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          國(guó)家公務(wù)員面試技巧:言語(yǔ)類題目應(yīng)該注意的事兒

          2022-02-18
          更三高考院校庫(kù)

          在公務(wù)員面試中,言語(yǔ)類題目經(jīng)常出現(xiàn),考生們一定要重視起來(lái),這類題目如何備考呢,在此進(jìn)行全面解讀。

          (一)語(yǔ)氣措辭要符合情境特點(diǎn)。

          1.語(yǔ)氣要符合情境、身份要求。

          很多考生在應(yīng)對(duì)言語(yǔ)類題目的時(shí)候,經(jīng)常對(duì)題干給定的身份把握不清,或者有的同學(xué)即便把握清楚了自己的身份,但是因?yàn)槿鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和溝通技巧,在溝通表達(dá)的過(guò)程中存在與當(dāng)前身份不匹配的講話語(yǔ)氣。

          考生一方面通過(guò)對(duì)生活的多觀察多了解,多看看部分新聞媒體中報(bào)道的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的采訪記錄等,體會(huì)他們講話的語(yǔ)氣和講話的風(fēng)格;另一方面考生也可以通過(guò)觀看影視作品等方式,體會(huì)部分人如社區(qū)工作人員、居委會(huì)大媽等人的講話語(yǔ)氣,做到精準(zhǔn)把握。

          2.措辭不恰當(dāng)。

          部分考生在回答題目時(shí),存在用語(yǔ)、用詞或者引用不當(dāng)?shù)臓顩r,不符合身份或者題目情境要求。常見(jiàn)的比如用于過(guò)于官方、過(guò)于專業(yè),不夠接地氣等。

          考生在面試的時(shí)候,明確自己的交流對(duì)象的特點(diǎn),講話以更加接地氣的方式來(lái)說(shuō)明,很多時(shí)候答題并不是一味地使用高端、書(shū)面化詞匯才好,言語(yǔ)類題目其實(shí)更接地氣才是其特點(diǎn)。

          (二)溝通目標(biāo)應(yīng)明確。

          部分考生在溝通類題目審題的環(huán)節(jié),就沒(méi)有理解題干本身要求的溝通意圖,不知道自己到底通過(guò)此次溝通想達(dá)到什么樣的效果,最終導(dǎo)致溝通內(nèi)容偏差,甚至有些溝通內(nèi)容直接偏離題目要求。

          考生在題干信息把握方面下一些功夫,有句話叫“磨刀不誤砍柴工”,多花一點(diǎn)時(shí)間精準(zhǔn)的把握題干的信息是保證答題針對(duì)性的前提。我們可以結(jié)合題干的關(guān)鍵詞等構(gòu)建題目的答題方向,確定溝通目標(biāo)。

          (三)溝通內(nèi)容應(yīng)全面豐富。

          溝通類題目其實(shí)核心考查到的是我們的言語(yǔ)理解與表達(dá),但是其實(shí)也會(huì)考察到我們解決問(wèn)題的能力,很多時(shí)候,大家考慮的是我要?jiǎng)裾f(shuō)、或者講好這一段話就可以了,但題干中本身設(shè)定的問(wèn)題我們并沒(méi)有解決。例如:你的同事因工作沒(méi)有做好而受到批評(píng),他為此心情沮喪,很多同學(xué)考慮的是安慰同事,但其實(shí)更重要的怎么幫他解決工作沒(méi)做好的問(wèn)題才是關(guān)鍵。

          考生在分析題目的時(shí)候既考慮到表面的、當(dāng)前的問(wèn)題,更要考慮題干中所設(shè)定的問(wèn)題背后的原因,并且采取措施進(jìn)行解決。另外考生也應(yīng)該去關(guān)注,解決措施的切實(shí)可行,要做到這一點(diǎn),希望考生能夠?qū)⒆约旱纳矸輲氲筋}目情景中,結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,考慮明白解決問(wèn)題的方法,從而真正體現(xiàn)出你的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

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