公務(wù)員考試申論中，作為選考題型的提出對策，核心考察學(xué)生解決問題的能力，結(jié)合最新的考試大綱，近兩年的考試更加側(cè)重于提出對策的考察，比如針對問題提對策、或者是經(jīng)驗教訓(xùn)提對策等多種題型。那么考生拿到這類題型該如何作答呢，今天就針對提出對策這種題型進(jìn)行探討。

審題

提出對策題是注重審題的一類題型，在審題的環(huán)節(jié)要審清楚幾個關(guān)鍵信息，一是你的任務(wù)是什么，二是你的身份是什么，三是其他的細(xì)節(jié)信息。接下來我們將結(jié)合2017年考試的題目為大家進(jìn)行梳理：

例：假如你是一名村文化工作者，請針對給定資料3中村基層文化中存在的問題，就如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對策和建議。

要求：措施具體，針對性強(qiáng)，條例清楚，篇幅250字左右。

該題的任務(wù)是根據(jù)基層文化存在的問題，針對問題提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對策和建議。因此作答的思路為：1.先明確基層文化存在的問題。 2.針對問題提出對策。

要點(diǎn)梳理

問題不明確：

1、文化活動缺乏新意——形式單調(diào)

對策：鼓勵自辦文化：組建業(yè)余劇團(tuán)，豐富演出形式，結(jié)合本地特色，編排鄉(xiāng)土味節(jié)目。

2、文化下鄉(xiāng)工程內(nèi)容雷同、低質(zhì)——書籍、影片

對策：提高文化工程質(zhì)量。深入基層了解群眾需求，針對性提供文化產(chǎn)品(農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)生類書籍，播放熱播影片)

3、配送錯位——農(nóng)村轉(zhuǎn)移、搬遷;農(nóng)民工聚集社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部沒有文化服務(wù)

對策：重新定位資源配置：選擇在農(nóng)民工聚集社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部開展放電影等文化服務(wù)，給予特別關(guān)心。

4、人手不足

對策：培養(yǎng)人才。挖掘基層文化人，激發(fā)積極性義務(wù)培養(yǎng)年輕人學(xué)習(xí)表演，傳統(tǒng)藝術(shù)后繼有人。

5、資金短缺

對策：提供資金保障。鼓勵群眾參加文化活動+政府加大資金投入的同時多渠道籌集資金(引入社會資本)。

加工

羅列要點(diǎn)，需要在限定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)作答，這就要求要對相關(guān)的要點(diǎn)進(jìn)行合并和補(bǔ)充，此時，將具備同樣特征的要點(diǎn)進(jìn)行合并，也就是內(nèi)容上的合并同類項，那么，在加工過程中有哪些技巧呢?

相同關(guān)鍵詞合并。在公務(wù)員考試中，往往相鄰要點(diǎn)之間的合并概率更好，因此我們一方面要要仔細(xì)審視下相鄰要點(diǎn)有何可合并的特征，另一方面看題干和材料有無提示合并的角度，根據(jù)相同的特征進(jìn)行合并。其次審視下要點(diǎn)之間有無主體相同的，比如個人、家庭、企業(yè)、政府等，是同一個主體的進(jìn)行合并;最后審視下要點(diǎn)有無相同范圍的，將相同領(lǐng)域和層面的要點(diǎn)進(jìn)行合并，也能夠有效的加工要點(diǎn)。通過這些要點(diǎn)的合并，讓你的答案要點(diǎn)更加突出，得分點(diǎn)更好鮮明。

答案呈現(xiàn)

基層文化缺乏新意、雷同低質(zhì)、配送錯位、缺人缺錢的問題，建議：1、鼓勵自辦文化：組建業(yè)余劇團(tuán)，豐富演出形式，結(jié)合本地特色編排節(jié)目，激發(fā)積極性。2、提高文化工程質(zhì)量。深入基層了解群眾需求，針對性提供文化產(chǎn)品。3、重新定位資源配置：選擇在農(nóng)民工聚集社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部開展放電影等文化服務(wù)，給予特別關(guān)心。4、培養(yǎng)人才。挖掘基層文化人，激發(fā)積極性義務(wù)培養(yǎng)年輕人學(xué)習(xí)表演，傳統(tǒng)藝術(shù)后繼有人。5、資金保障。鼓勵群眾參加文化活動+政府加大資金投入的同時多渠道籌集資金。