文章寫(xiě)作題目在公務(wù)員考試申論中占比是較大的，根據(jù)近年的考情來(lái)看，均發(fā)現(xiàn)了文章寫(xiě)作題目的身影。對(duì)于這個(gè)題型練習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性不言而喻，但這個(gè)題型卻又是眾多考生備考學(xué)習(xí)階段的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，那么今天為大家介紹一下申論文章寫(xiě)作的基本要求，幫助大家解決復(fù)習(xí)痛難點(diǎn)問(wèn)題。

我們講總論點(diǎn)和分論點(diǎn)要來(lái)自于材料，有的時(shí)候是直接發(fā)現(xiàn)總論點(diǎn)，通過(guò)分析得出分論點(diǎn);有的時(shí)候是發(fā)現(xiàn)分論點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)得出總論點(diǎn)。但是很多考生從材料中發(fā)現(xiàn)不了論點(diǎn)，這里給大家提供常用方法，作為參考。

一、正反對(duì)照法

正反對(duì)照法是指將兩種不同的事物或同一事物的不同方面加以對(duì)照比較，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。

【示例】

總論點(diǎn)∶未雨綢繆方能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

分論點(diǎn)∶“亡羊補(bǔ)牢”式的安全生產(chǎn)管理是被動(dòng)的安全管理，需要付出慘痛的代價(jià)，對(duì)隱性安全事故的防范作用更是微乎其微。

“未雨綢繆”式的安全生產(chǎn)管理是主動(dòng)的安全管理，能以最大的努力來(lái)排查安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并控制安全危險(xiǎn)征兆。

二、辯證分析法

辯證分析法是指對(duì)總論點(diǎn)中涉及的多個(gè)主體之間的關(guān)系進(jìn)行分析，從而提出分論點(diǎn)。

【示例】

總論點(diǎn)∶形成鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村文化建設(shè)的良性互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要。分論點(diǎn)∶鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。鄉(xiāng)村旅游對(duì)于鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和弘揚(yáng)也有積極的推動(dòng)作用。

鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村文化相輔相成，只有協(xié)調(diào)保護(hù)與開(kāi)發(fā)，才能共贏大發(fā)展。

希望考生們能夠?qū)τ谏暾撐恼聦?xiě)作題型進(jìn)行系統(tǒng)地梳理學(xué)習(xí)，并且配合題目進(jìn)行練習(xí)，從而突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)提升。