公務(wù)員面試經(jīng)常會(huì)在時(shí)政類題目的最后提出對(duì)策建議使得一些社會(huì)問(wèn)題得以解決或者一些事物往更好的方向發(fā)展。但是在這個(gè)部分很多同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去無(wú)非就是：“政府應(yīng)該完善相關(guān)制度”、“加大宣傳力度”等。這些對(duì)策假大空且缺乏針對(duì)性，像模板一樣的答題，這樣在考官眼里沒(méi)有任何脫穎而出的地方。

要想在政府層面提出好對(duì)策，開(kāi)好藥方，就要把話說(shuō)實(shí)，要有自己的思考，具有個(gè)人的風(fēng)格，要讓考官聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得這些對(duì)策是自己琢磨出來(lái)的，不是敷衍應(yīng)付，鸚鵡學(xué)舌。所以總結(jié)了常見(jiàn)政府對(duì)策的幾個(gè)維度，希望幫助大家打開(kāi)思維，對(duì)對(duì)策建議有新的思考。

一、宣傳

宣傳是非常重要的工作。政府在推行各項(xiàng)制度之前，要先制造輿論氛圍。習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。很多群體性事件的發(fā)生，都跟宣傳不到位直接相關(guān)。要把宣傳工作做好，需要進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式、豐富媒介載體，踐行群眾路線，爭(zhēng)取最廣大人民的支持。

宣傳通常有兩條路：一個(gè)是正面引導(dǎo)，即營(yíng)造輿論氛圍，爭(zhēng)取群眾擁護(hù)和支持;另一個(gè)是反面曝光，即對(duì)反面典型案例通報(bào)、曝光，傳遞明確信號(hào)，形成強(qiáng)烈震懾。加強(qiáng)宣傳是很容易想到的建議，很多人會(huì)使用，一定要花些工夫，耐心打磨好語(yǔ)言，這樣才能在考場(chǎng)上一鳴驚人。

二、人才

圍繞人才提建議時(shí)，可以從兩個(gè)方面展開(kāi)話題。

一是引進(jìn)高端人才。引進(jìn)人才一般由兩個(gè)部門負(fù)責(zé)：在黨委由組織部門負(fù)責(zé)人才工，可通過(guò)組織高端論壇、開(kāi)通人才引入綠色通道、建設(shè)人才活動(dòng)中心等方式吸引人才;政府的人社部門負(fù)責(zé)公務(wù)員、事業(yè)單位員工的招錄。答題時(shí)可以說(shuō)：“由組織部門人才辦引進(jìn)高端人才，或者由人社部門招錄專業(yè)技術(shù)人才”，這樣顯得更接地氣。

二是組織集中培訓(xùn)。引進(jìn)人才是拿來(lái)主義，集中培訓(xùn)是自己培養(yǎng)?？梢越?jīng)常舉行各種專業(yè)性培訓(xùn)，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)知名專家、學(xué)者、一線業(yè)務(wù)骨干來(lái)講課，提升本地人才的素質(zhì)和水平。

三、財(cái)政

政府扶持行業(yè)發(fā)展，基本原則是多予少取。多予是加大財(cái)政投入，通過(guò)項(xiàng)目資金吸引社會(huì)資金進(jìn)入，共同把“蛋糕”做大。少取就是少收，稅務(wù)部門出臺(tái)優(yōu)惠政策，讓企業(yè)放下包袱，輕裝上陣，有一個(gè)更好的發(fā)展壞境和發(fā)展活力。

四、制度

在談制度層面時(shí)，不要說(shuō)制定制度，而要說(shuō)執(zhí)行制度。很多同學(xué)簡(jiǎn)直是動(dòng)不動(dòng)就是制定制度，顯得過(guò)濫。實(shí)際上，基本的制度體系已以制度籠子也己經(jīng)扎緊。正如一句話說(shuō)道：“在手里拿著錘子的人眼里，世界充滿釘子”。

所以老師建議：避開(kāi)“制定制度”，在“執(zhí)行制度”上用力。比如，針對(duì)“行人闖紅燈”這一社會(huì)現(xiàn)象，己有明確的處罰制度，但是為什么屢禁不止?還是制度執(zhí)行不到位造成的?？紙?chǎng)上，你就可以說(shuō)：制度的生命力在于執(zhí)行。針對(duì)行人闖紅燈的問(wèn)題，其實(shí)政府早已經(jīng)制定、出臺(tái)了嚴(yán)格的法律法規(guī)，但是該現(xiàn)象仍然屢禁不止，這說(shuō)明制度執(zhí)行環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，引發(fā)了破窗效應(yīng)，導(dǎo)致制度淪為稻草人。解決這一問(wèn)題需要在執(zhí)行上下工夫，有一罰一、有十罰十，才能剎住這種不良風(fēng)氣。

五、監(jiān)督問(wèn)責(zé)

一是要敢于問(wèn)責(zé)。動(dòng)員千遍不如問(wèn)責(zé)一次，問(wèn)責(zé)是撒手锏，也是推動(dòng)工作的利器。類似這樣的話在考場(chǎng)上說(shuō)出來(lái)會(huì)有不錯(cuò)的效果。

二是對(duì)哪些人問(wèn)責(zé)。對(duì)懶政怠政、不作為、慢作為等行為問(wèn)責(zé);對(duì)侵害群眾利益等腐敗問(wèn)題問(wèn)責(zé);對(duì)形式主義、官僚主義，上有政策、下有對(duì)策的行為問(wèn)責(zé)。

三是怎么問(wèn)責(zé)。可以通過(guò)集中檢查、定期檢查、異地互查等方式開(kāi)展檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。問(wèn)責(zé)一般是黨紀(jì)處分和政務(wù)處分，都是從警告開(kāi)始直到開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職。開(kāi)除黨籍之前，還是黨內(nèi)同志，一旦開(kāi)除黨籍，就不再是黨內(nèi)同志了。另外，問(wèn)責(zé)以后可以通報(bào)曝光，這也是常用的方式。了解這些，是為了說(shuō)起來(lái)言之有物，避免夸夸其談。