導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三歷史學(xué)習(xí)方法文章《高考一輪歷史復(fù)習(xí)全攻略：夯實內(nèi)功提高效率關(guān)注熱點》供考生們參考。

做好高考沖刺階段復(fù)習(xí) 歷史:抓主干知識關(guān)注熱點

問：在離高考十多天的時間里，我們應(yīng)該做什么?怎樣復(fù)習(xí)才能提高歷史科復(fù)習(xí)效率?

答：考生應(yīng)回歸教材，抓好基礎(chǔ)。沖刺階段在兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要回歸教材，抓好基礎(chǔ)。歷史知識是能力的載體，是歷史學(xué)習(xí)中最基本的也是最重要的因素。最近幾年，歷史高考試題內(nèi)容比較注重學(xué)科主干知識。而2008年的高考大綱已經(jīng)列出了高考中對歷史知識點的要求，因此考生在最后沖刺階段，應(yīng)該按照高考大綱的結(jié)構(gòu)，把歷史所有的知識點、主干知識復(fù)習(xí)一遍。包括重要的圖、表等。在復(fù)習(xí)中找出自己在知識點上的漏洞，及時進行有針對性的查缺補漏工作。

問：怎樣提高答歷史題的論證能力?

答：2007年試題難度不僅僅體現(xiàn)在知識上，更重要的是體現(xiàn)在知識的運用和遷移上。考生高考答不到點上，考試中暴露的問題是學(xué)習(xí)方法問題。因為教材是陳述性描述，考題不是從細節(jié)開考，而是直接考點，因此要先把點抓出來，這就需要很好的處理教材。如何處理好教材?一方面可以根據(jù)高考的要求和新課程標(biāo)準，結(jié)合歷史學(xué)科重點、熱點復(fù)習(xí)一些重點專題(階段特征)構(gòu)建歷史學(xué)科知識框架，形成學(xué)科體系。另一方面就是要注意處理好教材，構(gòu)建一個一個論證系統(tǒng)。

問：復(fù)習(xí)就是多做題嗎?

答：考生應(yīng)處理好復(fù)習(xí)和做題的關(guān)系。復(fù)習(xí)和做題兩者之間是相輔相成的關(guān)系，兩者兼顧。以看書和處理教材為主，適當(dāng)做題?？磿怯洃浀那疤幔挥姓J真看書才能掌握住歷史的基礎(chǔ)知識，才能理順歷史發(fā)展的脈絡(luò)，才能構(gòu)建歷史知識的框架。才能處理好教材。但這一切需要做題來檢驗。一般來講，文科綜合試題做15套既可，注意2006、2007兩年的高考題。對做過的題要反復(fù)看，反復(fù)想，不放過錯題，查找錯題的原因，是知識上的，還是觀點上的，還是能力上的，還是審題上的，有針對性地解決。在看的同時要特別注意出題的角度和方向，多動腦、多思考比盲目做題更重要。對選擇題錯誤率高的考生，可以每天做12道題?？傊鲱}是檢驗復(fù)習(xí)效果的有效手段和策略。

問：歷史學(xué)科需要關(guān)注哪些熱點問題?

答：主要包括以下十大問題：

一是新農(nóng)村建設(shè)與三農(nóng)問題。核心知識：賦稅制度的發(fā)展演變及其規(guī)律;中國歷代土地制度和土地政策等;中國歷代農(nóng)業(yè)發(fā)展的共性分析;中國古代重農(nóng)抑商政策的雙重作用。

二是民生問題，包括中國古代民本思想：老子主張無為 ?？鬃又鲝堃缘轮蚊?。墨家的兼愛、非攻主張。孟子的民貴君輕思想。封建國家統(tǒng)治初年實行的休養(yǎng)生息政策。中國近代民本思想：《天朝田畝制度》;平均地權(quán);中共土地政策。新中國成立后的土地改革運動、對農(nóng)業(yè)的社會主義改造以及人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，降低農(nóng)業(yè)稅乃至取消農(nóng)業(yè)稅。羅斯福新政中的思想以及二戰(zhàn)后資本主義國家的社會福利制度、保障制度的改革。

三是黨的建設(shè)與理論創(chuàng)新。

四是科技創(chuàng)新，古代中國科技成就(四大發(fā)明對歐洲社會進步的影響)。近現(xiàn)代中國的科技成果。人類歷史上的三次科技革命。

五是區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。

六是和諧社會和和諧世界。

七是2008北京奧運會。

八是世界市場的形成和經(jīng)濟全球化。

九是海峽兩岸與祖國統(tǒng)一。

十是城市化。

高考一輪歷史復(fù)習(xí)全攻略：夯實內(nèi)功提高效率

在近幾年歷史高考中知識和能力立意已成為高考的大方向，提高高三的復(fù)習(xí)效率，掌握有效的復(fù)習(xí)方法尤其重要，因此在第一輪復(fù)習(xí)中力求夯實知識基礎(chǔ)，練就學(xué)科能力。

主干知識逐個擊破

所謂歷史的主干知識，也就是人類歷史發(fā)展的總體線索、階段特征以及一定時期的重要歷史人物、事件、現(xiàn)象等。文綜歷史考試受分值大、所考知識點少的限制，往往側(cè)重于主干知識考核，因此在復(fù)習(xí)時要特別注重主干知識的掌握。如：

中國古代史部分：了解中國古代王朝的興衰演變及重要改革、認識中國古代統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展趨勢、掌握中國古代重要政治制度、理解中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展和城市工商業(yè)的繁榮、古代中國由對外開放到閉關(guān)鎖國、系統(tǒng)歸納古代傳統(tǒng)文化的演變和科技教育的發(fā)展。