在公職類面試考試當(dāng)中,計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是考察的重點(diǎn),調(diào)研又是該測查能力下的一種重點(diǎn)題型,考察頻率較高。對于調(diào)研題目,同學(xué)們都知道先談工作的目的意義,再談工作的重點(diǎn)要素,即內(nèi)容、對象、方式,思路雖然很清晰但是在實(shí)際作答過程當(dāng)中大家會發(fā)現(xiàn)調(diào)研的內(nèi)容往往比較淡薄,作答的不夠豐富。能夠全面的分析到調(diào)研內(nèi)容會影響整個調(diào)研活動的效果和質(zhì)量,當(dāng)然這也是作答此類題目的一個重難點(diǎn)。那么今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)一種方法來分析調(diào)研內(nèi)容,即利用主體分析法拓展調(diào)研內(nèi)容。
主體分析法我們并不陌生,這是綜合分析題目當(dāng)中分析要點(diǎn)的常用手段,我們稍加改良,此種方法一樣適用于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的題目。大家都知道對于調(diào)研三要素的要求是內(nèi)容的全面性,對象的針對性,方式的多樣性,對象不僅要和方式合理結(jié)合適用,對象與內(nèi)容也要做到針對有效,我們從調(diào)研題目的話題或者目的切入來分析內(nèi)容有時(shí)候難度就比較大,但是我們?nèi)绻麖膶ο笮枨蟮慕嵌惹腥刖涂梢杂行У慕鉀Q此類問題。此種方法需要我們有換位思考的意識,能站在不同調(diào)研對象的角度去考慮問題,把調(diào)研對象的顧慮需求或者反饋的信息稍加處理,重新再以調(diào)研者的角度去進(jìn)行梳理就有了我們的調(diào)研內(nèi)容,這就是調(diào)研題目的主體分析法,我們也稱之為情景主體分析法。下面我們就通過一道題目來感受一下。
單位準(zhǔn)備對當(dāng)?shù)氐囊粋€貧困村開展扶貧工作,現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一次前期調(diào)研工作,你會怎么組織?
關(guān)于扶貧的話題我們并不陌生。首先我們?nèi)ニ伎几鲐毾嚓P(guān)的主體對象都有誰,那無非就是誰去給誰扶貧的問題,所以貧困戶,村干部,和以前的扶貧工作人員就是本次扶貧調(diào)研工作的主要對象。其次我就站在不同主體的角度去考慮需求,我們想要去幫助貧困村能夠?qū)崿F(xiàn)脫貧致富就要分別去詢問這些對象都有什么需求和想法,那么我們?nèi)绻秦毨艨赡軙f自己家有幾口人、年收入多少、為什么會貧困、對接下來的幫扶工作有哪些想法和建議;如果是村干部呢,我們可能會跟上級部門去講講本地的交通和基礎(chǔ)設(shè)施情況、當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和生態(tài)、農(nóng)產(chǎn)品特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況等;如果是以往的扶貧干部呢,我們可能會匯報(bào)一下此前的工作進(jìn)展、扶貧工作取得的成績和遇到的問題、以及曾經(jīng)采取過的工作辦法,能夠?yàn)榻酉聛黹_展扶貧提供幫助的信息。最后,轉(zhuǎn)換身份重新站在調(diào)研者的角度把以上信息加以整合,就變成了我們的調(diào)研內(nèi)容。我們一起來看看整體的要點(diǎn)呈現(xiàn)。
本次調(diào)研是為了了解和掌握貧困村的基本情況和工作的開展情況,為進(jìn)一步的開展有針對性的扶貧工作提供依據(jù),進(jìn)而進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧幫助村民提高生活水平,擺脫貧困狀態(tài)。
1.調(diào)研對象:
貧困村村民、村干部、之前的駐村干部。
2.調(diào)研內(nèi)容:
⑴村民基本情況。貧困人口數(shù)、勞動力人口數(shù)、貧困戶年收入、致貧原因、貧困程度、村民對于本次扶貧工作的需求建議。
⑵貧困村基本情況?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況如道路、水電等、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、自然生態(tài)及農(nóng)產(chǎn)品特色等。
⑶此前扶貧工作。以往扶貧的進(jìn)展和取得成績、本村扶貧工作遇到的阻礙問題、以往扶貧采取的辦法。
3.調(diào)研方式:
文獻(xiàn)法和實(shí)地考察并行的方式做到基本的了解、與村干部開展座談會進(jìn)行深入探討分析、入戶訪談和村民代表大會相結(jié)合的方式去全方位的接觸村民、電話調(diào)研問卷郵件面談等方式對此前駐村干部進(jìn)行交流。
4.調(diào)研總結(jié):
將獲取的信息進(jìn)行整合梳理,對內(nèi)容做到簡單的分析進(jìn)而附上扶貧工作的相關(guān)建議,形成調(diào)研報(bào)告上交給領(lǐng)導(dǎo),為后續(xù)扶貧工作提供參考依據(jù)。
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