片段閱讀是行測(cè)言語理解與表達(dá)的考查重點(diǎn)，其中的主旨觀點(diǎn)題更是重中之重。要想提升主旨觀點(diǎn)題的正確率，必須掌握清晰分析行文脈絡(luò)的能力。而在?？嫉奈亩涡形念愋椭校D(zhuǎn)折是考生比較熟悉的行文。碰到轉(zhuǎn)折詞，很多考生第一反應(yīng)——重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。誠然，大部分含轉(zhuǎn)折詞的文段重點(diǎn)確在轉(zhuǎn)折后，但這是必然嗎，有沒有意外情況?今天，就帶大家一起來看看重點(diǎn)不在或不只在轉(zhuǎn)折詞后的情況。

情況一：轉(zhuǎn)折后跟事實(shí)，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折前后

在分析轉(zhuǎn)折文段之前，我們首先要了解什么是轉(zhuǎn)折文段：當(dāng)文段包含“然而”“但是”“但”“其實(shí)”“事實(shí)上”等轉(zhuǎn)折詞，且轉(zhuǎn)折后基于前文所有內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)折時(shí)，我們稱此類文段為轉(zhuǎn)折文段。當(dāng)轉(zhuǎn)折后是對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。當(dāng)轉(zhuǎn)折后為客觀事實(shí)，是另一方面的分析時(shí)，重點(diǎn)需概括轉(zhuǎn)折前后內(nèi)容共同得出。那么，什么叫做“事實(shí)”以及如何對(duì)比得出呢，我們通過例題來分析。

示例1

去年年底以來，專車服務(wù)迅速成為人們熱議的話題。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的“專車”，選擇更加多樣化、體驗(yàn)明顯改善：預(yù)約時(shí)間、上門接送、乘坐舒適、多種車型和價(jià)位……方便、舒適的專車服務(wù)，成為緩解城市居民出行難的“及時(shí)雨”。但是，也有消費(fèi)者提出擔(dān)憂，最多集中在安全方面。專車上并未安裝 GPS 定位系統(tǒng)，也沒有強(qiáng)制的保險(xiǎn)和車輛安全性能檢測(cè)，出現(xiàn)糾紛后會(huì)出現(xiàn)“求助無門”的現(xiàn)象。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.專車服務(wù)模式的創(chuàng)新

B.相關(guān)部門監(jiān)管的缺失

C.專車市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

D.專車市場(chǎng)的發(fā)展瓶頸

【解析】本題答案選C。文段前半部分說明了專車服務(wù)發(fā)展的機(jī)遇;后半部分指出專車服務(wù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。前后內(nèi)容都是客觀存在的情況，并且，作者并沒有強(qiáng)調(diào)當(dāng)前的挑戰(zhàn)大于機(jī)遇。因此，重點(diǎn)不能只關(guān)注轉(zhuǎn)折后，應(yīng)概括轉(zhuǎn)折前后，即專車市場(chǎng)既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)未提到挑戰(zhàn);B項(xiàng)未提到專車市場(chǎng)，且過度引申;C項(xiàng)概況全面;D項(xiàng)未提到機(jī)遇，且“瓶頸”的表述也不準(zhǔn)確。故本題選C。

情況二：文段中有包含轉(zhuǎn)折詞在內(nèi)的多個(gè)關(guān)聯(lián)詞，重點(diǎn)需理清行文判定

當(dāng)文段中有多個(gè)關(guān)聯(lián)詞，文段的結(jié)構(gòu)和層次比較復(fù)雜時(shí)，我們就不能生硬的以其中某一個(gè)關(guān)聯(lián)詞為標(biāo)準(zhǔn)劃分文段，特別是文段中有轉(zhuǎn)折詞時(shí)，不能武斷的將重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)折詞之后。而是需要分析句義，厘清句間關(guān)系，從而找到重點(diǎn)。

示例2

風(fēng)俗既然是歷史的產(chǎn)物，就不可避免地隨著歷史的發(fā)展而變化，但凡能夠存在的，都有其依存的自然條件和社會(huì)環(huán)境。滄海桑田的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制度的更迭，都會(huì)促使風(fēng)俗變遷，有些舊風(fēng)俗的衰亡猶如新風(fēng)俗的興起一樣，是自然和社會(huì)的新陳代謝，是合理的現(xiàn)象。衰亡的不一定都要復(fù)興，有的不妨任其自生自滅。例如建國初有的少數(shù)民族文字已經(jīng)消亡，中國社會(huì)科學(xué)院少數(shù)民族語言研究所曾經(jīng)幫助這些民族恢復(fù)文字，但事與愿違，不受當(dāng)?shù)厝说臍g迎，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)會(huì)本民族的文字，走不出家鄉(xiāng)，寧可選擇學(xué)漢字。但是，這種文字既然在歷史上存在過，就是一份值得珍視的文化遺產(chǎn)，需要作為文物保存在歷史記憶中，讓現(xiàn)代人感知先人的智慧，使其“亡而不忘”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.應(yīng)該從歷史發(fā)展的角度對(duì)待風(fēng)俗

B.風(fēng)俗是一種無法復(fù)制的非物質(zhì)遺產(chǎn)

C.風(fēng)俗的變遷是多種因素耦合的結(jié)果

D.風(fēng)俗作為一種文化遺產(chǎn)應(yīng)大力保護(hù)

【解析】本題答案選A。文段首先指出風(fēng)俗會(huì)隨著歷史的發(fā)展而變化，很多因素都會(huì)促使風(fēng)俗變遷，是合理的現(xiàn)象。其后給出作者觀點(diǎn)：衰亡的不一定都要復(fù)興，有的不妨任其自生自滅。最后以少數(shù)民族文字的消亡為例進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)于衰亡的風(fēng)俗，確實(shí)不一定都要復(fù)興。最后一句是對(duì)例子的轉(zhuǎn)折，表明雖然不用復(fù)興，但可以將其保存在歷史記憶中。由此可知，文段主要論述的是如何對(duì)待“風(fēng)俗”的問題，作者的態(tài)度為衰亡的不一定都要復(fù)興，有的不妨任其自生自滅。A項(xiàng)為文段主旨的正確表述。B、C兩項(xiàng)均非文段重點(diǎn)，D項(xiàng)的“大力保護(hù)”與文中強(qiáng)調(diào)的從歷史發(fā)展角度看待風(fēng)俗變遷的觀點(diǎn)不相符。故本題選A。

綜上，我們可以發(fā)現(xiàn)，文段中碰到了轉(zhuǎn)折詞，且轉(zhuǎn)折后基于前文所有內(nèi)容得出作者觀點(diǎn)，才能認(rèn)定重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。當(dāng)轉(zhuǎn)折后得事實(shí)或雖然文段中有轉(zhuǎn)折詞但文段結(jié)構(gòu)不能劃分在轉(zhuǎn)折詞之處時(shí)，仍然需要做好依據(jù)整體行文分析，得出重點(diǎn)。