科舉考試是中國古代封建統(tǒng)治者為選拔人才而設(shè)置的一種考試制度，讓讀書人參加的人才選拔考試，是一種學(xué)而優(yōu)則仕的制度。這種制度對于中國傳統(tǒng)社會后半段的政治運(yùn)作和教育模式都具有關(guān)鍵作用。

踴躍：為不具有貴族身份的人士提供了參政機(jī)會，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素養(yǎng)人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保證之一。

消極：科舉制一定程度上束縛了人們的思想，妨礙了社會的發(fā)展。

科舉制度是封建時代所可能采取的最公正的人才選拔形式，他擴(kuò)展了封建國家引進(jìn)人才的社會層面，吸取了大量出身中下層社會的人士進(jìn)入統(tǒng)治階級。異常是唐宋時期，科舉制度正當(dāng)發(fā)展成熟之初，顯示出生機(jī)勃勃的進(jìn)步性，形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代。