古人云：千古文章意最高。要想寫好國(guó)考申論的作文必須把握好作文立意的選取。因?yàn)槲恼碌牧⒁庵苯記Q定了文章檔次的劃分，那么說(shuō)到這，大家可能會(huì)有疑問(wèn)，究竟什么是立意呢?其實(shí)就是確定文章中心思想的過(guò)程，外化形式就是尋找議論文的總分論點(diǎn)。而且在尋找立意的過(guò)程中還要遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)就給大家重點(diǎn)介紹一下立意的標(biāo)準(zhǔn)是什么，方便我們?cè)谌蘸髮ふ铱偡终擖c(diǎn)的過(guò)程中有依據(jù)可循。

一、立意標(biāo)準(zhǔn)之一正確

立意找尋正確與否堅(jiān)持兩個(gè)原則。第一個(gè)要符合題干的要求。例如：請(qǐng)“從‘怒江水電開(kāi)發(fā)’說(shuō)開(kāi)去 ”為題，寫一篇文章。有的同學(xué)讀完題干直接將題目定為怒江水電開(kāi)發(fā)，顯然是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀冏屑?xì)閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是圍繞怒江水電開(kāi)發(fā)說(shuō)開(kāi)去，那正確的立意是水電開(kāi)發(fā)要和生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，這個(gè)就需要結(jié)合材料的內(nèi)容去確定。第二方面要符合材料的主題。依然是舉個(gè)例子：有三則材料，第一則材料圍繞的話題是食品安全問(wèn)題;第二則材料是交通安全問(wèn)題;第三則材料是生產(chǎn)安全問(wèn)題;所以圍繞這三則材料反映的共同主題就是公共安全問(wèn)題，那我們的立意就是要保障公共安全問(wèn)題。以上就是正確把握立意的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、立意標(biāo)準(zhǔn)之二明確

立意明確依然分為兩個(gè)方面：一個(gè)是表達(dá)要明確。舉個(gè)簡(jiǎn)單的立意，比如我們以“由人和動(dòng)物想到的”為主題寫一篇文章。有的同學(xué)就把這篇文章的題目定為人和動(dòng)物的關(guān)系。大家試想一樣，人和動(dòng)物的關(guān)系多種多樣，可能是對(duì)立的、是統(tǒng)一的、是相輔相成等，這就是不明確的表述，正確的表述應(yīng)該是人和動(dòng)物是和諧共存的。第二個(gè)方面是位置要明確，總分論點(diǎn)要文章中的體現(xiàn)是有確定的位置的：總論點(diǎn)要在標(biāo)題體現(xiàn)，在開(kāi)頭結(jié)尾體現(xiàn)，要結(jié)尾要進(jìn)行回扣;分論點(diǎn)放置在中間每個(gè)自然段的段首。這個(gè)位置明確同學(xué)們一定要記住，因?yàn)檫@是我們閱卷人會(huì)關(guān)注的地方。以上就是立意明確的兩個(gè)方面。

三、立意標(biāo)準(zhǔn)之三深刻

這個(gè)要求是在正確和明確的基礎(chǔ)上給同學(xué)們提出的要求。那什么是深刻呢?其實(shí)就是要求我們?cè)诹⒁膺x取的過(guò)程中要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。舉一個(gè)生活中的例子，方便同學(xué)們更好的了解。比如說(shuō)我們現(xiàn)在同學(xué)都喜歡某明星，有一天他來(lái)到某大公司，大家都蜂擁而上，這時(shí)候在他身邊有一個(gè)女生暈倒，他不屑的看了一眼轉(zhuǎn)身離開(kāi)，讓你就這個(gè)現(xiàn)象寫一篇文章。有的同學(xué)就說(shuō)大明星看到粉絲暈倒不扶，這種屬于就事論事;還有的同學(xué)說(shuō)光有一副帥氣的外表而沒(méi)有善良的心，表里不一，我們要透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象看到背后的本質(zhì)，更深刻的含義是國(guó)民素質(zhì)的缺失。很好理解吧!這就是對(duì)于立意深刻的把握。

三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)想必大家清楚了，希望此次文稿能夠成為大家找尋立意的助推器。