申發(fā)論述，材料為王，讀清楚材料是申論作答的基礎，讀懂材料才是申論作答的王道。而高效快速的讀懂材料方法更是很多人考試取勝的關鍵。字字成句，句句成段，段段成篇，而經(jīng)過對于篇章的逐層分析，我們不難發(fā)現(xiàn)核心的段落內(nèi)容往往包含著幾個方面，而這些元素恰恰構成了一條較為完成的時間軸：

一、原因——事件發(fā)生的前提條件

時間軸上的第一個部分為原因，往往處于事物發(fā)展的最前端，在不同的題型中，也往往會有體現(xiàn)：歸納概括中要求直接概括原因、理由、緣由，或直接提問的“為什么”，都可以通過判斷是否屬于前提條件部分而選取內(nèi)容;提出對策通過原因能夠反推對策;綜合分析在進行多角度分析時依舊有分析原因的身影。同樣在最后的大作文寫作過程中，無論是開頭還是分論點論證理證法，都可以采用原因分析的方式。所以，抓住原因這一答題要素，就能快速的破解多樣化的題型。

二、問題——時間軸的核心部分

近幾年申論材料以案例型材料居多，往往在案例型材料論述的過程中，問題就成了事件演繹過程中最重要的環(huán)節(jié)。產(chǎn)生問題的要素是原因，問題帶來的后續(xù)叫影響，作為夾在兩者之間的連接產(chǎn)物，其重要的位置可見一斑。歸納概括題中直接概括問題、困境、瓶頸、困難;提出對策中問題反推對策，綜合分析分析的具體內(nèi)容以及貫徹執(zhí)行發(fā)文事由部分的問題式開頭中都能看到問題元素的身影，因此抓住問題段落，串聯(lián)起整篇材料。

三、影響——事件發(fā)生造成的結果

影響分為積極影響和消極的影響，對應的更是前提事件或者做法的好壞。影響積極那么前期做法則能成為借鑒的經(jīng)驗，反之同理。同時影響的描述也能表明事件的好或者壞的程度。歸納概括直接概括影響、意義、危害、效果等;提出對策中印證是否屬于可借鑒的經(jīng)驗;綜合分析通過影響角度來進行多角度的分析;以及文章寫作中常用的影響分析法都是其重要體現(xiàn)。掌握“影響”這一關鍵的答題要素，對于案例的把控和做法好壞與否的判斷都起著至關重要的作用。

四、對策——解決問題的措施和辦法

當原因、問題、影響形成一則材料的主線時，對策就是這個主線中最好的延伸和拓展。通過原因和問題可以推導對策，通過對策可以解決問題，通過影響可以明確對策的好壞與否，能否成為經(jīng)驗，此類種種都是申論作答的過程中的常見答題思路。而根據(jù)近幾年的國考題目不難看出對策元素的考查正逐漸呈現(xiàn)上升趨勢，無論是直接歸納概括舉措，或是提出對策題考察比重的上升，還是貫徹執(zhí)行推介材料、建議書的書寫，都包含著對策的角度，因此這一部分需要我們重點去關注。

在閱讀材料、梳理材料的過程中，自然形成這樣的一個時間軸，將找到的材料元素劃分到這四個部分當中，后續(xù)做題時到對應的部分去選取所需內(nèi)容，瞄準目標發(fā)力，將更有效地提高做題效率，提高正確率!