今天我們就針對(duì)歸納概括這一題型為同學(xué)們介紹其作答技巧。歸納概括題型一直以來(lái)都是國(guó)考和省考的重點(diǎn)考察題型，甚至在省考中出現(xiàn)過(guò)一年考兩道這樣的情況，同時(shí)歸納概括能力的考查還體現(xiàn)在提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行等其他考試題型當(dāng)中，所以這一題型的重要程度不言而喻，也應(yīng)該引起同學(xué)們的重視。接下來(lái)，就為大家簡(jiǎn)要介紹歸納概括題目的答題技巧：

一、 審題

在我們開(kāi)始作答時(shí)，第一步還是要先審題，這也是我們申論考試作答中最重要的一步，很多同學(xué)考試時(shí)點(diǎn)找不全或者是答題方向偏離題意就是因?yàn)槭崂眍}干時(shí)不夠仔細(xì)，對(duì)于題干所給的信息不能完全掌握，從而失分。歸納概括題型雖然近幾年來(lái)說(shuō)，問(wèn)法變化多樣，而且概括對(duì)象也越來(lái)越新穎，但是萬(wàn)變不離其宗，本質(zhì)還是沒(méi)有變化。所以同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)要注意該題型的一些關(guān)鍵詞，例如概括、談?wù)?、歸納、總結(jié)、闡述、指出等詞時(shí)基本可以判定該題為歸納概括題。另外當(dāng)通過(guò)關(guān)鍵詞不能清晰地判斷時(shí)，可以通過(guò)梳理題干，如果概括的是單一對(duì)象，或者當(dāng)作答要求是全面、準(zhǔn)確、有條理的情況時(shí)，也可以幫助我們判斷是歸納概括題型。同時(shí)，審題時(shí)也要注意字?jǐn)?shù)要求，控制好作答字?jǐn)?shù)，在規(guī)定范圍內(nèi)盡可能多的羅列要點(diǎn)。

二、 找點(diǎn)

通過(guò)梳理題干，明確要求之后回到材料中去圍繞作答對(duì)象找點(diǎn)，要嚴(yán)格遵循“問(wèn)什么，答什么”的原則，結(jié)合我們的材料閱讀方法到材料中去尋找作答對(duì)象本身，以及要重點(diǎn)關(guān)注作答對(duì)象的同義詞、近義詞等，這里也建議同學(xué)們一定要注重使用符號(hào)標(biāo)注法，將重點(diǎn)詞句段等進(jìn)行標(biāo)記，切記不是大段無(wú)意義的勾畫(huà)，而是對(duì)于核心要點(diǎn)等進(jìn)行標(biāo)注，方便后期整合。

三、 加工

加工則是分為語(yǔ)言、內(nèi)容、邏輯三個(gè)方面的加工。

一是語(yǔ)言上的加工，使作答語(yǔ)言更加規(guī)范化、書(shū)面化，不要使用大白話。同學(xué)們也可以在平時(shí)多注意積累一些例如政府規(guī)范性的詞語(yǔ)等，完善自己的作答，同時(shí)還能為作文書(shū)寫(xiě)提供幫助。

二是內(nèi)容上的加工，也就是對(duì)于找到的要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸惡喜ⅲ梢詫⑼x、同主體、同范圍的要點(diǎn)進(jìn)行合并，中心詞前置來(lái)對(duì)答案進(jìn)行加工。

三是對(duì)邏輯上的加工，歸納概括題型的作答邏輯是總分結(jié)構(gòu)，也就是總括句加上要點(diǎn)的分條羅列。總括句則是依據(jù)題干要求，進(jìn)行虛寫(xiě)，例如“請(qǐng)概括大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因”，同學(xué)們的作答就可以直接書(shū)寫(xiě)“原因如下……”即可。要點(diǎn)的羅列則可以用序號(hào)+要點(diǎn)羅列或者序號(hào)+要點(diǎn)總結(jié)+要點(diǎn)羅列這兩種方式作答。

四、 書(shū)寫(xiě)

最后書(shū)寫(xiě)時(shí)，直接首行空兩格作答即可，盡量保證作答時(shí)字跡工整，不出格，不勾畫(huà)涂抹。

以上就是為大家總結(jié)的歸納概括題型的作答技巧，希望同學(xué)們結(jié)合試題多加練習(xí)，熟練掌握該題型，在考試中取得好成績(jī)。