在行測言語理解與表達(dá)的做題過程中,真的需要我們通過閱讀和思考不斷揣摩命題人的心思,心往一處想,題目的正確率自然會提高不少,對于大多數(shù)題目,我們只需要讀懂材料本身就足夠,但還有一種非常有趣的題型,只讀通透材料本身還不夠,難度升級,我們需要繼續(xù)推理,按照作者的思路,接下來將要敘述的內(nèi)容是什么,如何讀懂他的心,帶大家來聊一聊。
承接敘述類的題目,需要我們對整個文段有所了解,分析清楚行文走向,然后大多數(shù)題目中,我們可能會把閱讀的重心放在尾句中,尾句所承擔(dān)任務(wù)艱巨,接下來該怎么辦與尾句內(nèi)容分不開,今天我們來說一種有趣的尾句類型。
如果尾句出現(xiàn)了新的論述對象或新名詞新話題,那么選項(xiàng)中我們優(yōu)先選擇的一定是和新對象相關(guān)的內(nèi)容,比如說“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”這句詩,如果李白繼續(xù)續(xù)寫下去,那么他該說點(diǎn)什么了?我們來分析詩句,前面在寫景色美,末句在說景色再美不及汪倫情深,引出“情”這一新的論述話題,那么如果當(dāng)年李白還要繼續(xù)寫,就應(yīng)該寫一寫汪倫深厚情誼如何體現(xiàn)了吧
讓我們再通過一道例題來試試,掌握一下做題方法。
【例題】大唐帝國的開放品格和強(qiáng)盛國力,對周邊國家產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響,作為唐朝手工業(yè)產(chǎn)品的各種生活用品和工藝品,對海外諸國都有著磁石般的吸引力。城外對從唐朝舶來的絲綢、瓷器等物品的追逐,就好像比時下潮人對蘋果手機(jī)和iPad的垂青一樣。唐三彩也裹挾在這種洪流中漂洋過海,生根發(fā)芽。
這段文字接下來最有可能論述的是:
A.唐朝對周邊國家的巨大影響力
B.城外崇尚唐朝物品的各種表現(xiàn)
C.唐朝貨品的運(yùn)輸路徑和方式
D.唐三彩在城外的流傳和影響
【解析】D。通讀材料,第一句在說明大唐時期國力鼎盛,生活用品和工藝品對諸國吸引力巨大,第二句說明城外之人對唐朝特色產(chǎn)品非常喜歡垂青競相追逐。尾句說明唐三彩就是其中一個代表,從唐朝飄洋過海生根發(fā)芽。材料前半部分在說唐朝事物拿得出手,尾句引出新話題“唐三彩”這樣一個代表,接下來主要圍繞尾句論述話題“唐三彩”來展開敘述,與此話題相關(guān)的只有D項(xiàng),故本題選擇D項(xiàng)。
掌握這一方法在做承接敘述題時就能更加得心應(yīng)手,大家掌握這樣做題的方法了嗎?
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