反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。

通常反問句是陳述句的改版，是為了強調語氣。

如：那怎么是一樣的呢？這個反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個句子語氣就強烈多了。

除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道怎么這么……除了反問詞，還要在最后加上語氣詞如：呢嗎……而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問號（？）。

且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過來后，再加上反問詞。

反問和設問的區(qū)別:設問和反問都是無疑而問，但是有明顯的區(qū)別：設問不表示肯定什么或否定什么，反問明確地表示肯定或否定的內容。設問主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考；反問主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。設問是自問自答，有問有答，答在問外；反問寓答于問，有問無答。

加強語氣，更明顯的表達出自己所要表達的東西。

經(jīng)常使用反問句的人語言攻擊性較強，自我保護意識比較強烈。這可能是一種自卑的表現(xiàn)，在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過程中也會產(chǎn)生負面的影響，因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問句。

1、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？

2、我的心繃緊緊的，這怎樣能忍受呢？

3、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?

4、春天一到，冰不就化開了嗎？

5、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎?

6、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎？

7、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

8、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎樣能容忍呢？

9、沒有革命先烈的流血犧牲怎樣會有我們今日的幸福生活呢？

10、這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼很普通的荊條上采下來的嗎？

11、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?

12、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎?

13、我們此刻不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？

14、說出的話難道能夠不算數(shù)?

15、我怎能會忘記我倆的友誼呢?

16、孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？

17、作為少先隊員怎能不講禮貌，有禮貌呢？

18、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持?

19、肺結核病人怎樣會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

20、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎？