高考語文作文怎樣寫才能拿高分?小編分享高考語文作文寫作快速提分方法，讓大家在短期內(nèi)迅速提升自己的寫作能力，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

專家指導(dǎo)：規(guī)避常見作文誤區(qū)寫就優(yōu)秀高考作文

◆審題常見誤區(qū)◆

一、混淆概念，導(dǎo)致偏差

有些作文題目的意思容易被誤解為其他的含義，或概念被混淆，以致出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如：

以欣賞為話題寫一篇不少于800字的文章。

有考生在文中寫下了這樣的內(nèi)容：

翻開歷史的篇章，和珅并非有過人的才干和非凡的本領(lǐng)，但他卻能坐到一人之下萬人之上的高位，為什么呢?關(guān)鍵在于他抓住了乾隆渴望別人欣賞的心。同樣，慈禧太后也需要?jiǎng)e人欣賞，需要這種來自欣賞的安慰，因此，像李蓮英這樣的小太監(jiān)也成為慈禧必要的心靈創(chuàng)可貼和心靈冰淇淋。

該考生審題的誤區(qū)主要在于對(duì)欣賞這一核心概念的界定錯(cuò)誤，欣賞的定義應(yīng)該是享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味;認(rèn)為好，喜歡，而考生把欣賞等同于諂媚、奉承。由于混淆了概念，導(dǎo)致審題失誤，嚴(yán)重偏離了題意。

二、斷章取義，理解片面

有些考生在審題時(shí)，只看到材料中某幾句主要的話，對(duì)于文題的背景材料或背景語視而不見，以致對(duì)題意的理解很片面。文題中提供的一段背景材料或背景語，往往是命題者為考生精心設(shè)計(jì)的某一種情境，旨在引導(dǎo)考生的寫作思維，因此，審題時(shí)必須重視背景材料或背景語的內(nèi)容，否則就會(huì)理解片面或斷章取義，只見樹木不見森林。如：

人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱?。時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以品味時(shí)尚為題目，寫一篇文章。

很多考生一看見時(shí)尚二字，就開始侃侃而談服裝、電影、明星等內(nèi)容，卻忽視了文題中的背景語各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。研析這段背景語就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題者考查的是對(duì)目前社會(huì)上風(fēng)行的時(shí)尚元素所持的看法，在美與丑、好與壞的復(fù)雜時(shí)尚圈中，我們是否能夠鑒別真?zhèn)?，把握時(shí)尚的真諦，這才是作文命題的關(guān)鍵。

三、若即若離，蜻蜓點(diǎn)水

雖然近年來高考作文多以新材料作文、標(biāo)題作文和話題作文出現(xiàn)，題目寬泛，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料、標(biāo)題或話題范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作，不可信馬由韁。否則，就會(huì)不著邊際，因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致寫作失敗。如：

有人說，玫瑰是有靈魂的，那是情人間的心語;有人說，梅花是有魅力的，那是優(yōu)秀者的錚錚鐵骨。有人說，生活是花朵，五顏六色;有人說，花朵是生命，開了，又謝了

上列文字中關(guān)于花的解說引發(fā)你想到什么呢?請(qǐng)以花為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

有考生在文中這樣寫道：

我愛玫瑰花，愛它的色彩繽紛。紅色，紅得似火，熱烈奔放;黃色，黃得高貴，典雅大方;藍(lán)色，藍(lán)得幽深，浪漫迷人玫瑰花下有刺，讓人不能隨便采摘，它的保護(hù)自我，自尊自愛也讓我喜歡。玫瑰有令人心醉的芳香，置一束玫瑰于室中，清香四溢，沁人心脾。

該考生在這段文字中表達(dá)了自己對(duì)玫瑰的認(rèn)識(shí)感悟，但只寫了玫瑰花的色彩及有刺、芳香的自然特點(diǎn)，顯得內(nèi)容單薄，認(rèn)識(shí)不夠深刻。

◆立意常見誤區(qū)◆

一、平庸病態(tài)，格調(diào)不高

見解獨(dú)到、主旨積極的文章無疑是任何人都?jí)裘乱郧蟮?，可惜的是，有的考生為了追求所謂的標(biāo)新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如一考生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發(fā)財(cái)致富由于思想格調(diào)不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

二、只管書寫，沒有意旨

有些考生只求把心中想到的東西都寫出來，卻不知道寫文章的目的是什么，要告訴別人一點(diǎn)什么。盲目寫作，信馬由韁，全篇也沒有一個(gè)主題來統(tǒng)帥。如一位考生寫話題作文意料之外與情理之中，寫了自己家的一件事：叔叔與父親分產(chǎn)業(yè)，爭得不可開交，兄弟反目，妯娌對(duì)罵，兄弟打架。寫得非常詳細(xì)，但要表達(dá)一個(gè)什么主題，卻使人墜入五里霧中。

三、牽強(qiáng)附會(huì)，胡亂上綱