和往年一樣，各省市新出的高考作文題成為社會(huì)各界熱議的焦點(diǎn)。今年高考作文題目引人注目的新特點(diǎn)之一，就是出現(xiàn)了一些取材自微博的真實(shí)事件類題目，如重慶卷作文題《等待》，就取材自兩年前的一條熱門微博;而新課標(biāo)全國(guó)一卷的材料作文題，則取材自去年一起孩子舉報(bào)父親違法的真實(shí)新聞事件。這種現(xiàn)象發(fā)出一個(gè)信號(hào)：高考作文正在變得更加貼近現(xiàn)實(shí)。

高考作文該告別“雞湯寫作”了

對(duì)于這種從網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、新聞時(shí)事中提煉高考作文題的做法，不乏有人心懷疑慮，認(rèn)為這種出題思路流于膚淺，過于超前。但依筆者之見，高考作文貼近現(xiàn)實(shí)的趨勢(shì)絕對(duì)不是過于超前的，恰恰相反，當(dāng)下高考作文面臨的問題，并不是離現(xiàn)實(shí)太近，而是離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。高考作文命題貼近現(xiàn)實(shí)的趨勢(shì)，值得肯定和鼓勵(lì)。

語(yǔ)文作文題在考試中所占分值高，而且在考生未來的人生中，母語(yǔ)寫作也是一門必不可少的技能。理想的高考作文題，一方面要滿足篩選人才的宏觀要求，能考察到考生的真才實(shí)學(xué)，另一方面也應(yīng)考慮到考生的需求，讓考生能夠在備考過程中，獲得真正有價(jià)值的寫作知識(shí)與能力。結(jié)合這兩方面來考慮，高考作文貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

高考考生一旦跨過高考這道門檻，就將從青少年蛻變?yōu)槌赡耆?，就將?jīng)由大學(xué)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。對(duì)他們來說，認(rèn)知現(xiàn)實(shí)和思考現(xiàn)實(shí)問題的能力不可或缺;對(duì)于大學(xué)選拔人才來說，理解現(xiàn)實(shí)這一能力遠(yuǎn)比文采飛揚(yáng)重要;而對(duì)于社會(huì)來說，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考和解決能力更是衡量一個(gè)人水平的準(zhǔn)繩之一。高考作文引入社會(huì)熱點(diǎn)，正體現(xiàn)出了命題人對(duì)于考生思考現(xiàn)實(shí)問題能力的重視，既能給考生更大的發(fā)揮空間，也能更好地考察考生的綜合能力。

近年來，高考作文題一貫務(wù)虛的現(xiàn)象，還沒有得到根本性扭轉(zhuǎn)，以今年為例，從現(xiàn)實(shí)中取材的作文題所占的比例還是很小。大多數(shù)省市要么用一些延展性極強(qiáng)的抽象話語(yǔ)做題目，要么拿一些文學(xué)性有余，而實(shí)際意義有限的寓言與哲理讓考生寫作。在這樣的考題面前，考生不得不想方設(shè)法地體現(xiàn)自己的文采，卻很難在作文中表達(dá)自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與認(rèn)識(shí)，雞湯文也就在這類考題盛行的環(huán)境下大行其道。

考生熱衷炮制能得高分的雞湯，教師們?yōu)榱俗寣W(xué)生獲得高分，在教導(dǎo)考生進(jìn)行雞湯寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。這種務(wù)虛傾向造成的惡果就是：高考作文成了一種脫離實(shí)際的考試專用文體，學(xué)生們苦心修煉的寫作能力，也成了一出考場(chǎng)便難堪大用的屠龍之技。徹底改變這一現(xiàn)狀，要走的路還很長(zhǎng)。

高考通過作文所要考察的，是涵蓋考生認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和邏輯能力為一體的綜合能力，而絕不僅是運(yùn)用文字技巧的能力。社會(huì)需要更多寬廣視野的綜合型人才，高考作文命題的理念還沒跟上社會(huì)需求。正因如此，我們才要為這些敢于在命題上突破，貼近現(xiàn)實(shí)的命題叫好，以期待高考作文命題理念脫胎換骨，更加親近考生和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

專家指導(dǎo)：高考作文收尾10招式，招招點(diǎn)睛

俗話說：編筐編簍，全在收口。文章結(jié)尾十分重要，不能虎頭蛇尾，也不可畫蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。

精妙的結(jié)尾，能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明，能夠增添文章的藝術(shù)魅力，給人如品香茗、如嚼橄欖之感，讓人回味無窮。結(jié)尾有法而無定法，要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法，這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象。優(yōu)美的樂章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段，使文章意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，回味無窮，又稱豹尾。這樣的結(jié)尾，通常有以下幾種：

1.點(diǎn)睛式

用簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié)，揭示中心，點(diǎn)明意義;或議論收束，突出主旨。2003年高考滿分作文《放在遠(yuǎn)處品味》結(jié)尾因此，當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問題絞盡腦汁時(shí)，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時(shí)你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地!2004年高考優(yōu)秀作文《相信自己，也要相信別人》結(jié)尾金無足赤，人無完人，誰(shuí)都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時(shí)，也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。在胸有成竹時(shí)相信自己，在迷茫悵然時(shí)相信別人，讓二者相互配合，相互補(bǔ)充，我們才會(huì)擁有精彩的人生。2005年高考某考生優(yōu)秀作文《在細(xì)微中體味博大》結(jié)尾書法、繪畫、音樂這些細(xì)微的元素，構(gòu)成了氣勢(shì)恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細(xì)微的元素一一羅列出來所能涵蓋的，我們需要進(jìn)行文化的苦旅，在一枝一葉中品味文化的精彩，接受中華文化的洗禮和熏陶，使自身在人格上得到充實(shí)、磨煉和升華!這些作文的結(jié)尾都用非常簡(jiǎn)潔或者是深含哲理意味的語(yǔ)言來點(diǎn)明題旨，突出文章的中心，增強(qiáng)了論證力度，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。

2.升華式

如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結(jié)尾：