2020高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法，供大家參考閱讀！ 高三歷史復(fù)習(xí)，是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中歷史和高中歷史的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必須防止簡(jiǎn)陋地進(jìn)行歷史見識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí)，正確的指導(dǎo)思想應(yīng)當(dāng)是以能力哺育帶動(dòng)見識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。在基礎(chǔ)見識(shí)的把握方面，復(fù)習(xí)時(shí)不要把主要精力放到時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事件的死記硬背上，而是要集中力量準(zhǔn)確懂得重要的歷史概念、理清歷史發(fā)展線索、明確歷史發(fā)展各階段的特點(diǎn)和把握各個(gè)專題的見識(shí)結(jié)構(gòu)。與歷史概念、發(fā)展線索、階段特點(diǎn)和見識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切的見識(shí)點(diǎn)，才是考試的重點(diǎn)。 三輪復(fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大概分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時(shí)間長(zhǎng)短也各不相同。在約摸10個(gè)月的時(shí)間里，科學(xué)安置好三個(gè)階段：首先階段約6個(gè)月，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，以教材內(nèi)容為主，包括教材標(biāo)題、具體內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是見識(shí)的框架，只有掌握了歷史框架，才干將零碎、無序的具體見識(shí)點(diǎn)歸屬弄清楚。這樣理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，把握基本的答題方法。第二階段3個(gè)月左右，以理清歷史線索并進(jìn)行見識(shí)拓展為重點(diǎn)。第三階段近1個(gè)月，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化訓(xùn)練，注意跨學(xué)科綜合、熱點(diǎn)問題等。運(yùn)用所把握的見識(shí)分析與解決問題，是歷史教學(xué)的最終目標(biāo)，也是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成效是否志愿的主要手段。 復(fù)習(xí)建議： 1、重點(diǎn)突破的高考必考點(diǎn)：先秦政治制度：宗法制、分封制、井田制、禮樂制度等及特征儒家思想的發(fā)展中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展階段特點(diǎn)希臘羅馬近代西方代議制新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中西科技 2、重點(diǎn)哺育一下學(xué)生應(yīng)試能力：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用見識(shí)的能力、論證和探討問題的能力。 3、重點(diǎn)突破學(xué)生的應(yīng)試方法：似以偏概全、偷換概念的文字“陷阱”、歷史現(xiàn)象與歷史概念的本質(zhì)區(qū)別、歷史事物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用，不能以此事件或事物取代其他事物或事件，以防“張冠李戴”等。

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