在國省考申論中，提出對策是常見題型，今天就給大家分享提出對策這種題型的答題思路，幫助大家掌握這種題型的作答方法。從考情上看，相較于歸納概括而言，提出對策考查頻率相對較低，其考查的隨機(jī)性非常高，所以不得不引起我們的重視。因此，我們需要了解并掌握提出對策的整體答題思路。認(rèn)為，對于提出對策題來說，總體上我們依然要遵循“四步走”原則，即：審題—找點(diǎn)—加工—書寫：

審題

首先當(dāng)題干中出現(xiàn)“闡述如何解決、可以采取哪些措施、如何進(jìn)行……”或是“對……提出對策、建議、措施”等我們可判斷是對策題目。其次我們還要注意審問數(shù)，有時(shí)是一問，或者兩問;看是否需要去概括問題、原因、影響等。再次，我們還要注意有沒有身份限定，如給定政府身份：要保證提出的對策時(shí)政府身份能夠做到的，假如你是上級派駐某貧困村的第一書記，想通過“消費(fèi)扶貧”來脫貧，根據(jù)給定資料，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面練好內(nèi)功?最后，我們要關(guān)注要求部分，特別是提出對策有些特殊性的要求，例如：針對性：針對材料的具體問題、針對問題產(chǎn)生的原因提對策。可行行：合情合理合法：不越權(quán)、不激進(jìn)、不違法。可操作性：對策內(nèi)容具體，可直接實(shí)施。

找點(diǎn)

提出對策的題型找點(diǎn)我們可以從對策的來源入手進(jìn)而確定我們的要點(diǎn)：

1、直接對策。

把握直接對策提示詞：如建議、要求、要、提出、呼吁、必須、應(yīng)該等。

申論提出對策題答題技巧

2、間接對策。

(1)從問題推對策。如：問題：某省人大代表、醫(yī)學(xué)院研究生處處長趙某分析，現(xiàn)在的職稱評定體制存在問題，只注重論文的數(shù)量而忽視質(zhì)量。反推對策為：一、改善職稱評定體制。在職稱評定時(shí)，既要注重論文的數(shù)量，更要注重質(zhì)量。

(2)從原因推對策。如：原因：某政法大學(xué)動(dòng)物保護(hù)法研究中心主任認(rèn)為，全國各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的。反推對策為：一、完善動(dòng)物立法。及時(shí)出臺(tái)新的以及完善現(xiàn)有的動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)，保證動(dòng)物保護(hù)有法可依，維護(hù)動(dòng)物福利。

(3)從成功經(jīng)驗(yàn)推對策。如：經(jīng)驗(yàn)：歌德學(xué)院像德國的大部分文化機(jī)構(gòu)一樣，從政府得到資助。德國聯(lián)邦政府每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，占據(jù)全部文化投入的90%以上，而來自企業(yè)的資助只有5.5億歐元。有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮了意想不到的作用。推對策為：一、加大經(jīng)費(fèi)投入。政府加大對文化事業(yè)的資金投入，確保經(jīng)費(fèi)的安全。

3、結(jié)合材料自創(chuàng)對策。

如思想類對策：宣傳、引導(dǎo)、培訓(xùn)、教育等。制度類：長效機(jī)制、規(guī)則制度、法律法規(guī)等;管理類：行政、監(jiān)督、績效考核、獎(jiǎng)懲、財(cái)稅等。

加工

對策的加工，整體上呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)，分寫的要點(diǎn)需要條理清晰，形式上分條，內(nèi)容上分類即可：即以“動(dòng)賓短語+具體展開”的形式。

書寫

書寫上注意題干中要求字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，工整、整潔、有條理地在答題卡上書寫即可。