10種英語發(fā)音單詞記憶方法

隨著國際交流越來越頻繁，英語在我們生活中的應(yīng)用也越來廣泛。但是，英語學(xué)習(xí)并不是想象中那么簡陋，不僅有好多的單詞需要去記，還有各種語法結(jié)構(gòu)、句型短語等等。下面聽力課堂就為大家介紹幾種英語發(fā)音單詞記憶法!

英語發(fā)音單詞記憶法

1、諧音記憶

英語單詞的發(fā)音是我們學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的首先步，同時(shí)，我們能根據(jù)一個(gè)英語單詞的發(fā)音比較輕易的將它進(jìn)行拼寫，同學(xué)們就可以利于這種方法記憶單詞。但是，諧音記憶究竟是怎樣一種方法呢?通俗來說，就是將自己不熟悉的英語單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化成熟悉的漢字，比如大家在讀“husband”，它的發(fā)音就可用“哈斯板的”來描述，這就是諧音記憶的方法。

但是，這種方式只是針對(duì)發(fā)音能力較弱的同學(xué)，才可以使用這樣轉(zhuǎn)化，能幫助同學(xué)們加深對(duì)單詞的印象，相反，對(duì)于能正常發(fā)音的學(xué)生使用這種方法會(huì)對(duì)發(fā)音造成一定影響，因此發(fā)音正常的同學(xué)還是不要純熟使用。

2、邏輯記憶

邏輯記憶的方法總的來說分為三類，首先種將幾個(gè)字母的組成看成一個(gè)整體，如“ight”經(jīng)常是寫在一起的，組成的單詞有“l(fā)ight”、“might”、“right”等等，將這些單詞在一起記憶還是比較方便。第二種是外舊內(nèi)新，一個(gè)新單詞是由一個(gè)字母加上一個(gè)詞語構(gòu)詞，如“bridge”是由字母“b”加上單詞“ridge”組成。第三種是外新內(nèi)舊，一個(gè)新單詞是由一舊單詞加上一個(gè)字母來構(gòu)成，如cleave就是由字母“c”加上“l(fā)eave”構(gòu)成。

英語發(fā)音單詞

3、日常記憶

在我們的日常生活中，大家可以接觸很多英文單詞，像廣告詞，商標(biāo)等，關(guān)鍵在于我們可以充分利用一切瑣碎但可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)和條件。其實(shí)，有些記憶單詞的方法只是幫助大家如何記憶，并不能保障學(xué)生能夠長久記住，那就需要同學(xué)們?cè)诒痴b單詞后要不斷進(jìn)行鞏固。

4.拆分記憶

舉例：

finish 完成

拆分：f 像拐杖，i 像火柴，nish 你是近似音

記憶：拐杖完成工作后問火柴你是誰

dirty 臟的

拆分：di 地拼音，r 像草，ty 太陽拼音首字母

記憶：臟的地板上有棵草很愛慕太陽

5.分類記憶

記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。

如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。

我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類記憶。

6.整體記憶

在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。

在記英語單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字 母看作一個(gè)整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度。

如：“ow”加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。

我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡陋多了。

英語發(fā)音單詞

7.聯(lián)想記憶

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于象形，每個(gè)字母都有其代表的含義。

如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

讓學(xué)生記住字母的象形，就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問題。

8.加法記憶

在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。

像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman

9.復(fù)習(xí)記憶

對(duì)于單詞的強(qiáng)化，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞，鞏固所學(xué)單詞。

10.比較記憶

有些單詞的詞形十分相近。在記憶時(shí)可采用比較的方式找出不同點(diǎn)，著重進(jìn)行記憶，這樣，既容易記住，又不會(huì)將單詞搞混。

如：

1)英漢比較如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

2)單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods， glass-glasses， wood-woods

3)同音詞的比較如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write