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          怎么判斷句式雜糅

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-22
          更三高考院校庫

          句式雜糅,就是將兩個或兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成整個句子關系套疊、表意不清的一種語病現象。句式雜糅即把幾種結構或幾個意思硬湊在一個句子里,使句子結構混亂、表意不明。

          表達時因既想用這種句式,又想用那種句式,結果造成將兩種句式放在一起說,半截轉向的現象,就是句式雜糅。

          雜糅種類有哪些

          1、舉棋不定

          作者時而要用這種結構,時而要用那種結構,結果兩種結構都用了。

          2、反客為主

          是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此發(fā)生糾纏。

          3、中途易轍

          一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。

          4、藕斷絲連

          一句話的結構已經完整,卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。

          5、前后牽連

          前后牽連的特點是,把前一句的后半句用作另一句的開頭,硬把前后兩句連成一句。

          句式雜糅常見形式

          1.是由于……決定的(是由……決定的/是由于……)

          2.是為了……為目的的(是為了……/是以……為目的的)

          3.他的死是為了……而死的(他的死是為了……/他是為了……而死的)

          4.……的原因,是因為……(……的原因是……/……是因為……)

          5.……的原因,是由于……(……的原因是……/……是由于……)

          6.是因為……的原因(是因為……/是……的原因)

          7.原因是……造成的(原因是……/是由……造成的)

          8.……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致)

          9.其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)

          10.是由于……的結果(是由于……/是……的結果)

          11.關鍵的問題是……在起決定作用(關鍵問題是……/是……在起決定作用)

          12.關鍵在于……是十分重要的(關鍵在于……/……是十分重要的)

          13.經過……下(經過……/在……下)

          14.由于……下(由于……/在……下)

          15.由……領導下(由……領導/在……領導下)

          16.對于……問題上(對于……問題/在……問題上)

          17.大多是以……為主(大多是……/以……為主)

          18.以……即可(以……為宜/……即可)

          19.有……組成(有……/由……組成)

          20.靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的)

          21.成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的)

          22.本著……為原則(本著……原則/以……為原則)

          23.借口……為名(借口是……/以……為名)

          24.打著……為幌子(打著……的幌子/以……為幌子)

          25.并非是……(并非……/并不是……)

          26.聽到……的噩耗傳來(聽到……的噩耗/……的噩耗傳來)

          27.深受……所歡迎(深受……歡迎/為……所歡迎)

          28.變得分外……多了(變得分外……/變得……多了)

          29.比去年同期相比……(比去年同期……/跟去年同期相比……)

          30.……的特點是……的獨到之處(……的特點是……/……有……的獨到之處)

          31.長達……之久(長達……/有……之久)

          32.超過……以上(超過……/……以上)

          33.旨在……為目的(旨在……/以……為目的)

          34.高達……之巨(高達……/……之巨)

          35.大多以……為主(大多是……/以……為主)

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