在行測考試中，言語理解與表達題量較大，是我們在公考備考的過程中要重點學習與突破的題型，在言語理解與表達的眾多題型中，有一類題目很有意思，讓我們?nèi)ソo文段加標題，但是標題該怎么加呢?今天就帶大家來一起學習一下，如何給文段擬“標題”。

一、判定題型

剛剛我們已經(jīng)說了，言語理解有很多種題型，不同題型的解題方法是不太一樣的，所以我們要學會辨別題型，我們的的標題添加題問法就和別的題型不太一樣，它會這樣問：

最適合做這段文字標題的是，下列選項最適合做材料標題的是等等此類提問方式，涉及“標題”二字，一般就屬于標題添加題。

二、解題方法

當我們辨認清題型之后，我們接著要好好閱讀文段了，但是不同文段的側(cè)重點可能不同，標題側(cè)重點也會不太一樣，所以第一步先看文段的類型，根據(jù)文段的類型，找到側(cè)重點總結(jié)概括，這樣辨析選項會更清楚。接著我們來了解一下題干類型吧!

1.題干類型

(1)議論性文段

最常見的是議論性的文段，議論性的文段通常是在論述某個論點或觀點，或者表達作者的傾向，那么相應的標題也應突出文段的論點或作者的觀點。

(2)說明性文段

說明性的文段大多是去說明某個對象或內(nèi)容，相應的標題應概括說明對象及其特點。

(3)記敘性文段

記敘性的文段通常是描寫一個故事，一般情況作者并非只是想告訴我們這個故事，更多的還是想傳遞給我們故事后面蘊含的道理，所以標題應突出文段蘊含的道理。

(4)新聞文段

新聞性的文段大都是呈現(xiàn)一段新聞，而新聞又要求著我們吸引讀者注意，但是我們要注意擬新聞文段的標題不能為了吸引注意而擬標題，最重要的還是概括文段，在概括文段的基礎(chǔ)上突出新聞點。比如趙本山收山小品中“收山”就是新聞點。

2.選項辨析

當了解文段類型之后，分析整個文段，接著添加標題，這個標題一定要與文段重點一致，能夠概括文段的主旨，否則即使標題很生動，也不能選，所以篩選答案我們要注意從以下三方面來看：

(1)緊扣主旨，無主題的慎選

我們擬的標題能夠讓我們看到標題就知道文段內(nèi)容是什么，所以說，標題一定要緊扣主旨，和主旨無關(guān)的不能選。

(2)全面完整，不完整的慎選

文段標題也要盡量的全面完整，如果是不完整的標題，那么就不能概括全文，所以不完整的要慎選。

(3)形象生動，不醒目的不選

在概括文段的基礎(chǔ)上，標題越生動，越能夠吸引讀者注意。所以在概括文段的基礎(chǔ)上選擇形象生動的。

整體而言，我們拿到題目，要關(guān)注它是不是標題添加題，接著分析題干，分析題干過程中要注意題干類型，再接著根據(jù)主旨辨析選項。

接下來我們練習幾道題目，掌握下這類題的解題方法吧!

三、例題練習

【例1】為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因為自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。

最適合做這段文字標題的是：

A.打好脫貧攻堅科技牌

B.啃下扶貧的“硬骨頭”

C.選好脫貧攻堅新方式

D.脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速

【答案】A。

【解析】文段是議論性的文段，所以標題要體現(xiàn)文段的論點。文段首先說明脫貧攻堅事業(yè)取得了好效果，接著以“但” 轉(zhuǎn)折，說明一些地區(qū)因自然條件惡劣尚未脫貧，最后提出對策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。所以文段重點就是要通過科技來扶貧攻堅，這要在標題中有所體現(xiàn)。A 項與主旨一致;B項只說啃硬骨頭，未體現(xiàn)文段的重點內(nèi)容-科技，排除;C 項只說要選新方式，未體現(xiàn)文段的重點內(nèi)容-科技，排除;D 項只說要實現(xiàn)換擋提速，未說用什么方式換擋提速，未提到文段的重點內(nèi)容-科技，排除。故本題選 A。

通過這道題，我們簡單的了解了添加的標題是要緊扣文段主旨的，接著我們來再鞏固練習下此類題目吧!

【例2】記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術(shù)或昂貴的營養(yǎng)補充劑。一項針對120名老人進行的為期一年的研究表明，堅持每周快走3次、每次持續(xù)30到40分鐘的老人，在實驗結(jié)束時，負責記憶與計劃的關(guān)鍵部位的體積不但沒有像預料中那樣隨著衰老而萎縮，反而增長了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進程逆轉(zhuǎn)了1到2年。此外，經(jīng)?？觳叫凶叩睦先嗽诳臻g記憶測試中的得分也要高出不運動的對照組。

以下最適合做這段文字標題的一項是：

A 神奇的記憶術(shù)

B 超強記憶“走”出來

C 記憶力的改善

D 記憶力與行走

【解析】B。文段是議論性的文段，所以標題要體現(xiàn)文段的論點。文段首句即指出，記憶力的改善不需要求助于神奇記憶術(shù)或營養(yǎng)補充劑;接下來通過一系列研究數(shù)據(jù)說明行走對記憶力的改善有幫助。所以文段重點是講行走有助于記憶力改善。A、C兩項均未涉及“行走”，排除;D項未明確行走對記憶力的改善關(guān)系;B項說明了能“走”出記憶力即行走有助于記憶力的改善，且用夸張的語言引人注意，當選。故本題選B。

這道題提醒大家，在添加標題時，當能夠概括文段主旨時，可以運用適當?shù)男揶o手法使標題更生動。

通過這兩道題的練習，大家學會標題添加題的做題方法了嗎?希望同學們學習掌握擬“標題”的方法，幫助大家提高正確率，幫助同學們在備考之路上披荊斬棘，取得自己滿意的成績。