神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第六次飛行任務(wù),也是該階段最后一次飛行任務(wù)。下面是范文頻道小編為您推薦神舟十三號(hào)3名航天員見面會(huì)直播觀后感三篇。
翟志剛,男,漢族,籍貫黑龍江龍江,中共黨員,碩士學(xué)位。1966年10月出生,1985年6月入伍,1991年9月入黨,現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員,專業(yè)技術(shù)少將軍銜。曾任空軍某中心飛行教員,安全飛行950小時(shí),被評(píng)為空軍一級(jí)飛行員。1998年1月,入選我國(guó)首批航天員。2003年9月,入選神舟五號(hào)飛行任務(wù)備份航天員。2005年6月,入選神舟六號(hào)飛行任務(wù)備份乘組。2008年9月,執(zhí)行神舟七號(hào)飛行任務(wù)并擔(dān)任指令長(zhǎng),同年11月,被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào),并獲“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?013年1月,入選神舟十號(hào)飛行任務(wù)備份航天員。2019年12月,入選神舟十三號(hào)飛行任務(wù)乘組并擔(dān)任指令長(zhǎng)。
王亞平,女,漢族,籍貫山東煙臺(tái),中共黨員,碩士學(xué)位。1980年1月出生,1997年8月入伍,2000年5月入黨,現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)一級(jí)航天員,大校軍銜。曾任空軍航空兵某師某團(tuán)副大隊(duì)長(zhǎng),安全飛行1567小時(shí),被評(píng)為空軍二級(jí)飛行員。2010年5月,入選我國(guó)第二批航天員。2012年3月,入選神舟九號(hào)飛行任務(wù)備份航天員。2013年6月,執(zhí)行神舟十號(hào)飛行任務(wù),同年7月,被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“英雄航天員”榮譽(yù)稱號(hào),并獲“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?019年12月,入選神舟十三號(hào)飛行任務(wù)乘組。
葉光富,男,漢族,籍貫四川成都,中共黨員,碩士學(xué)位。1980年9月出生,1998年8月入伍,2002年5月入黨,現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)二級(jí)航天員,大校軍銜。曾任空軍航空兵某師某團(tuán)司令部作戰(zhàn)訓(xùn)練股空戰(zhàn)射擊主任,安全飛行1100小時(shí),被評(píng)為空軍一級(jí)飛行員。2010年5月,入選我國(guó)第二批航天員。2019年12月,入選神舟十三號(hào)飛行任務(wù)乘組。
神舟十三號(hào)3名航天員見面會(huì)直播觀后感2神舟十三號(hào)任務(wù),“北京明白”由高健擔(dān)任。
吳華將擔(dān)任0號(hào)指揮員,下達(dá)點(diǎn)火口令,這也是他首次擔(dān)任0號(hào)指揮員,他說他們準(zhǔn)備好了,有決心、有信心、也有能力圓滿完成本次神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)!
酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,始建于1958年,也叫“東風(fēng)航天城”?!吧裰垡惶?hào)”到“神舟十二號(hào)”的神舟系列飛船都是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的,目前該發(fā)射中心是神舟系列載人飛船的專屬發(fā)射場(chǎng)。
神舟十三號(hào)載人飛船與長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭組合體10月7日已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。
神舟十三號(hào)飛船乘組依舊由三名航天員組成,將會(huì)有一名女航天員。三名航天員將在我國(guó)空間站生活6個(gè)月,將開展一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)和在軌任務(wù)。
神舟十三號(hào)3名航天員見面會(huì)直播觀后感3神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第六次飛行任務(wù),也是該階段最后一次飛行任務(wù),主要目的:
一是開展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);
二是進(jìn)行2-3次出艙活動(dòng),安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)作準(zhǔn)備;
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用,開展多樣化科普教育活動(dòng);
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。
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