“歷史是最生動(dòng)的教科書”。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中，取得了舉世矚目的輝煌成就。站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)，我們尤其需要在重溫黨史中不斷汲取前行的智慧與力量。下面是范文頻道小編為您推薦大學(xué)生看《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》讀后感范文。

大學(xué)生看《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》讀后感范文

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》共收入習(xí)近平同志20xx年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇是第一次公開發(fā)表，共計(jì)18.4萬(wàn)字。這部專題文集深入總結(jié)黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成就、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，明確要求科學(xué)把握黨史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，系統(tǒng)反映出習(xí)近平同志關(guān)于黨史的重要思想。從整體上看，文集主要體現(xiàn)以下四個(gè)方面的特點(diǎn)。

明確中共黨史時(shí)代價(jià)值

只有把握住歷史發(fā)展大勢(shì)，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取，人類社會(huì)才能更好前進(jìn)。該文集精編習(xí)近平同志關(guān)于黨的歷史重要論述中把握時(shí)代脈搏、富有世界眼光的重要文獻(xiàn)。

如在《學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必修課》中，他肯定了黨史和中國(guó)特色社會(huì)主義的密切關(guān)系，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”

在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，他要求把握“五個(gè)必須”，即必須堅(jiān)持走自己的路、必須順應(yīng)世界大勢(shì)、必須代表最廣大人民根本利益、必須加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義自信。

《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上的講話》中，他回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的九十五年光輝歷程，并以寬廣的視野、發(fā)展的眼光告誡全黨同志：“一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!”

《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》是習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告的一部分。在這篇講話中，他指出中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史使命，經(jīng)過(guò)九十六年歲月的洗禮，中國(guó)共產(chǎn)黨初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，“攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡”，從而使今天的中國(guó)“比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”。

同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)偉大夢(mèng)想并不會(huì)輕輕松松實(shí)現(xiàn)，“全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”，而且還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。這“四個(gè)偉大”之間的關(guān)系是“緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程”。

強(qiáng)調(diào)科學(xué)史觀指導(dǎo)地位

只有運(yùn)用科學(xué)的世界觀去分析歷史，才能夠揭示本質(zhì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、明辨是非，使歷史得到更準(zhǔn)確、更全面的解釋。該文集注重收錄習(xí)近平同志創(chuàng)造性運(yùn)用歷史唯物主義、展現(xiàn)新的黨史觀的重要文稿。

如在《正確認(rèn)識(shí)改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期》中，他提出了如何正確認(rèn)識(shí)改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期的問(wèn)題，并明確要求把握三個(gè)方面：

“一是，如果沒(méi)有一九七八年我們黨果斷決定實(shí)行改革開放，并堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放，堅(jiān)定不移把握改革開放的正確方向，社會(huì)主義中國(guó)就不可能有今天這樣的大好局面，就可能面臨嚴(yán)重危機(jī)，就可能遇到像蘇聯(lián)、東歐國(guó)家那樣的亡黨亡國(guó)危機(jī)。同時(shí)，如果沒(méi)有一九四九年建立新中國(guó)并進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，積累了重要的思想、物質(zhì)、制度條件，積累了正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開放也很難順利推進(jìn)?！?/p>

“二是，雖然這兩個(gè)歷史時(shí)期在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對(duì)立的。我們黨在社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中提出了許多正確主張，當(dāng)時(shí)沒(méi)有真正落實(shí)，改革開放后得到了真正貫徹，將來(lái)也還是要堅(jiān)持和發(fā)展的。”

“三是，對(duì)改革開放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期。改革開放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展?！?/p>

習(xí)近平同志之所以強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，“是因?yàn)檫@個(gè)重大政治問(wèn)題處理不好，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重政治后果”。

同時(shí)他舉出蘇聯(lián)解體的例子，指出正是在國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的聯(lián)合夾擊下，“全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史”，“思想搞亂了，各級(jí)黨組織幾乎沒(méi)任何作用了”，最后蘇聯(lián)共產(chǎn)黨作鳥獸散，蘇聯(lián)分崩離析，因此他大聲疾呼：“這是前車之鑒啊!”這充分表明習(xí)近平同志對(duì)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)受到挫折而痛心疾首，以及對(duì)于蘇聯(lián)解體教訓(xùn)的警醒。

重視黨史資政育人功能

讀史可以明智，知古方能鑒今。只有了解了過(guò)去，才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在;只有正確認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在，才能科學(xué)把握未來(lái)。該文集集中選編了習(xí)近平同志關(guān)于充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人功能的重要文稿。

如《知史愛黨，知史愛國(guó)》將習(xí)近平同志2013年3月至2020年8月期間講話中關(guān)于知史愛黨、知史愛國(guó)內(nèi)容進(jìn)行了匯總和節(jié)錄，對(duì)黨史資政育人重要功能進(jìn)行了充分闡釋，他指出：“歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力。”要求：“加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)和教育，努力從黨走過(guò)的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，深化對(duì)黨的信賴，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念?！?/p>

另外，還有多篇講話對(duì)黨史的教育作用進(jìn)行了充分展示，如在《總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”》中，他指出：“黨的歷史、新中國(guó)發(fā)展的歷史都告訴我們：要治理好我們這個(gè)大黨、治理好我們這個(gè)大國(guó)，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護(hù)黨中央權(quán)威至關(guān)重要?！?/p>

在《了解歷史才能看得遠(yuǎn)，永葆初心才能走得遠(yuǎn)》中，他回顧鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地的光輝歷史后，強(qiáng)調(diào)：“要抓好黨史、新中國(guó)史的學(xué)習(xí)，用好紅色資源，增強(qiáng)黨性教育實(shí)效，讓廣大黨員、干部在接受紅色教育中守初心、擔(dān)使命，把革命先烈為之奮斗、為之犧牲的偉大事業(yè)奮力推向前進(jìn)?！?/p>

在《中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑》中，他指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！?/p>

同時(shí)，習(xí)近平同志還將黨史的教育作用概括為傳承共產(chǎn)黨的紅色基因。

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》將習(xí)近平同志在2016年1月至2020年6月期間文稿中有關(guān)紅色基因的內(nèi)容進(jìn)行了匯總和節(jié)錄，編輯為《把紅色基因傳承好，把紅色江山世世代代傳下去》，使大家更能深刻體會(huì)到“鐵心跟黨走”對(duì)于“確保官兵永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走”的重要意義，更能深刻認(rèn)識(shí)到“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂”對(duì)于“引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的重要價(jià)值。

注重革命精神引領(lǐng)作用

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。習(xí)近平同志高度重視革命精神對(duì)人們的教育引導(dǎo)作用，該文集著重編輯收納了這方面的重要文稿。

如《革命精神是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富》，把習(xí)近平同志講話中涉及的革命精神進(jìn)行了集中整理。

這些精神可分為四類：

一是在新民主主義革命時(shí)期，為了國(guó)家救亡各根據(jù)地留下的革命精神，包括長(zhǎng)征精神、延安精神、井岡山精神、西柏坡精神、沂蒙精神、太行精神、呂梁精神等。對(duì)于這些精神，他強(qiáng)調(diào)“是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富”，雖然“現(xiàn)在，時(shí)代變了，條件變了”，但是“我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒(méi)有變”，因此“要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大”。

二是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，為了國(guó)家振興各條戰(zhàn)線形成的艱苦奮斗的建設(shè)精神，包括北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、紅旗渠精神等，他指出這些精神“激勵(lì)了幾代人”，“今天，我們?nèi)匀灰眠@些精神來(lái)教育廣大黨員、干部，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會(huì)帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣?！?/p>

三是改革開放以來(lái)尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，為了國(guó)家富強(qiáng)各行各業(yè)涌現(xiàn)出的時(shí)代精神，包括勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，他指出這些精神“是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力”。

四是以英模人物的事跡為中心產(chǎn)生的精神，包括焦裕祿精神、雷鋒精神、王杰精神等。對(duì)于這些精神，他分別指出：“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)?！薄袄卒h是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的?！薄巴踅堋跇s譽(yù)上不伸手，在待遇上不伸手，在物質(zhì)上不伸手’，這‘三不伸手’是一面鏡子，共產(chǎn)黨員都要好好照照這面鏡子。”