怎樣準備英語優(yōu)質課比賽?英語優(yōu)質課教學設計

在英語教學中，為了提高英語老師們的教學水平，很多學校都會舉辦英語優(yōu)質課比賽，那么怎樣準備英語優(yōu)質課比賽?英語優(yōu)質課教學設計是怎樣的呢?今天聽力課堂就來給朋友們介紹下。

英語優(yōu)質課

如何準備英語優(yōu)質課比賽

1.理念的學習。決賽按照現在趨勢，我覺得閱讀課可能性最大，然后話題寫作也比較火。所以這幾周可以抽空翻翻書，學習專家們的教學理念。假設課堂中的每一個環(huán)節(jié)設計都試著用理念去套用或者說是解釋的話，你就會知道你的教學設計是多么的有理有據。

2. 參考一些優(yōu)秀課例，學習別人的優(yōu)點，看看能不能為我所用。別人的講課特色是什么，精華在哪里，可能他人的例子不能照搬，但他的思想可以借鑒，可以在此基礎上加以創(chuàng)新。摸索幾個問題: 如創(chuàng)設情境時，我們要想，怎樣的情境學生才干感愛好?設計問題時，我們要想，怎樣的問題才對學生富有挑釁性?設計語言時，我們要想，怎樣的表達才干使學生覺得直觀有趣等等。

3. 學習課件的制作。公布課是一節(jié)供大家觀摩、評論的課。我們授課還要考慮聽課者的感受，把聽課者也融入到你的課堂中來。通過柔美而富有動感的課件，直觀形象地把你所講授的內容、重點及思路打在屏幕上，使學生和聽眾一目了然，心領神會，從而使課堂氣氛融洽協調。可以提前準備好一些實用的模板，因為等到分到教學內容時，時間一般比較緊張。

4.課堂用語。課堂語言要精煉、力爭不重復一句話，即使是表揚學生也不要用同一句話;不要有口頭語;不要站在講桌旁，要試著融入到學生中去;學生在回答問題或是讀文字時，一定要認真聽，和顏悅色的注視著學生，并給與相應的激勵評判等等。這些都可以提前學習一下。

5.公布課要有亮點。現在開始留意一下別人的課，還有自己的課。有沒有哪個環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方?有沒有給聽課老師留下一點值得回味的地方?哪個環(huán)節(jié)會給老師留下了深刻而美好的印象，成為老師們茶余飯后談論的焦點?假設沒有，說明這節(jié)課準備的不夠好，沒有亮點。

英語優(yōu)質課大賽觀摩心得

一、專業(yè)素養(yǎng)高，教師魅力強

所有參賽教師英語語言功底厚，口語流利，語音標準，語音、語調柔美動聽，具有極強的感染力。給我印象最深的是來自合肥的王冠博老師，“語速那么快，快得可愛”，語調抑揚頓挫，極富感染力，非常灑脫。還有好多位老師的配樂朗誦如臨其境，引人入勝，比課本錄音還要精妙，我認為作為英語老師，標準、流利、柔美的語音不僅是學生最大的福利，也能持久激發(fā)學生學習英語的愛好。

二、踐行新課改理念

所有參賽老師的課堂教學充分體現了學生的主體地位，教師只是課堂的組織者，學生學習過程中的指導者，幫助者，合作者。每位老師在課堂教學中都注重學生的情感體驗，語言實踐活動參與，小組合作等。引用專家評委的話：“新課改理念體現得淋漓盡致?！闭Z言是練出來的，不是學出來的，英語課一定要有活動，用活動推進課堂，用活動為學生搭建主動參與、合作交流的平臺，讓學生進行語言實踐。所有參賽老師都吃透了教材，巧設活動，激勵學生參與，課堂極富活力。

三、課件新穎別致，設計絕妙

雖然多媒體輔助教學已普及課堂，但課件制作水平對于大部分鄉(xiāng)村教師來說尚處于初級階段，如何根據教學活動設計科學、絕妙、精美的課件?這一直是困繞著我的難題。在此次比賽中，來自淮北市的徐晶晶老師的課件精美、絕妙得讓人嘆服，艷麗的色彩、活動的圖像、新穎的圖片、絕妙的出現，其中的技術含量非我們所能想象。

英語優(yōu)質課教學設計

【教學目標】

1、見識目標：

(1)復習鞏固英語顏色詞。

(2) 學習單詞make, come, say, sing, dance, New Year, card, happy, good, idea 。

(3) 能聽懂會說以下句子 The New Year is coming . Let’s make a New Year card .Happy New Year .Let’s sing and dance . Let’s go to the zoo .

能力目標：能聽懂并會用Let’s…的句子;懂得在新年時用Happy New Year .進行問候;能看懂并會寫簡陋的英文的新年賀卡。

情感目標：培養(yǎng)學生濃厚的學習愛好，樂于仿照，敢于開口，同時讓學生了解在新年到來之時可以通過向親友表示問候、或與親友互贈賀卡等形式表示對人的一種關切和愛，以增進人與人之間的感情。

【教學重點】

1. 學習把握本課新詞匯。

2. 學習把握本課的句型：Let’s…以及它的回答Good idea .等。

3.能在生活中靈活運用本課的句型。

【教學難點】

由于本課生詞較多，學生學習起來有一定困難，因此教學難點在于培養(yǎng)學生通過所學見識進行有效交際的能力。

【教學準備】單詞卡片，錄音機等。

【教學過程】

Ⅰ熱身、復習

1. 師生問候。

2. 聽一首歌曲《Happy New Year .》

【設計思路】通過聽歌曲能活躍課堂氣氛，同時讓學生先感知本課的內容，為后面的學習做好鋪墊。

3.試讀生詞競賽。