2020高考即將開戰(zhàn)，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習方法，供大家參考閱讀！一、認真讀懂歷史課本見識要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，摸索詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個見識點，做到完整地回顧課本。似世界現(xiàn)代史“1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機”一目就要弄清四個見識點：一是經(jīng)濟危機顯現(xiàn)的原因;二是經(jīng)濟危機的顯現(xiàn);三是這次經(jīng)濟危機的特征;四是這次經(jīng)濟危機誕生的影響。這四個見識點又是相互聯(lián)系的，共同構(gòu)成了關(guān)于1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的完整見識體系。二、掌握高考歷史的每一個見識點在弄清見識點的基礎(chǔ)上還須向細處分析，進一步掌握每一個見識點的全部。似上述首先個見識點就包含以下三個要點：①資本家攫取高額利潤，廣大勞動人民卻日益相對貧困，限制了社會實際消費能力的增長;②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳;③人們醉心于股票等投機活動，大大增加了金融市場的不穩(wěn)固。三、形成串連的見識網(wǎng)絡(luò)見識網(wǎng)絡(luò)是見識內(nèi)在的點、線、面交錯而成的有機整體。在復(fù)習中，必須撓住教材中各見識點的聯(lián)系，把大量分散的、相對獨立的歷史見識納入完整的學科體系之中，形成科學的見識網(wǎng)絡(luò)。四、高考沖刺歷史的學習方法 對于學習差的同學來說，要用列專題的形式來提高，不斷自己寫，加深自己的印象，這樣效率的提高應(yīng)該是比較快的。特別對于歷史差的同學來說，現(xiàn)在做的最為重要的是把課本從頭到尾重讀重寫重列專題進行歷史見識能力的提高，這就可以了。 通過這么屢次的大小考試對自己要有充分了解：在內(nèi)容上，對“中國古代史”、“世界古代史”、“中國近現(xiàn)代史”、“世界近現(xiàn)代史”，自己哪一部分內(nèi)容基礎(chǔ)薄弱就重點復(fù)習哪一部分。學習方法上，看看自己哪一方面欠缺：基礎(chǔ)見識是否穩(wěn)定;見識線索是否朦朧;解題技巧是否熟練;理論素質(zhì)是否到位等，也要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地解決它。 到5月中旬以前，復(fù)習以“練”為主，適當多做摹仿題，通過“做”來訓練思維，提高解題技巧;5月中旬以后回來課本，以“念”為主。 現(xiàn)在大部分學生處于“串線索”階段，在這個階段，要多花點精力，構(gòu)建好見識網(wǎng)絡(luò)。還要注意發(fā)掘見識的深度，以人類文明演進和現(xiàn)代化的歷程去重構(gòu)歷史見識體系。要器重對歷史教材隱性見識的綜合分析，對地理、政治、歷史都有的綜合見識點要分外關(guān)注，以現(xiàn)實問題為中心、以“人類所面臨和關(guān)懷的帶有戰(zhàn)略性的事關(guān)國家或人類社會發(fā)展問題”為素材，從政、史、地三個學科出發(fā)，綜合摸索，找出三個學科見識的連接點，進行學科滲透，通過現(xiàn)實問題體現(xiàn)出人與自然、人與社會和諧發(fā)展的現(xiàn)代意識。

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