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          《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》或《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》寫法及要求

          Ai高考 · 公文寫作
          2022-01-26
          更三高考院校庫(kù)

          一、《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》與《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》的關(guān)系

          (一)《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》是大三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的完整體現(xiàn),反映該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的基本情況,如何時(shí)何地何企業(yè)何崗位從事何具體工作,何時(shí)請(qǐng)假,病假,事假,加班,輪休,換崗,實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的主要事例記載。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(含兼職教師)輔導(dǎo)情況等,要求按日如實(shí)填寫?!俄?/p>

          崗實(shí)習(xí)報(bào)告》并不要求每天撰寫。

          (二)《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》(或《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》)詳細(xì)記載反映實(shí)習(xí)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中專業(yè)知識(shí),職業(yè)技能鍛煉,提高的情況,是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì),收獲,問(wèn)題的全面反映。包括輔導(dǎo)課筆記,實(shí)習(xí)中主要收獲,問(wèn)題分析。物流行業(yè)或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)資料整理等。

          《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》反映學(xué)生是否參加頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程,《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》反映學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的高低、好壞。

          二、需反映的主要內(nèi)容

          (一)每周填寫不得少于五次。需注明具體日期,操作崗位等;

          (二)實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和進(jìn)行情況,出現(xiàn)了哪些問(wèn)題,怎樣處理的?有哪些收獲體會(huì);

          (三)實(shí)習(xí)見聞;

          (四)詳細(xì)記述所遇到的對(duì)自己有觸動(dòng),有幫助,或觸動(dòng)比較深刻的人,事,情景。由此使自己獲得的知識(shí)傳授,技能掌握,心理活動(dòng),思想感受;

          (五)實(shí)習(xí)中某具體問(wèn)題處理經(jīng)過(guò),把有疑問(wèn)的問(wèn)題記錄下來(lái);

          (六)參加頂崗實(shí)習(xí)單位組織的培訓(xùn)所作筆記,參加業(yè)務(wù)會(huì)議所作的記錄;

          (七)本校專業(yè)教師,企業(yè)兼職教師到實(shí)習(xí)崗位對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生授課,輔導(dǎo),交流,研討,操作或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的情況,收獲的總結(jié)。教師姓名,起止時(shí)間。

          三、記載注意事項(xiàng)

          (一)合理安排及時(shí)記錄

          要避免當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲,不能及時(shí)記錄,以至到第二天晚些時(shí)候再寫“回憶錄”,忘記了一些需要記錄的內(nèi)容??梢园选俄攳弻?shí)習(xí)報(bào)告》與實(shí)習(xí)工作筆記共用。

          (二)過(guò)程清晰,言之有物

          《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》不是寫得越多越好,因?yàn)檫^(guò)于頻繁地記錄會(huì)在一定程度上加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),造成適得其反的效果。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)控制《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》每日的工作量,但要求過(guò)程清晰,言之有物,不盲目抄襲,自覺自愿地撰寫,有感而發(fā)的記錄,尤其是實(shí)習(xí)中發(fā)生的,亟待解決的問(wèn)題,這些對(duì)頂崗實(shí)習(xí)起幫助促進(jìn)作用。

          (三)工學(xué)結(jié)合課程改革。

          學(xué)院努力推行的工學(xué)結(jié)合一體化課程體系改革,正在積極推行組織實(shí)施。對(duì)于實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)I(yè)教師或企業(yè)兼職教師請(qǐng)教。學(xué)生要廣泛閱讀,努力掌握新工藝,新技術(shù),新流程。把實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作過(guò)程與專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行比較,努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

          四、《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》的管理

          (一)《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》應(yīng)與《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》配套使用,并于頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后兩天內(nèi)交專業(yè)指導(dǎo)教師,我院對(duì)口實(shí)習(xí)單位兼職教師與專業(yè)教師共同審閱并簽署意見,確定評(píng)定成績(jī)。

          (二)《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》一律進(jìn)入學(xué)生本人檔案,作為核定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分的主要依據(jù)之一。

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