“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，各位苦苦“蹣跚”于漫漫公考路上的小伙伴們，大家在備考申論的過(guò)程中，是否會(huì)因?yàn)榫C合分析題目毫無(wú)答題思路無(wú)奈選擇悻悻而逃呢?實(shí)不相瞞，綜合分析題目在申論學(xué)科當(dāng)中與其它題型相比的確具有一定難度，但它的難度也并沒有達(dá)到“高不可攀”的地步。那么為了讓各位備考的小伙伴更透徹的了解，更好的作答綜合分析題目，下面就由來(lái)幫助大家梳理一下此類題型的答題思路。

綜合分析，顧名思義，即讓我們從綜合的，全面的角度對(duì)相應(yīng)題目進(jìn)行分析，而整個(gè)分析的過(guò)程就包含著出題人對(duì)大家能力的測(cè)查點(diǎn)，也就是大家的得分點(diǎn)。要想搞定綜合分析題目，贏得閱卷者的青睞，建議大家從以下四個(gè)方面著手：

一、審題

作答所有申論題目的過(guò)程中，我們都應(yīng)該審清楚題目，始終堅(jiān)持“問什么，答什么”的作答原則，否則結(jié)局就可能是“南轅北轍”，綜合分析題當(dāng)然也不例外。在審題時(shí)，不能盲目，一味地為了審題而審題，而要找準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)，在此建議大家，一方面從題干的最后幾個(gè)字入手，去明確這道題目讓我們干什么，而常見的問法是讓我們“談?wù)劺斫狻被蛘摺罢務(wù)効捶?、認(rèn)識(shí)”，那么“談理解”的這一類，答題時(shí)我們自然要先把通過(guò)閱讀材料得出的對(duì)題干所說(shuō)內(nèi)容的理解放在最前面;同理，“談看法、認(rèn)識(shí)”的，就要依照材料表明立場(chǎng)。另一方面，務(wù)必要仔細(xì)把握出題干中的關(guān)鍵詞，爭(zhēng)取在閱讀材料之前自己先對(duì)題目做一個(gè)初步的預(yù)判，有助于后面更好的理解材料內(nèi)容。

二、找點(diǎn)

閱讀材料尋找答案要點(diǎn)的過(guò)程中務(wù)必要帶有一定目的性，即帶著審題時(shí)的疑問去給定資料當(dāng)中尋找答案，注意不要丟掉任何一處與題干內(nèi)容相關(guān)的材料，同時(shí)要注意做好符號(hào)標(biāo)記。其實(shí)從某種層面上，對(duì)于“談理解”和“談看法”這些類型的題目，我們可以把第二步理解成是通過(guò)閱讀資料總體把握出觀點(diǎn)的傾向性，并且尋找出所有的能夠支撐觀點(diǎn)的理由。

三、加工

將第二步從給定資料中尋找出的要點(diǎn)按照不同的層次進(jìn)行梳理，比如從含義，原因，問題，對(duì)策等方面進(jìn)行要點(diǎn)順序調(diào)整。

四、書寫

根據(jù)加工出的邏輯順序按照總分總的作答邏輯進(jìn)行答案書寫。

下面以2020年河北省考縣級(jí)試卷的第三題為例，給大家進(jìn)行簡(jiǎn)單的思路分析：給定資料3中劃線句子寫道：“人在制物的過(guò)程中，總是要把自己和自己的手藝融到里頭去，在前人的基礎(chǔ)上，留一點(diǎn)新的痕跡，這樣這門手藝才能歷久彌新”，根據(jù)給定資料3，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。我們看到這道題目，大致瀏覽題干可以發(fā)現(xiàn)這道題讓我們談對(duì)一句話的理解，那么我們的腦海中就應(yīng)該構(gòu)思出一個(gè)基本的答題框架，既然是談對(duì)句子的理解，我們首先應(yīng)該呈現(xiàn)給閱卷者的就是通過(guò)閱讀給定資料梳理出這句話的含義，尤其要注意把句子中一些比較重要的詞解釋清楚，比如“制物”、“自己和自己的手藝”、“前人的基礎(chǔ)”以及“新的痕跡”，從材料中找到能夠用來(lái)解釋這些關(guān)鍵詞意思的內(nèi)容，并且將它們串聯(lián)成句子，或者如果材料中有現(xiàn)成的可以用來(lái)解釋句子含義的內(nèi)容我們則可以直接摘抄;其次我們應(yīng)該從材料中找出所有的能夠證明句子含義正確性的理由并做好分層分類標(biāo)記;最后再結(jié)合前面的含義和中間的理由進(jìn)行總結(jié)，并按照總分總的邏輯進(jìn)行最終答案的書寫。

以上是對(duì)于綜合分析題目的一些答題思路介紹，希望對(duì)于各位考生能夠有所幫助，祝大家備考順利。