在行測考試中，整體題量較大，做題時間有限，同學(xué)們的思維又處于高度緊張的狀態(tài)，大家總想盡可能的提高自己的做題速度，于是就有同學(xué)問：做題時應(yīng)該先看題干還是先看選項呢?其實對于不同的題型，閱讀的順序是不同的。接下來為大家介紹一下做題應(yīng)該先看題干還是選項。

一、細(xì)節(jié)判斷題、結(jié)論型題目

對于細(xì)節(jié)判斷題和結(jié)論型題目來說，此類題目主要考查的是同學(xué)們對細(xì)節(jié)的提取和把握，故而解答此類題目可以先看選項，再看題干，具體步驟為：

首先閱讀問題，確定題型;其次代入選項，定位分析;最后排除干擾，確定答案。

以題目為例，進(jìn)行進(jìn)一步鞏固：

【例】罩甲是明代戎服的一種，對襟，用紐扣固定，無袖或短袖，左右兩側(cè)及后部開裾，衣身可綴甲片，也可純用織物制作，底邊通常綴有彩色的排穗。明代戲曲舞臺上青少年武將多穿罩甲，并配上金束發(fā)冠，顯得英俊威武。清代之后戲曲中仍然沿用，分為排穗(須)甲與排須長馬甲(坎肩)兩種，與紫金冠配套?！都t樓夢》里描寫賈寶玉頭戴束發(fā)紫金冠、身穿排穗褂子，就是將藝術(shù)造型移植了過來，體現(xiàn)了寶玉“將門公子”的身份。

關(guān)于罩甲，下列說法與原文相符的是：

A.清代成為達(dá)官貴人的身份標(biāo)志

B.最晚產(chǎn)生于明代

C.多由青少年武將穿著

D.明代后期演變?yōu)閼蚯b

【解析】答案：B。先看選項，將選項代入題干對比。A項原文中是《紅樓夢》作品中甲罩未將門公子的打扮，不能擴(kuò)大范圍到現(xiàn)實中，屬于混淆范圍。B項原文明代戲曲舞臺上已經(jīng)出現(xiàn)甲罩，故可以得出B項。C項原文中是戲曲舞臺中多為青少年武將穿著，同樣不能擴(kuò)大范圍。D項在原文中沒有體現(xiàn)，屬于無中生有。

二、主旨觀點題、選詞填空題

對于主旨觀點題來說，此類題目主要考查的是同學(xué)們對文段中心意思的把握，能否體會作者的寫作意圖、目的、傾向;對于選詞填空題來說，此類題目主要考查的是同學(xué)們的閱讀理解能力和詞語意思差別的辨析能力。故而解答這兩類類題目需要先看題干，將題干的句意和句間關(guān)系分析清楚之后，再看選項。

以題目為例，進(jìn)行進(jìn)一步鞏固：

【例1】看待社會公正問題，應(yīng)防止落入平均主義這種無論在歷史上還是在現(xiàn)實中都頗具誘惑力的窠臼中。雖然平均主義在某些領(lǐng)域是適用的，但若將其推廣到所有領(lǐng)域尤其是分配領(lǐng)域，否認(rèn)人的差別而要求平均分享一切，最終只會扼制人的積極性，扼殺社會發(fā)展的活力，不利于社會公正的實現(xiàn)。

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A.社會公正是相對的

B.平均主義是國人習(xí)慣的“窠臼”

C.平均主義適合非分配領(lǐng)域

D.追求社會公正并非要搞平均主義

【解析】D。解析：先閱讀題干，進(jìn)行分析。文段先提出了觀點：看待社會公正應(yīng)防止落入平均主義。緊接著原因分析說明，平均主義不利于社會公正的實現(xiàn)，以此來支持觀點。故而文段的主旨是看待社會公正應(yīng)防止落入平均主義。再看選項，進(jìn)行選擇。A項，社會公正是相對的，為文段第二行的內(nèi)容，不是文段重點，排除;B項，平均主義是國人習(xí)慣的“窠臼”，可由文段第一行的意思推斷得到，但不是文段重點，排除;C項，平均主義適合非分配領(lǐng)域，文段未提及，排除;D項，追求社會公正并非要搞平均主義，與文段主旨意思一致，保留。故D為正確答案。

希望各位考生能夠通過以上的介紹，在做題中靈活運(yùn)用!