對(duì)于考生而言作文一直以來(lái)都是申論學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)所在。最基本的總分論點(diǎn)框架搭好之后，如何讓自己的文章更上一層樓，在眾多文章中脫穎而出，拿到相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)，是所有考生最想知道的。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于文章分論點(diǎn)的優(yōu)化。

定基礎(chǔ)

首先從題干中提取有效信息，抓取關(guān)鍵詞并且梳理邏輯關(guān)系，確定分論點(diǎn)的方向。

如：科學(xué)、藝術(shù)和古文化是想象力的源泉

這句話(huà)的關(guān)鍵詞是想象力，而科學(xué)、藝術(shù)和古文化分別是三個(gè)方向;且三者之間是頓號(hào)間隔，呈現(xiàn)并列關(guān)系;因此，可以從中得出一組分論點(diǎn)，且三個(gè)分論點(diǎn)是并列關(guān)系;(分論點(diǎn)的排列組合需要關(guān)注邏輯性，并列關(guān)系或者是遞進(jìn)關(guān)系)

科學(xué)是想象力的源泉

藝術(shù)是想象力的源泉

古文化是想象力的源泉

其次，回歸材料，基于主題詞尋找分論點(diǎn)，并按照意義式或者是對(duì)策式的方向排列組合，確定出一組比較容易寫(xiě)的分論點(diǎn)，給自己后續(xù)的優(yōu)化打下一個(gè)基礎(chǔ)。

尋優(yōu)化

下面我們會(huì)從幾個(gè)方面給大家呈現(xiàn)

1、比喻詞(或動(dòng)詞)優(yōu)化

給分論點(diǎn)中的切入點(diǎn)找一個(gè)喻體

一個(gè)字：本、魂、魄、基、藥、劍、燈

如：人才是科技創(chuàng)新之魂

兩個(gè)字：引擎、航向、良藥、坐標(biāo)、錦囊、利劍、陽(yáng)光、種子、堡壘、名片、航標(biāo)

如：人才是科技創(chuàng)新的航標(biāo)

三個(gè)字：保護(hù)傘、避風(fēng)港、孵化器、著力點(diǎn)、領(lǐng)頭羊、紙老虎、驅(qū)動(dòng)力、助推器、新引擎

如：人才是科技創(chuàng)新的孵化器

四個(gè)字：添磚加瓦、保駕護(hù)航、凝心聚力(動(dòng)詞)

如：人才為科技創(chuàng)新保駕護(hù)航

2、詩(shī)句：用于名詞前面的修飾，這一種方法是比較能夠在考官面前展示考生自身的文學(xué)素養(yǎng)、日常積累和思想高度的方式;是比較建議考生去嘗試的方式。但是有一點(diǎn)，要嘗試這種方法是需要考生有一定的積累的，所以考生在日常生活中要注重積累。 如：以俯首甘為孺子牛的奉獻(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興

以不破樓蘭終不還的堅(jiān)持保障鄉(xiāng)村振興

以紙上得來(lái)終覺(jué)淺的實(shí)干實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興

3、句式的優(yōu)化：分論點(diǎn)間的句式保持一致，在結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)上整齊劃一，可以在觀感上給考官更好的審美享受，因此可以在考場(chǎng)上在同等水平的試卷中更有機(jī)會(huì)拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

如：……有利于……

……有利于……

……有利于……

下好幾步棋：

下好……的先手棋

下好……的改革棋

譜好三部曲：

……需譜好法治前奏曲

……需譜好教育協(xié)奏曲

……需譜好政風(fēng)后續(xù)曲

打好組合拳

……需打好監(jiān)管拳

……需打好教育拳

……需打好法治拳

無(wú)論哪一種優(yōu)化方法，都是需要考生在生活、工作中自己去進(jìn)行積累的，課堂上的內(nèi)容需要消化，課下也需要經(jīng)歷豐富自己的素材庫(kù)，只有這樣才能最終形成自己的特色，避免在考場(chǎng)上出現(xiàn)雷同點(diǎn)，才能在考官面前脫穎而出。