高中歷史想必在考生的印象當(dāng)中不是一門難的科目，但考生要想拿高分也不是一件容易的事情。少不了考生平時(shí)對(duì)理論知識(shí)的積累，那如何積累、掌握理論知識(shí)呢？下面就一起來(lái)了解一下吧！ 一、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn) 高中歷史的知識(shí)點(diǎn)多且雜，為了讓自己的復(fù)習(xí)更加有效率，考生就要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)?？忌梢园凑諝v史發(fā)展的階段來(lái)整合各章的知識(shí)點(diǎn)，把相關(guān)的那些零散的內(nèi)容整合到一起。例如以古代史第一單元的先秦為例，主要包括夏、商、西周和春秋戰(zhàn)國(guó)這幾個(gè)階段，考生就可以以歷史發(fā)展的時(shí)間段來(lái)整合知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然整合的時(shí)候可以分經(jīng)濟(jì)、文化、政治、民族關(guān)系這四大類。分類整合知識(shí)點(diǎn)會(huì)梳理的更清楚。 二、不要看太多課外書 高中歷史考生最好的復(fù)習(xí)資料就是教材，考生把教材吃透了，那分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低，根本用不著去看課外書。但有些考生偏偏買了很多的課外書，原因是怕自己錯(cuò)過(guò)了重要的知識(shí)點(diǎn)?？墒敲つ康目凑n外書，考生要記的東西只會(huì)越多越雜，從而導(dǎo)致考生漏掉了重點(diǎn)，降低了復(fù)習(xí)的效率。因而，考生只要把教材吃透即可。 三、要建立知識(shí)框架體系 高中歷史的復(fù)習(xí)，第一輪主要目標(biāo)是掌握基本知識(shí)，而到了后期復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生就要慢慢的建立知識(shí)的框架體系，將抽象的知識(shí)立體化。畢竟高中歷史的教材采用的是專題式或者是敘事的方式，而并不是按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序的方式。所以，如果考生不建立知識(shí)框架體系，那就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂，。因而，平時(shí)考生就要花時(shí)間構(gòu)建完整的知識(shí)體系。 四、記知識(shí)點(diǎn)需要講究方法 高中歷史的理論知識(shí)很多考生都是死記硬背的，并沒有一個(gè)明確的記憶方法。雖然說(shuō)死記硬背也有效果，但效果不高，考生還是要講究方法?？忌梢栽囈幌赂泄賲f(xié)調(diào)這個(gè)方法，就是把自己多種感官協(xié)調(diào)起來(lái)，記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，除了用眼睛看、用腦想以外，考生還可以多動(dòng)口，多動(dòng)手，來(lái)增強(qiáng)自己記憶的效果。 以上，就是高考?xì)v史中理論知識(shí)的掌握方法。希望，考生們都能從中受到啟發(fā)，爭(zhēng)取復(fù)習(xí)效率的最強(qiáng)化。

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