閱讀理解能力是申論的第一個能力，也是基本能力，任何題型的展開都離不開材料的閱讀，若材料都讀不懂，那么快速的閱讀并答題就幾乎不可能了。接下來為大家指導(dǎo)申論材料怎樣快速抓重點(diǎn)。

我們通常遇到的材料讀起來問題不大，包括案例型材料、數(shù)據(jù)型材料和觀點(diǎn)型材料，這三類材料都有一定的答題方法，例如案例型材料，按照“主體+處境+做法+結(jié)果+啟發(fā)”即可迅速找到重點(diǎn)內(nèi)容，但是也不是所有材料都可以嚴(yán)格按照這三種材料類型進(jìn)行劃分，如以下這則材料：

【2018國考材料】“①我市已經(jīng)基本形成了比較完備的智能制造政策框架體系，智能制造試點(diǎn)示范工作穩(wěn)步推進(jìn)，智能制造創(chuàng)新平臺和核心技術(shù)突破初見成效，龍頭企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型和區(qū)域集聚加快形成，以工業(yè)機(jī)器人為引領(lǐng)的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/②可以說，在以智能制造為重心的方略下，智能經(jīng)濟(jì)之“核”初步形成。//③但仍面臨問題和不足：智能制造的基礎(chǔ)有待夯實(shí)，物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)性關(guān)鍵環(huán)境要素的建設(shè)滯后于智能制造發(fā)展需求。//④其中，智能制造裝備缺“核”少“芯”問題最為突出，核心控制技術(shù)依賴進(jìn)口，工業(yè)機(jī)器人等智能制造核心產(chǎn)業(yè)研發(fā)投入大部分仍處于實(shí)驗(yàn)室階段。//⑤這導(dǎo)致了我市智能經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在著示范引領(lǐng)有待加強(qiáng)、智能制造標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)缺位、國際技術(shù)合作服務(wù)乏力等諸多亟待解決的難題?！?/p>

在這一段文字中，專業(yè)性術(shù)語較多，材料能夠讀懂都很困難，快速掃完大意之后發(fā)現(xiàn)自己還是一頭霧水，這個時候應(yīng)該怎么辦呢?

第一步，劃分材料層次。

好的文章，邏輯層次都很強(qiáng)，所以我們可以先掌握其層次。劃分層次一般從標(biāo)點(diǎn)符號下手，句號一般是劃分層次的重要依據(jù)，因?yàn)榫涮柍霈F(xiàn)，說明一個意思已經(jīng)結(jié)束。比如上面那段話，我已將每句話用雙斜線隔開，并標(biāo)上了序號，見上文原文即可。

第二步，把握每句話的論述邏輯。

邏輯是申論大作文及其重要的一部分，也是老師給同學(xué)們上課的時候強(qiáng)調(diào)的最多的，把握了邏輯，閱讀難度會因此降低很多，而要掌握邏輯，每句話的關(guān)鍵詞就尤為重要，以第一句話為例：

①我市已經(jīng)基本形成了比較完備的智能制造政策框架體系，智能制造試點(diǎn)示范工作穩(wěn)步推進(jìn)，智能制造創(chuàng)新平臺和核心技術(shù)突破初見成效，龍頭企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型和區(qū)域集聚加快形成，以工業(yè)機(jī)器人為引領(lǐng)的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/p>

這里我已將其中的關(guān)鍵詞標(biāo)出，通過分析這幾個標(biāo)粗的關(guān)鍵詞就可以發(fā)現(xiàn)，這幾個標(biāo)粗的關(guān)鍵詞相互獨(dú)立，因此得到結(jié)論，第一句話，是從五個不同的方面說明了智能制造都包括什么，分別是：智能制造政策框架體系、智能制造試點(diǎn)示范工作、智能制造創(chuàng)新平臺和核心技術(shù)、龍頭企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型和區(qū)域集聚、智能制造裝備產(chǎn)業(yè)五部分。

第三步，把握層次之間的邏輯。

好的文章，第一句話能夠順利推出第二句話;第一層意思能夠順利推出第二層意思，這就是好的邏輯。比如第一部分和第二部分，我們通過“關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)折詞”法，就可以掌握他們之間的邏輯。他們之間的邏輯詞就是“可以說”這個詞，說明第二句話是對第一句話的說明，是一個補(bǔ)充和總結(jié)，屬于一個層次，所以第一部分和第二部分可以進(jìn)行合并。

最后，備考路漫漫，材料是關(guān)鍵。把握材料邏輯，有助于同學(xué)們快速找到句子的中心和關(guān)鍵，對幫助同學(xué)答題有很大借鑒意義。

預(yù)祝各位考生2021國考順利!