歷年來公務(wù)員行測考試中邏輯填空這類題型所占的比重都很大，但從歷年的考試情況來看，邏輯填空題目也是言語理解與表達(dá)版塊最容易丟分的題型。這其中主要一個原因在于廣大考生不會辨析選項(xiàng)中詞語間的區(qū)別。今天，就為大家講一個辨析詞語的角度——含義側(cè)重。

含義側(cè)重指的是詞語之間的含義非常相近，但詞義側(cè)重的方面不同。而一般采用“語素分析法”去分析詞語間不同的語素來確定詞語含義的區(qū)別。理解了什么是含義側(cè)重之后，我們一起看一些例子。比如“遏制”和“遏止”，其中“制”有制約、限制之意，而“止”含停止之意，因此遏制意為限制住，遏止意為阻止、制止。當(dāng)然，很多相近的成語其實(shí)仔細(xì)分析也會發(fā)現(xiàn)有含義側(cè)重的區(qū)別。例如“緣木求魚”與“涸澤而漁”，兩者看起來似乎都在講“捕魚”一事，而且方法都不太對。那么我們來分析一下，緣木求魚中“緣”為沿著，因此緣木求魚字面意思為沿著樹去找魚。涸澤而漁中“涸”為干涸之意，“澤”為有水的地方，涸澤而漁字面意思為排干水而捕魚。大家可以思考一下，沿著樹去找魚一定是找不到的，因?yàn)轸~在水里，因此緣木求魚形容行事的方向方法不對，達(dá)不到目的。排干水而捕魚是能捕到魚的，但若以后再想捕魚，由于水盡反而無魚可捕了，因此涸澤而漁形容只貪圖眼前利益，取之而不留余地。

相信現(xiàn)在大家都知道含義側(cè)重的含義并且知道如何去辨析含義側(cè)重了，那么我們來一起看一道例題：

例題.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨，但卻迫在眉睫，不容 。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對立的關(guān)系：一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的 能力為基礎(chǔ);另一方面，環(huán)境保護(hù) _____的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，不會阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.推脫 承受 抑制

B.推脫 承載 制約

C.推托 承受 抑制

D.推托 承載 制約

解析：本題考查詞語辨析中的含義側(cè)重。第一空，“推脫”的意為推卸、推辭，主要指開脫責(zé)任、問題、事情等，使與己無關(guān);“推托”的意思是借故拒絕，即不直接加以拒絕，而是婉言拒絕。由題干中“環(huán)境保護(hù)是人們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”，故選“推脫”更合適，排除 C、D兩項(xiàng)。第二空，“環(huán)境承載力”是固定搭配的用法，可排除 A。帶入第三空?！爸萍s”也符合句意，故本題選 B。

通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對于含義側(cè)重有了一定的了解，備考做題中要加強(qiáng)語素分析和積累才能夠得到提高!