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          個人金工實習(xí)報告精選

          Ai高考 · 公文寫作
          2022-01-26
          更三高考院校庫

          篇一:個人金工實習(xí)報告范文

          個人金工實習(xí)報告范文

          今年*月份,我在南校區(qū)校工場進(jìn)行了為期三周的實習(xí)工作。時代,我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種,還簡單地體味數(shù)控機床加工手藝。天天,巨匠都要進(jìn)修一項新的手藝,并在6小時的實習(xí)時刻里,完成從對各項工種的全無所聞到建造出一件制品的過程。在教員們耐心詳盡地教學(xué)和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例危險事情,達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了三周的認(rèn)知實習(xí)?,F(xiàn)將實習(xí)過程中個人工作總結(jié)報告如下:

          說真的,剛起頭感受三周真的很漫長,可年光倉皇,三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,此刻回憶這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸——嚴(yán)酷的上下班和工作軌制;累——手持銼刀不竭地銼呀銼;辣——高速切削的出色表演;更多的甜——親手建造出色的工件。

          我們?nèi)サ侥闲^(qū),首先進(jìn)修的是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工體例,勞動強度年夜,出產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高。可是鉗工應(yīng)用的工具簡單,加工多樣矯捷,順應(yīng)性強,能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作,是以,今朝某些機械加工和修理工作中,鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

          初度走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。

          因為操作手藝提高了、效率提高了.

          篇二:個人金工實習(xí)報告范文

          今年*月份,我在南校區(qū)校工場進(jìn)行了為期三周的實習(xí)工作。時代,我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種,還簡單地體味數(shù)控機床加工手藝。天天,巨匠都要進(jìn)修一項新的手藝,并在6小時的實習(xí)時刻里,完成從對各項工種的全無所聞到建造出一件制品的過程。在教員們耐心詳盡地教學(xué)和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例危險事情,達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了三周的認(rèn)知實習(xí)?,F(xiàn)將實習(xí)過程中個人工作總結(jié)報告如下:

          說真的,剛起頭感受三周真的很漫長,可年光倉皇,三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,此刻回憶這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸——嚴(yán)酷的上下班和工作軌制;累——手持銼刀不竭地銼呀銼;辣——高速切削的出色表演;更多的甜——親手建造出色的工件。

          我們?nèi)サ侥闲^(qū),首先進(jìn)修的是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工體例,勞動強度年夜,出產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高??墒倾Q工應(yīng)用的工具簡單,加工多樣矯捷,順應(yīng)性強,能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作,是以,今朝某些機械加工和修理工作中,鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

          初度走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。

          出我們的真本事呢?

          良多同窗的手上都磨出了水泡,全身酸痛,但看到自己生平

          ②在工程材料首要成形加工體例和首要機械加工體例上,具有初步的自力操作手藝。

          ③在體味、熟悉和把握必然的工程基本常識和操作手藝過程中,培育、提高和增強了我們的工程實踐能力、立異意識和立異能力。

          ④此次實習(xí),讓我們年夜白干事要當(dāng)真小心詳盡,不得有半點輕率。同時也培育了我們頑強不屈的素質(zhì),不到最后一秒決不拋卻的毅力!

          ⑤培育和磨煉了勞動不雅概念、質(zhì)量和經(jīng)濟不美觀念,強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安手藝軌則和愛護國家財富的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

          ⑥在整個實習(xí)過程中,教員對我們的紀(jì)律要求很是嚴(yán)酷,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,同時增強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起到了較好的促進(jìn)浸染。

          以上是我的實習(xí)總結(jié)報告。很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單元不會像教員那樣點點滴滴詳盡入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去不雅察看、進(jìn)修。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。跟著科學(xué)的迅猛成長,新手藝的普遍應(yīng)用,會有良多規(guī)模是我們不曾接觸過的,只有敢于去考試考試才能有所打破,有所立異。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很年夜,可是要求每個同窗都要去操作而且要作出制品,這樣就磨煉了巨匠敢于考試考試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作手藝,也不僅僅是經(jīng)由過程幾項工種所要求我們磨煉的幾種能力,

          更多的則需要我們每小我在實習(xí)竣事后按照自己的情形去感悟,去反思,勤時自勉,有所收成,使此次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

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