【#高一# 導(dǎo)語(yǔ)】高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。今天為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助！

1.高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。

2.日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。

3.今日往而不反者反，通“返”。

4.燕王誠(chéng)振怖大王之威

5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。

6.圖窮而匕首見(jiàn)見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。

8.卒起不意卒惶急無(wú)以擊軻卒，通“猝”，倉(cāng)促，突然。

二、古今異義

1.樊將軍以窮困來(lái)歸丹

古義：走投無(wú)路，陷于困境。

今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。

2.仰天太息流涕

古義：眼淚。

今義：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意

古義：品德高尚之人，此指樊將軍。

今義：年長(zhǎng)之人。

4.今有一言，可以解燕國(guó)之患

古義：可以用它來(lái)……。

今義：表可能、能夠、許可。

5.持千金之幣物

古義：禮物

今義：錢(qián)幣。

6.秦王方還柱走

古義：跑

今義：步行。

7.諸郎中執(zhí)兵

古義：宮廷侍衛(wèi)

今義：指中醫(yī)。

8.左右既前，斬荊軻

古義：周?chē)虖摹?/p>

今義：表方向或大約。

三、詞類(lèi)活用現(xiàn)象：

名詞作狀語(yǔ)

1.進(jìn)兵北略地

2.此臣日夜切齒拊心也

3.函封之

4.發(fā)盡上指冠

2.高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

語(yǔ)句作用、含義分析題：

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

3、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……。

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色（準(zhǔn)確、生動(dòng)）。

6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：

1、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

3.高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

?以為輪，其曲中規(guī)(“?”通“?А保?沒(méi)鸝臼鼓就淝?

知明而行無(wú)過(guò)(“知”通“智”，智慧)

君子生非異也(“生”通“性”，資質(zhì)，天賦)

雖有槁暴，不復(fù)挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日曬)

非利足也，而致千里。(“致”通“至”，達(dá)到)

(2)古今異義

博學(xué)

古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。

參

古義：驗(yàn)，檢查。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：參加，參考。

疾

古義：強(qiáng)。例：聲非加疾也(這里指聲音宏大);疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>

今義：疾病，快。

假

古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對(duì)。

金

古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子。

爪牙

古義：爪子和牙齒。例：蚓無(wú)爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

用心

古義：思想意識(shí)活動(dòng)。例如：用心一也。

今義：讀書(shū)用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。

(3)詞類(lèi)活用

木直中繩，?以為輪(?：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……彎曲)

君子博學(xué)而日參省乎己(日：名作狀，每天)

假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動(dòng)詞，游水)

上食埃土，下飲黃泉(上、下：名作狀，向上、向下)

其曲中規(guī)(曲：形作名，曲度，弧度)

登高而招，臂非加長(zhǎng)也(高：形作名，高處)

假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快)

故木受繩則直(直：形作動(dòng)，變直)

(4)特殊句式與固定格式

雖有槁暴，不復(fù)挺者，?使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷)

用心一也(判斷句，“……也”表判斷)

用心躁也(判斷句，“……也”表判斷)

無(wú)以至千里(“無(wú)以……”意為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”)

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(定語(yǔ)后置)

4.高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

對(duì)比手法的運(yùn)用。運(yùn)用了多組對(duì)比使其所描繪的形象更加鮮明。“萬(wàn)山紅遍”與“漫江碧透”是顏色的對(duì)比，“鷹擊長(zhǎng)空”與“魚(yú)翔淺底”是動(dòng)態(tài)的對(duì)比，風(fēng)華正茂的“同學(xué)少年”與被詩(shī)人視為糞土的“萬(wàn)戶(hù)侯”是明比，“萬(wàn)類(lèi)”的自由與民生的壓抑是暗比。

精當(dāng)、形象、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！叭f(wàn)”言山之多，“遍”寫(xiě)紅之廣，“擊”描畫(huà)雄鷹矯健的身姿，“翔”描繪游魚(yú)在水中自由自在、輕快自如的神態(tài)。

《我的四季》

清晰的寫(xiě)作思路——四季如生命，生命便是四季。張潔將生命的勞作、艱辛、期待、收獲濃縮在“四季”里，寫(xiě)了播種的春，耕耘的夏，收獲的秋，還有在回顧的冬，讓讀者與自己一道共受煎熬，也分享快樂(lè)。

《我的五樣》

運(yùn)用了多種修辭手法，如襯托、對(duì)比、比喻等。用空氣、水、陽(yáng)光對(duì)生命的寶貴襯托鮮花的可貴，生命固然重要，但沒(méi)有鮮花存在的生命會(huì)失去多少的光彩。用空氣、水、陽(yáng)光、鮮花來(lái)襯托筆，前四樣?xùn)|西固然可貴，可它們和寫(xiě)作的筆一比，都不是最寶貴的。用同學(xué)們寫(xiě)的父母、孩子、愛(ài)人與自己想寫(xiě)的筆作對(duì)比，在諸多的忍痛割?lèi)?ài)后，還是強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)筆鐘愛(ài)的理由。比喻運(yùn)用也很妥帖，如“萬(wàn)物好似壓縮成超市貨架上的物品，擺在那里等待你的挑選。貨筐是那樣小，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。”

5.高一年級(jí)語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

《荊軻刺秦王》

《戰(zhàn)國(guó)策》是中國(guó)古代的一部史學(xué)名著。它是一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)。全書(shū)按東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫(xiě)，分為12策，共33卷，共497篇。所記載的歷史，上起前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以筑擊秦始皇，約12萬(wàn)字。是先秦歷史散文成就，影響的著作之一。

【《荊軻刺秦王》知識(shí)點(diǎn)】

(一)文學(xué)常識(shí)：

《戰(zhàn)國(guó)策》是中國(guó)古代的一部史學(xué)名著。它是一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)。全書(shū)按東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫(xiě)，分為12策，共33卷，共497篇。所記載的歷史，上起前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以筑擊秦始皇，約12萬(wàn)字。是先秦歷史散文成就，影響的著作之一。

《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治斗爭(zhēng)的一部最完整的著作。它實(shí)際上是當(dāng)時(shí)縱橫家游說(shuō)之辭的匯編，而當(dāng)時(shí)七國(guó)的風(fēng)云變幻，合縱連橫，戰(zhàn)爭(zhēng)綿延，政權(quán)更迭，都與謀士獻(xiàn)策、智士論辯有關(guān)，因而具有重要的史料價(jià)值。該書(shū)文辭優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)智，描寫(xiě)人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，的寓言就有“畫(huà)蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等。在我國(guó)古典文學(xué)亦占有重要地位。

(二)指出通假字

1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣

2.往而不反者，豎子也

3.燕王誠(chéng)振怖大王之威

4.燕王拜送于庭

5.秦王還柱而走

6.卒起不意

7.日以盡矣

8.圖窮而匕首見(jiàn)

(三)找出古今異義詞并解釋

1.今行而無(wú)信，則秦未可親也

2.樊將軍仰天太息流涕

3.持千金之資幣物

4.樊將軍以窮困來(lái)歸丹

5.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意

6.今有一言，可以解燕國(guó)之患

7.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)

8.北蠻夷之鄙人

9.圖窮而匕首見(jiàn)

10.秦王還柱而走

11.諸郎中執(zhí)兵

12.左右既前

(四)指出加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型

1.進(jìn)兵北略地

2.秦兵旦暮渡易水

3.丹不忍以己之私

4.樊齡期乃前曰

5.乃遂收盛樊於期之首，函封之

6.其人居遠(yuǎn)未來(lái)

7.至易水上，既祖，取道

8.皆白衣冠以送之

9.發(fā)盡上冠

10.頃之未發(fā)，太子遲之

11.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉

12.(秦王)乃朝服

13.燕王拜送于庭，使使以聞大王

14.群臣怪之

15.秦王驚，自引而起，絕袖

16.非有詔不得上

17.箕踞以罵曰

18.乃欲以生劫之