檢測題,歡迎大家練習(xí)!
第Ⅰ卷 選擇題(共30分)
一、(21分,每題3分)
1.下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是( )
A.漫溯(sù) 羅綺(qǐ) 粗糙(cāo) 未雨綢繆(liào)
B.瘦削(xiāo) 脾氣(pí) 處置(chǔ) 迥乎不同(jiǒng)
C.祈禱(qí) 隱晦(huì) 悄然(qiǎo) 偃旗息鼓(yǎn)
D.薄荷(bò) 顫動(zhàn) 浚河(jùn) 青青子衿(jīn)
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.殺戮 放肆 云霄 水龍頭 金碧輝煌
B.風(fēng)姿 落寞 蒼桑 名信片 金科玉律
C.惦記 偏袒 淅瀝 度假村 歡渡春節(jié)
D.怯懦 琢磨 通緝 候車室 甘敗下風(fēng)
3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
正因為這樣,所以馬克思成為當(dāng)代最遭 和最受 的人。各國政府——無論是專制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無論是保守派或極端民主派,都競相 他, 他。
A.忌恨 誣蔑 詛咒 誹謗 B.誣蔑 忌恨 誹謗 詛咒
C.誣蔑 忌恨 詛咒 誹謗 D.忌恨 誣蔑 誹謗 詛咒
4.下列各句中劃線的成語使用正確的一項是( )
A.獲得教養(yǎng)的途徑有許多種,比如閱讀經(jīng)典,比如求師問道,比如社會實踐等,但獨立思考的意識和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和處心積慮追求的東西。
B.中國羽毛球隊全體隊員不畏強敵,英勇拼搏,鎩羽而歸,奪得了湯姆斯杯,完成了賽前的既定任務(wù)。
C.旅居國外已30年的黃老先生思念故土,思念親人,最近,他寫信給老家的政府部門,表達他安土重遷的愿望。
D.世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著,誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆,因為問題不在于數(shù)量。
5.下列各句中沒有語病,句意明確的一句是( )
A.據(jù)最新統(tǒng)計,目前社會上有近20%左右的人將按月儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。
B.河里水質(zhì)越來越差的原因,是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識,導(dǎo)致生態(tài)平衡受到破壞造成的惡果。
C.新教材在練習(xí)題的設(shè)計上用力甚多、改動頗大,因為設(shè)計練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和探索的非常重要的途徑。
D.口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平,更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。
6.下列說法有錯誤的一項是( )
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。它收錄了從西周初期到春秋中葉大約500年間的詩歌305篇?!对娊?jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)不同劃分的,分為風(fēng)、雅、頌三類。
B.《孔雀東南飛》選自南朝宋的徐陵編的《玉臺新詠》,是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩,與北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”?!皹犯痹敢环N官署,后指一種新詩體。
C.《左傳》也稱《左氏春秋》,為“春秋三傳”之一,是我國第一部敘事詳備的編年體歷史著作,《左傳》的“傳”與《史記·廉頗藺相如列傳》的“傳”都是一種史書體例。
D.司馬遷是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其著作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千多年的歷史,與《漢書》《后漢書》《三國志》并稱為“四史”,魯迅稱贊《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
7.下列各詩文誦讀停頓(用“//”表示較長停頓,“/”表示較短停頓)不正確的一句是( )
A.看//萬山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭流。(毛澤東《沁園春·長沙》)
B.像/夢中/飄過//一支/丁香的,我身旁/飄過/這女郎;她//靜默地/遠了,遠了,到了/頹圯的/籬墻,走盡//這雨巷。(戴望舒《雨巷》)
C.亦/余心/之所善兮,雖/九死/其猶未悔。(屈原《離騷》)
D.晉侯、秦伯/圍鄭,以其/無理于晉,且/貳于/楚也。(《左傳·燭之武退秦師》)
二、(9分,每題3分)
閱讀下面的文言語段,完成8~10題。
先君子嘗言:鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿,一日,風(fēng)雪嚴(yán)寒,從數(shù)騎出,微行入古寺。廡下一生伏案臥,文方成草。公閱畢,即解貂覆生,為掩戶。叩之寺僧,則史公可法也。及試,吏呼名至史公,公瞿然注視;呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:“吾諸兒碌碌,他日繼吾志事,惟此生耳。”
及左公下廠獄,史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴(yán),雖家仆不得近。久之,聞左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣謀于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣草屨,背筐,手長鑱,為除不潔者。引入,微指左公處,則席地倚墻而坐,面額焦?fàn)€不可辨,左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪,抱公膝而嗚咽。公辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也?而汝來前!國家之事糜爛至此,老夫已矣,汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?不速去,無俟奸人構(gòu)陷,吾今即撲殺汝!”因摸地上刑械作投擊勢。史噤不敢發(fā)聲,趨而出。后常流涕述其事以語人曰:“吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!”
(節(jié)選自清方苞《左忠毅公逸事》)
8.下列各組加點詞語的意義相同的一項是( )
A、(1)微行入古寺
(2)微夫人之力不及此(《燭之武退秦師》)
B、(1)而目不可開
(2)范增數(shù)目項王(《鴻門宴》)
C、(1)史噤不敢發(fā)聲
(2)發(fā)圖,圖窮而匕首見(《荊軻刺秦王》)
D、(1)使史更敝衣
(2)愿足下更慮之(《荊軻刺秦王》)
9.與例句中“為”字的意義和用法相同的一項是( )
例句:公閱華,即解貂覆生,為掩戶。
A.父母宗族,皆為戮沒(《荊軻刺秦王》)
B.旦日饗士卒,為擊破沛公軍(《鴻門宴》)
C.如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(《鴻門宴》)
D.荊軻和而歌,為變徵之聲(《荊軻刺秦王》)
10.下列對文意的理解,錯誤的一項是( )
A.第一段寫左忠毅公在風(fēng)雪天“微行入古寺”,發(fā)現(xiàn)了“伏案臥,文方成草”的史可法,當(dāng)即“解貂覆生,為掩戶”,表現(xiàn)了左忠毅公愛才之心。
B.對史可法,左忠毅公不僅“呈卷,即面署第一”,而且“召入,使拜夫人”,并斷言“他日繼吾志事,惟此生耳”,則表現(xiàn)了他具有知人之明。
C.從“席地倚墻而坐,面額焦?fàn)€不可辨,左膝以下筋骨盡脫矣”句可以看出,“逆閹”對左公用刑之酷和左公面對酷刑的意志之堅。
D.“老夫已矣,汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?”表現(xiàn)了左公對國家前途的憂慮,并對史可法給自己昭雪寄予厚望。
第Ⅱ卷 非選擇題(120分)
三、(28分)
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分,每題2分)
(1)汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?
(2)無俟奸人構(gòu)陷,吾今即撲殺汝!
12.下列句子都出自教材中我們學(xué)過的篇目,請把它們翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。(2分)
(2)方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。(2分)
(3)微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。(3分)
(4)厲王虐,國人謗王。召公告曰:“民不堪命矣!”(3分)
13.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(6分)
擬行路難(其六)
鮑 照
對案不能食,拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時?安能蹀躞①垂羽翼!棄置罷官去,還家自休息。朝出與親辭,暮還在親側(cè)。弄兒床前戲,看婦機中織。自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直!
注:①蹀躞(diéxiè):小步走路的樣子。
(1)聯(lián)系鮑照出身“孤門細族”的身世和下面的詩句看,作者“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息”的原因是什么?(2分)
(2)作者已經(jīng)在享受“弄兒床前戲,看婦機中織”的天倫之樂,為什么還要發(fā)出“自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直”的自嘲?“自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直”二句對揭示全詩的主題有什么作用?(4分)
14.名句名篇默寫(8分,每空1分)
(1)攜來百侶曾游, 。(毛澤東《沁園春·長沙》)
(2)子曰:“其恕乎! ,勿施于人。”(《論語》)
(3)昔我往矣, ; ,雨雪霏霏。(《詩經(jīng)·采薇》)
(4) ,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)
(5)榆柳蔭后檐, 。(陶淵明《歸園田居(其一)》)
(6) ,不仁;失其所與,不知。(《燭之武退秦師》)
四、(18分)
閱讀下面的文字,完成15~18題。
聽聽那冷雨(節(jié)選)
余光中
①驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即使在夢里,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家,曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷,雨里風(fēng)里,走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子,片頭到片尾,一直是這樣下著雨的。這種感覺,不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了,二十五年,四分之一的世紀(jì),即使有雨,也隔著千山萬水,千傘萬傘。二十五年,一切都斷了,只有氣候,只有氣象報告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來,這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進她的懷里,被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。
②這樣想時,嚴(yán)寒里竟有一點溫暖的感覺了。這樣想時,他希望這些狹長的巷子永遠延伸下去,他的思路也可以延伸下去,不是金門街到廈門街,而是金門到廈門。他是廈門人,至少是廣義的廈門人,二十年來,不住在廈門,住在廈門街,算是嘲弄吧,也算是安慰。不過說到廣義,他同樣也是廣義的江南人,常州人,南京人,川娃兒,五陵少年。杏花春雨江南,那是他的少年時代了。再過半個月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去,搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是?;侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎?那里面當(dāng)然還是中國,永遠是中國。只是杏花春雨已不再,牧童遙指已不再,劍門細雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地,究竟在哪里呢?
③在報紙的頭版標(biāo)題里嗎?還是香港的謠言里?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟?還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中?還是呢,故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內(nèi),京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里?
④杏花。春雨。江南。六個方塊字,或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好,變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字,于漢族的心靈,祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字,點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝,一切云情雨意,就宛然其中了。視覺上的這種美感,豈是什么rain也好pluie也好所能滿足?翻開一部《辭源》或《辭?!罚鹉舅鹜?,各成世界,而一入“雨”部,古神州的大顏千變?nèi)f化,便悉在望中,美麗的霜雪云霞,駭人的雷電霹雹,展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣,氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。
⑤聽聽,那冷雨??纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞,那冷雨,舔舔吧那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上,雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上,清明這季雨。雨是女性,應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻。細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點點薄荷的香味。濃的時候,竟發(fā)出草和樹木沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣,也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧,畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命,也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕,也許是植物的潛意識和夢吧,那腥氣。
15.聯(lián)系上下文看,“不能撲進她的懷里,被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情”一句的含意是什么?表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)
16.作者在第二段未尾寫道:“然則他日思夜夢的那片土地,究竟在哪里呢?”對這個疑問,作者其實已經(jīng)作出了回答。聯(lián)系全文,以“他日思夜夢的那片土地,在……里”的句式,分條寫出這些回答。(6分)
17.在最后一段,作者寫道:“聽聽,那冷雨??纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞,那冷雨,舔舔吧那冷雨?!弊髡邽槭裁磳Α澳抢溆辍辈粌H要“聽聽”“看看”,而且要“嗅嗅聞聞”,甚至“舔舔”呢?(4分)
18.文中的“他”在你的心目中是一個什么樣的形象?請寫一段60字左右的文字,描述你心目中的“他”的形象。(4分)
五、(14分)
19.根據(jù)下面提供的景物及要求拓展語句,不少于30個字(任選一題做答)。(4分)
景物:校園里的白楊樹
(1)在你高興時,你眼中的白楊樹(運用擬人)
(2)在你悲傷時,你眼中的白楊樹(運用比喻)
20.給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題,不超過15個字。(4分)
本報酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心電(物派記者 蔡早勤 金振強)昨天,本報記者在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心提前獲悉,湖北籍航天員聶海勝和江蘇籍航天員費俊龍已經(jīng)被確定為“神舟六號”飛天任務(wù)人選。官方將于今天下午對外宣布這一消息。
目前,住在航天員公寓6號的航天員和分組情況是:第一梯隊是聶海勝、費俊龍,第二梯隊是劉伯明、景海鵬,第三梯隊是翟志剛、吳杰。
記者了解到,昨天酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心召開專家開會,確定了執(zhí)行“神舟六號”飛天任務(wù)的航天員人選,他們分別是來自湖北的聶海勝和江蘇的費俊龍。
在9月上旬,三個梯隊的9名航天員就來到基地,他們參加了組織的出征儀式演練,并和中國航天第一人楊利偉一樣,在基地植樹留念,然后參加救生演練,還出席了央視來基地的“心連心”慰問演出活動。在這3個梯隊中,年齡最小的是第二梯隊的劉伯明、景海鵬,兩人都是1966年出生。
另據(jù)透露,各方面素質(zhì)都表現(xiàn)良好的費俊龍在此次任務(wù)中擔(dān)任主操作手,而聶海勝可能是副操作手。
新聞標(biāo)題:
21.2005年5月,清華北大優(yōu)秀學(xué)生全國巡回演講團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會,請擬寫一段60字左右的開場白。(6分)
開場白:
六、(60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
【人教版高一語文下冊期末檢測題】
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