成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。下面是范文頻道小編為您推薦學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)10篇。

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)1

“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”是黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。近段時(shí)間，各地、各領(lǐng)域、各行業(yè)通過不同形式不同載體推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，掀起了熱潮。但也出現(xiàn)不少“會(huì)中加課”“課后補(bǔ)習(xí)”“材料留痕”等“花樣走過場(chǎng)”現(xiàn)象，亟需制止與防范。

謹(jǐn)防“會(huì)中會(huì)”“補(bǔ)筆記”。開展黨史學(xué)習(xí)教育，首先要有想學(xué)、要學(xué)、學(xué)好的高度認(rèn)識(shí)?？捎械牟块T、有的領(lǐng)導(dǎo)干部、有的黨員站位不高、對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重視不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)工作的幫助不大，進(jìn)而放低要求。有的部門只求“開展了”不求“開好了”，“以會(huì)代學(xué)”“見縫插針”，不管是什么會(huì)議，只要會(huì)標(biāo)一打、照片一拍、圖片一傳，最終都是學(xué)習(xí)會(huì)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員平時(shí)不學(xué)習(xí)，開展督導(dǎo)檢查時(shí)再“加班補(bǔ)筆記”，東抄一句、西抄一段，一抄了之，有的甚至半夜還在朋友圈曬“學(xué)習(xí)”圖片，一邊感嘆形式主義、一邊曬自己的“形式主義”，評(píng)論區(qū)更是五花八門的傾訴和抱怨。此現(xiàn)象是不容忽視的，各級(jí)黨委及黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作專班當(dāng)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，結(jié)合作風(fēng)整頓教育，采取隨機(jī)抽查、暗訪等形式開展調(diào)研，實(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，督促加以整改，做到邊學(xué)邊改，邊改邊進(jìn)步。對(duì)弄虛作假、作風(fēng)不實(shí)的單位和個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

謹(jǐn)防“不會(huì)學(xué)”“學(xué)不會(huì)”。知識(shí)要入腦入心，有計(jì)劃有組織開展學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。有的黨組織在開展黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，缺乏思考和謀劃，通過會(huì)議領(lǐng)學(xué)多、集中研討少，教育照本宣科讀得多、深入解讀少，對(duì)其中的內(nèi)涵、要義缺少相關(guān)的解讀，大部分黨員即使參與了學(xué)習(xí)，也記不住學(xué)習(xí)了什么，自學(xué)更是找不到方式方法，停留在翻一翻書、抄一抄筆記上，任務(wù)式、空洞式的學(xué)習(xí)，讓黨員失去學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)，思想上難以提升，出現(xiàn)“不會(huì)學(xué)”“學(xué)不會(huì)”現(xiàn)象。因此，要壓實(shí)各級(jí)各部門的責(zé)任，尤其是部門一把手、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織書記、黨務(wù)工作者的責(zé)任，發(fā)揮他們統(tǒng)籌謀劃、帶頭作表率的作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育培訓(xùn)，采取感染力強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)形象的形式講解，提高黨員學(xué)習(xí)的積極性。

謹(jǐn)防“材料論”“檢查論”。科學(xué)規(guī)范的材料、資料一定程度能反映黨史學(xué)習(xí)教育的開展情況，但重材料收集、輕學(xué)習(xí)成效提升的本末倒置成了變相的形式主義。一些部門開展黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，把收集好印證資料等同于開好了學(xué)習(xí)教育，把匯報(bào)材料過硬等同于工作開展過硬，學(xué)習(xí)停留在打卡、拍照、找資料上，各種穿靴戴帽、追求形式的包裝材料、資料應(yīng)運(yùn)而生。有的地方開展黨史教育督導(dǎo)檢查時(shí)，以“看材料”為主，只顧寫的、不看做的，單看紙面、不看實(shí)際，造成“上有政策下有對(duì)策”，考核督查成為空對(duì)空的“走秀”。這就需要制定完善科學(xué)合理的考核機(jī)制，將黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、學(xué)習(xí)效果等作為考核的重要依據(jù)，多看為民辦實(shí)事成效情況、多聽黨員群眾反映評(píng)價(jià)，更好督促抓好黨史學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，為基層減負(fù)松綁。

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)2

說起延安，大家就會(huì)想起“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，這一座記錄著共產(chǎn)黨人自力更生、艱苦奮斗的城市，孕育了中國革命精神的結(jié)晶——延安精神。棗園的燈光，楊家?guī)X的早晨，在歷史的長河中如同一幀定格的“畫卷”，成為中國革命歷史中共產(chǎn)黨人的“精神家園”。眺望前方的奮進(jìn)之路，“棗園的燈光”將繼續(xù)照亮奮進(jìn)之路，指引我們奮勇前行。

“棗園的燈光”是一份信仰彌堅(jiān)的“精神力量”。從1935年到1948年的13年風(fēng)雨歲月，延安這座坐落在西北黃土高原的城市成為了中國革命的“落腳點(diǎn)”和“出發(fā)點(diǎn)”。憶往昔，這里記錄著抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中一個(gè)個(gè)運(yùn)籌帷幄決勝千里的革命故事；這里記錄著老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績；這里記錄著發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，自己動(dòng)手、豐衣足食的艱苦生活；這里孕育誕生了永放光芒的“延安精神”?？唇癯?，在新時(shí)代的奮斗征程中，“延安精神”依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)，“棗園的燈光”在奮進(jìn)之路上閃耀著“信仰之光”，提醒我們時(shí)刻不忘革命先輩為了實(shí)現(xiàn)民族自立自強(qiáng)的無畏、堅(jiān)毅和勇敢，更是在滄海橫流中那一份讓我們信仰不偏、初心不改，走向輝煌的“精神力量”！

“棗園的燈光”是一本自我革命的“指導(dǎo)手冊(cè)”?！坝掠谧晕腋锩俏覀凕h最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)”，“延安整風(fēng)”作為百年黨史上最具歷史意義的自我革命之一，具有讓全黨端正思想路線和政治路線的重要作用，是共產(chǎn)黨人錘煉黨性、凝聚力量的精神力量。當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局，奮進(jìn)路上還有無數(shù)未知的難關(guān)和挑戰(zhàn)，如何才能把握正確的軌跡，鍛造更好的自我在前行路上逐夢(mèng)前行，就是要求我們用“延安精神”中蘊(yùn)含的精神力量來檢視自我，讓“棗園的燈光”照進(jìn)心靈，重新檢視自己政治方向是否堅(jiān)定、遵守紀(jì)律是否嚴(yán)格、服務(wù)人民是否到位，只有在自我剖析、自我檢視、自我提升上下足功夫，才能真正找準(zhǔn)黨員干部自我革新完善的“突破點(diǎn)”和“提升點(diǎn)”，讓“棗園的燈光”真正成為我們滋養(yǎng)初心、淬煉黨性的“指導(dǎo)手冊(cè)”！

“棗園的燈光”是一座接續(xù)奮進(jìn)的“燈塔航標(biāo)”。百年風(fēng)霜雪雨，在革命歷程中“延安精神”歷久彌堅(jiān)，成為中國革命精神的寶貴組成部分，繼承和發(fā)展了井岡山精神、長征精神等革命傳統(tǒng)。正是這一份精神，讓共產(chǎn)黨人在前行路上始終不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前。歷史長河奔騰不息，時(shí)光流轉(zhuǎn)奔涌向前，進(jìn)入新時(shí)代，我們更要從延安精神中汲取前行的力量，你看，那永不熄滅的“棗園的燈光”在指引著我們用延安精神堅(jiān)定信仰的力量，校準(zhǔn)前進(jìn)的方向，走好奮斗的步伐。你看，那熠熠生輝的“棗園的燈光”在訴說著要將學(xué)習(xí)傳承延安精神融入紅色血液之中，融入接續(xù)奮進(jìn)征途之中，融入披荊斬棘勇毅之中。我們堅(jiān)信，“棗園的燈光”必將成為我們接續(xù)奮進(jìn)征程路上的“燈塔航標(biāo)”，激勵(lì)追趕超越的“航船”乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)3

黨史宣講是黨史學(xué)習(xí)教育的重要組成部分。有的黨員干部沒有下足“備課”功夫，在黨史宣講過程中形式比較呆板、方法不夠靈活、內(nèi)容空洞無物，存在“照本宣科”現(xiàn)象，讓聽眾感覺枯燥乏味、味同嚼蠟，甚至覺得毫無營養(yǎng)可言。為此，黨員干部要在以下三個(gè)方面下功夫，提升黨史宣講質(zhì)效。

在形式上少些“規(guī)范動(dòng)作”，多些有情感的“臨場(chǎng)發(fā)揮”。黨員干部尤其是黨組織書記在進(jìn)行黨史宣講時(shí)，沒有認(rèn)真“備課”，不管現(xiàn)場(chǎng)坐的是些什么人，都按照宣講稿一字一句地照著念，聽眾感覺聽著不“過癮”、不“解渴”，甚至出現(xiàn)不同程度的“排異反應(yīng)”，導(dǎo)致宣講效果不夠明顯。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)地方、每個(gè)單位、每個(gè)行業(yè)都有著自己的特殊性，如果黨史宣講成了簡單的念材料，完全忽視下面坐著聽講的人，效果大打折扣是必然的。因此，在黨史宣講中要因人而異，根據(jù)聽眾特點(diǎn)，有針對(duì)性地備好課，舉例子時(shí)要聯(lián)系聽眾的實(shí)際，從聽眾身邊人身邊事的鮮活事例分析和啟迪，只有通過這樣的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，才能有針對(duì)性地把“大眾菜譜”制作成適合聽眾口味的“特色佳肴”，讓聽眾聽得進(jìn)，能共鳴，有觸動(dòng)。

在方法上少些“陽春白雪”，多些接地氣的“下里巴人”。黨史宣講質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在于是否能做到“一把鑰匙開一把鎖”。如果不顧聽眾感受，盡講一些高高在上的純理論性的知識(shí)，自以為講的都是放之四海而皆準(zhǔn)的大道理，而效果卻未必好。事實(shí)證明，只有充分掌握聽眾的文化程度、工作環(huán)境等特點(diǎn)，盡量用接地氣的語言拉近聽眾，用真情實(shí)感的表述打動(dòng)聽眾，才能在良好的互動(dòng)中達(dá)到宣講效果。要盡量避免照本宣科、泛泛而談，將宣講內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)吃透，在此基礎(chǔ)上深入思考，想清楚講什么、怎么講的問題，搞明白聽眾想聽什么、厭煩什么，將看似高大上的“陽春白雪”，成功轉(zhuǎn)化為接地氣的“下里巴人”，讓黨史宣講更能打動(dòng)人，真正成為黨史學(xué)習(xí)教育中的“精神大餐”。

在內(nèi)容上少些“虛無縹緲”，多些有見地的“干貨實(shí)料”。黨史宣講是一件實(shí)實(shí)在在的事情，關(guān)鍵是要察古知今，以小見大，聯(lián)系實(shí)際，讓黨員在思想上引起觸動(dòng)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。如果宣講過程中完全照讀照搬，對(duì)一些深刻的道理不能進(jìn)行深入淺出的解答，或者根本就不知道如何聯(lián)系實(shí)際來解釋，這樣勢(shì)必讓聽眾感覺宣講內(nèi)容虛無縹緲，如墜云里霧里，效果無法體現(xiàn)。因此，黨員干部要吃透理論講，把精神實(shí)質(zhì)講出來，把歷史意義講出來，把時(shí)代價(jià)值講出來；要帶著感情講，把一腔熱情講出來，把初心使命講出來；要聯(lián)系實(shí)際講，緊扣宣講主題，緊貼工作實(shí)際，緊跟形勢(shì)需要。要善用小故事、小觀點(diǎn)、小例子等“干貨實(shí)料”，把哲理講生動(dòng)、把真理講精彩，從而激發(fā)和凝聚前行的磅礴力量。

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黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育是對(duì)全體黨員干部的又一次精神洗禮。探索“黨課+”模式，讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多元，是不斷給黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效的不二法門。

黨課+榜樣力量，讓黨史學(xué)習(xí)教育“有人氣”?！包h史就是一群有信仰的人為初心而奮斗的歷史”，也正是這些英雄人物讓“死氣沉沉”的歷史“活”了過來。黨課要用好黨史人物資源，讓黨的歷史從書本中走出來，讓黨史人物變成一個(gè)個(gè)有血有肉的人，用自身的事跡述說著黨的光輝，讓我們能更輕易地從中提取養(yǎng)分、壯大自己，而不只是一些文字與圖片的堆積，難以吸收。“學(xué)習(xí)榜樣讓我們攻堅(jiān)克難更有力量”，黨課要把革命英雄直接擺上課堂，讓學(xué)員能直接從榜樣身上汲取精神能量，用以改造自我、洗滌自我，從而堅(jiān)定信仰，自愿為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不竭奮斗。榜樣的力量也能讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)自己與先輩的差距，讓我們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)能有“當(dāng)頭棒喝”的效果，喚醒真我同腐化墮落的思想作斗爭。

黨課+綠色發(fā)展，讓黨史學(xué)習(xí)教育“有朝氣”?！鞍倌昵∈秋L(fēng)華正茂”，綠色發(fā)展理念是我們黨在十八屆三中全會(huì)上提出的重要發(fā)展理念之一。它的形成是一個(gè)不斷成熟完善的過程，而我們黨的歷史也是一部不斷推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)的過程。黨史學(xué)習(xí)教育要讓黨員干部明白學(xué)習(xí)黨的歷史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，給學(xué)員們上課要重點(diǎn)講述，在我們黨的光輝歷程中，打破了多少制約中華民族蓬勃向上的桎梏，也正是這一點(diǎn)讓我們黨越來越壯、越來越強(qiáng)。所以黨課要把踐行綠色發(fā)展理念的演變過程擺上課堂，給學(xué)員們看一看綠色發(fā)展是如何誕生、演變、成熟的，讓大家感受到我們黨的蓬勃朝氣，進(jìn)而用更積極地態(tài)度面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)。

黨課+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓黨史學(xué)習(xí)教育“有底氣”?！岸牉樘?，眼見為實(shí)”，在革命歷史現(xiàn)場(chǎng)給黨員干部講述黨史，讓事實(shí)來說話，是最有底氣的雄辯。同樣，沒賞過井岡山的日出，沒吹過夾金山頂?shù)娘L(fēng)，怎么能清晰地認(rèn)識(shí)到我們黨取得的成果是多么來之不易?！鞍倌觑L(fēng)霜雨，多少英雄血”，黨史學(xué)習(xí)教育要利用好豐富的紅色資源，開展課外教學(xué)，讓黨員干部走進(jìn)歷史，走到革命先烈的面前去，切身感受黨的光輝?！坝蒙磉吺陆逃磉吶耍磉叺墓适伦罡腥恕?，利用紅色資源不一定非要去“鼎鼎有名”的地方，各地亦可以利用好本地方的紅色資源上好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，深挖本地特色亮點(diǎn)，讓黨史學(xué)習(xí)教育“有底氣”的同時(shí)更“接地氣”，不僅能用大家身邊的紅色歷史來讓學(xué)員感同身受，同時(shí)也能拉動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展，一舉兩得。

“思想就是力量”，把黨的奮斗歷程銘刻于心、實(shí)踐于行，定能讓我們的偉大事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。

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歷史，是最好的教科書。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就要通過學(xué)習(xí)歷史，自覺向歷史請(qǐng)教，才能在黨史學(xué)習(xí)中學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，永葆奮斗姿態(tài)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)激情，矢志勇毅前行。

歷史蘊(yùn)藏著無窮的智慧。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。”百年黨史，波瀾壯闊、磅礴恢弘。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨走過了風(fēng)華百年的光輝歷程，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。一部百年黨史，就是一所“豐富的營養(yǎng)庫”、一位“無聲的老師”，值得每一名黨員干部去學(xué)習(xí)、去請(qǐng)教，從中汲取智慧和力量，找到解決實(shí)踐難題的方法。

不容忽視的是，當(dāng)前，在學(xué)習(xí)黨史中，一些黨員存在著囫圇吞棗、走馬觀花現(xiàn)象，存在著淺嘗即止、“雨過地皮濕”的狀態(tài)，存在碎片化、零星化學(xué)習(xí)方式，更有甚者，有的抱著質(zhì)疑態(tài)度、逆反心態(tài)，有的甚至片面理解，庸俗化、歪曲化理解黨史等等，究其原因，還是由于缺乏正確的歷史觀，缺乏精神之鈣，缺乏學(xué)而信、學(xué)而行的思想自覺和行動(dòng)自覺，這些問題，都容易影響我們隊(duì)伍純潔性，影響黨和人民事業(yè)發(fā)展。每一名共產(chǎn)黨員，唯有自覺上好黨史“必修課”，把黨史學(xué)在日常、用在經(jīng)常，自覺向歷史請(qǐng)教、解實(shí)踐難題，從黨史中汲取堅(jiān)定信念的精神之鈣、找到解決前進(jìn)路上問題的“鑰匙”，才能獲得奮力前進(jìn)的力量。

學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，不僅是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”，也是前行路上的“清醒劑”和“指路燈”。我們學(xué)習(xí)黨史，內(nèi)容上學(xué)的是黨的歷程，學(xué)的是黨的發(fā)展史上重要會(huì)議、歷史事件、歷史人物、重要精神等，但本質(zhì)上學(xué)的是黨的初心使命，領(lǐng)悟的是黨的前行道路、前進(jìn)方向。向歷史請(qǐng)教，就要自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、重要論述和重要書籍，在學(xué)習(xí)中搞清楚“從哪里來、到哪里去”，理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，不斷補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基，接好黨和人民交給我們的“接力棒”，走好新時(shí)代的長征路。

“碰了釘子時(shí)，就向釘子學(xué)習(xí)，問題就解決了?！泵珴蓶|同志談?wù)搶W(xué)習(xí)時(shí)，曾有過這樣生動(dòng)形象的比喻。向歷史請(qǐng)教，基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)理論，關(guān)鍵在于運(yùn)用到實(shí)踐，并以指導(dǎo)實(shí)踐。在加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)中，要注重解決學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的問題，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨史同解決實(shí)踐中遇到的問題結(jié)合起來，探析和掌握黨史中蘊(yùn)藏的基本道理、初心“密碼”，掌握開展斗爭實(shí)踐的具體方法，增強(qiáng)工作系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，提升解決問題的實(shí)際能力。

明鏡所以照形，古事所以知今。向歷史請(qǐng)教，最終目的，在于通過學(xué)習(xí)黨史，不斷砥礪初心、擔(dān)當(dāng)使命，續(xù)寫榮光。要從黨史學(xué)習(xí)中，深刻領(lǐng)悟“江山就是人民，人民就是江山”的道理，對(duì)標(biāo)初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，自覺傳承紅色基因，保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

學(xué)習(xí)歷史，是為了更好開啟未來。新時(shí)代新征程，唯有自覺向歷史請(qǐng)教、向人民學(xué)習(xí)，才能不斷汲取前行智慧、凝聚奮進(jìn)力量，始終保持一往無前的奮斗姿態(tài)，扛起新?lián)?dāng)、作出新作為，不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)夢(mèng)想，書寫新時(shí)代新征程壯美華章。

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)6

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于在黨史學(xué)習(xí)教育中用好紅色資源的指示精神，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)充分利用好“家門口”的紅色教育資源，建立紅色教育“1+4+N”（黨史精品課程+4大領(lǐng)域分類專項(xiàng)課程+N項(xiàng)特色課程）課程體系，以“弘揚(yáng)紅色文化·加強(qiáng)黨史教育”為主題，全力打造黨史教育“紅色課堂”。

“1”打造精品課程。以集寧紅色戰(zhàn)役紀(jì)念園為依托，充分利用集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館、烏蘭察布黨史館、勝利廣場(chǎng)、紀(jì)念廣場(chǎng)、綏蒙政府紀(jì)念廣場(chǎng)、將軍園、名人園、碑林園、支前廣場(chǎng)、英雄廣場(chǎng)、二〇五師紀(jì)念廣場(chǎng)、和平廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、集寧戰(zhàn)役指揮部舊址、地道遺址、英烈墻、國防教育區(qū)、場(chǎng)景復(fù)原區(qū)、軍事體驗(yàn)館、全國紅色旅游書屋、青少年科技實(shí)驗(yàn)基地等烈士紀(jì)念設(shè)施和參觀體驗(yàn)點(diǎn)，以黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史為脈絡(luò)，整合區(qū)委黨校、集寧師范學(xué)院、集寧區(qū)宏星院的優(yōu)質(zhì)師資20余名，結(jié)合身邊紅色資源，打造黨員干部想聽、愛聽，容易接受與理解的黨史課程。

“4”開發(fā)四大領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)課程。根據(jù)各機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村各領(lǐng)域需求和特點(diǎn)，開發(fā)針對(duì)四大領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)課程，目前已形成每個(gè)領(lǐng)域?yàn)闀r(shí)兩天的課程目錄。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位課程設(shè)置中著重安排了黨史教育《中國共產(chǎn)黨百年歷程》，實(shí)踐教學(xué)《入農(nóng)戶知農(nóng)情》在農(nóng)戶家中談一次心、干一件農(nóng)活、辦一件實(shí)事、做一頓農(nóng)家飯、開展一次消費(fèi)扶貧、寫一篇心得體會(huì)等；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村課程設(shè)置中安排了專題講座《如何做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接》，現(xiàn)場(chǎng)觀摩哈伊爾紅色文化村、六蘇木村種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)以及大十號(hào)村脫貧車間等；在街道社區(qū)課程設(shè)置中安排了專題講座《新形勢(shì)下如何做好黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理工作》，現(xiàn)場(chǎng)觀摩察哈爾社區(qū)、外運(yùn)社區(qū)等社區(qū)黨建品牌建設(shè)等；在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織課程設(shè)置中安排了結(jié)構(gòu)化研討，專題講座《新形勢(shì)下如何做好非公企業(yè)黨建工作》以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩百度、華為等大數(shù)據(jù)企業(yè)黨建工作。同時(shí)根據(jù)班次和學(xué)員需求，可在現(xiàn)有課程中進(jìn)行隨機(jī)挑選增減。

“N”探索N項(xiàng)特色課程。特色課程可與精品課、專項(xiàng)課進(jìn)行搭配，分別有激情教學(xué)《紅歌里的中國精神》；訪談教學(xué)《中國精神代代相傳》與紅軍烈士后代、典型人物、抗美援朝老兵等開展典型人物座談；情景教學(xué)，觀看紅色文藝演出《頌歌獻(xiàn)給偉大的黨》；音像教學(xué)，觀看紀(jì)念建黨一百周年電視片；體驗(yàn)教學(xué)“六個(gè)一”穿一身紅軍裝、重溫一次入黨誓詞、感受一次升國旗唱國歌、走一次行軍路、吃一頓憶苦飯、住一回舊窯洞。除此之外，還打造了紅色+綠色的研學(xué)線路《重走行軍路黨在我心中》在集寧戰(zhàn)役紅色紀(jì)念園內(nèi)通過參觀“集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館”、烈士陵園、人民英雄紀(jì)念碑等重溫集寧戰(zhàn)役光輝歷程；《尋先烈足跡觀魅力集寧》通過參觀集寧戰(zhàn)役紅色紀(jì)念園、集寧區(qū)“三山兩河”生態(tài)建設(shè)、烏蘭察布市博物館、哈伊爾地下情報(bào)站（黨支部）遺址充分感受本土紅色文化。通過“紅色課堂”讓廣大黨員干部從身邊的紅色歷史開始學(xué)起，讓“家門口”的紅色資源發(fā)揮更大的作用，真正達(dá)到“研”有途徑、“學(xué)”有成果、“思”見實(shí)效。

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)7

學(xué)史，可知古今；懂史，能明大義；用史，方續(xù)榮光。百年黨史記載著我們黨從誕生、發(fā)展到壯大艱苦而璀璨的奮斗歷程，積累了彌足珍貴的精神財(cái)富，是全黨同志學(xué)習(xí)最好的教科書。我們要學(xué)好黨史這門“必修課”，當(dāng)好時(shí)代“答卷人”。

一要答好“為官避事平生恥”的“擔(dān)當(dāng)卷”。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，黨的百年歷程就是貫穿中國共產(chǎn)黨人為中華民族獨(dú)立、解放、富強(qiáng)而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，黨員干部的本職就是要為民辦事，敢于擔(dān)當(dāng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時(shí)代黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)習(xí)他們不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)、百折不撓的勇氣和魄力，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠逆流而上、向險(xiǎn)而行，以無畏之姿、勇挑重?fù)?dān)，以無懼之態(tài)、鏖戰(zhàn)前線，在困難面前，敢闖敢試，絕不退縮；在矛盾面前，敢抓敢管，絕不回避；在責(zé)任面前，敢作敢為，絕不推諉?！皽婧M流，方顯英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨頭，攻最難的山頭、拔最緊的釘子”，做迎難而上的“排頭兵”。

二是要答好“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的“務(wù)實(shí)卷”。從浙江嘉興南湖的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國號(hào)”巨輪，無數(shù)共產(chǎn)黨人用勠力同心務(wù)實(shí)奮進(jìn)鑄就了民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)實(shí)地基。“虛談廢務(wù)，浮文妨要，恐非當(dāng)今所宜”，勤政務(wù)實(shí)是黨員干部的立身之本、興業(yè)之基。作為新時(shí)代的黨員干部，我們要通過學(xué)習(xí)黨史，牢記“不馳于空想，不騖于虛聲”的求真務(wù)實(shí)精神，以實(shí)干為本、以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)，切實(shí)把責(zé)任扛在肩上。強(qiáng)化務(wù)實(shí)觀念，于實(shí)處用力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭埋頭苦干、攻堅(jiān)克難；以釘釘子精神把自己的本職工作當(dāng)成自己熱愛的事業(yè)去精心經(jīng)營，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)把工作落到實(shí)處，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

三要答好“一枝一葉總關(guān)情”的“為民卷”。翻開黨史書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權(quán)”等革命歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒等革命先輩的感人事跡，都生動(dòng)詮釋著百年黨史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗的歷史。百年風(fēng)雨，初心如磐?；赝袊伯a(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，我們更能理解“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。黨員干部要在黨史學(xué)思踐悟中樹牢為民服務(wù)的根本宗旨，恪守真摯樸素的為民情懷，時(shí)時(shí)不忘“人民”二字，事事“以人民為中心”，將初心融入血脈，把使命扛在肩頭，更加堅(jiān)定自覺地當(dāng)好人民群眾的“勤務(wù)員”。

黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號(hào)角，激發(fā)奮進(jìn)之力。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們要以“趕考”的清醒答好新時(shí)代“答卷”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

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“我們要認(rèn)真回顧走過的路，不能忘記來時(shí)的路，繼續(xù)走好前行的路?！敝抵袊伯a(chǎn)黨迎來百年華誕之際，全國各地黨組織及單位緊緊圍繞學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行開展黨史學(xué)習(xí)教育，從博大精深的黨史理論中汲取精華、感悟真理力量。為此，為確保黨史學(xué)習(xí)成效走深走實(shí)，經(jīng)得起人民群眾檢驗(yàn)，開展黨史學(xué)習(xí)教育要三“xin”見三“huo”，才能以更加堅(jiān)定、自信的步伐邁向新征程再續(xù)新輝煌。

黨史學(xué)習(xí)教育走“新”，激發(fā)黨課“活力”?；仨倌陿s光，唯有“新味”方能“回味”。黨史學(xué)習(xí)教育要立足創(chuàng)新，形式才能更“新”，只有充分挖掘和有效整合本土紅色資源，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)事為載體，著力增強(qiáng)“自學(xué)+領(lǐng)學(xué)”增添學(xué)習(xí)內(nèi)容“鮮活度”，激發(fā)干群學(xué)習(xí)黨史的熱情。同時(shí)，聚焦微信、抖音等線上“云課堂”“指尖課堂”及線下“行走的黨課”“田間課堂”“板凳課題”，以一批記錄黨史創(chuàng)新理論、發(fā)展成就的短視頻、專項(xiàng)答題等學(xué)習(xí)論述豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)決摒棄換會(huì)標(biāo)式學(xué)習(xí)、擺拍式留痕的形而上學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)課堂可“移動(dòng)”、課程可“選擇”，構(gòu)建“立體式”“全景式”教學(xué)模式，不“走套路”，做到“規(guī)定動(dòng)作做實(shí)、自選動(dòng)作出彩”，學(xué)習(xí)入腦入心凸顯新意、更接地氣，既有廣度更有溫度，使黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)更具“新范兒”，真正讓黨史學(xué)習(xí)教育成為黨員干部的終身“加油站”，讓百年黨史成為新征程的“風(fēng)向標(biāo)”。

黨史學(xué)習(xí)教育走“芯”，收獲滿滿“干貨”。黨史學(xué)習(xí)教育要把學(xué)習(xí)黨史與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，用好“四史”教育主題地標(biāo)，契合當(dāng)下直播、網(wǎng)紅打卡、沉浸體驗(yàn)等時(shí)代潮流，綜合用好5G、AI、VR等新手段，派發(fā)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，推出革命故事路演等，下好先手棋，打好主動(dòng)仗。陜煤集團(tuán)開展“十名（黨委）書記講黨課、百名（支部）書記誦黨史、千名黨員學(xué)黨史、萬名職工頌黨恩”“十百千萬”黨史學(xué)習(xí)教育系列學(xué)習(xí)工程；成都溫江區(qū)清泉社區(qū)從民生實(shí)事梳理問題清單，臟亂差變身微綠地，構(gòu)建起農(nóng)耕體驗(yàn)式黨課及老黨員關(guān)懷為一體的“暖心農(nóng)田”黨群互動(dòng)基地，“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿黨史學(xué)習(xí)教育的始終……“理論學(xué)+實(shí)踐學(xué)+創(chuàng)新學(xué)”“固定動(dòng)作+自選動(dòng)作”，不斷以豐富黨史學(xué)習(xí)核心內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)渠道之“鑰”，筑黨史學(xué)習(xí)教育之“硬核芯片”，以汲取“生動(dòng)教材”中的“黨味”，來檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育是否觸動(dòng)心靈、黨員精神是否受洗禮，信念是否受錘煉，在黨史學(xué)習(xí)教育走實(shí)中收獲滿滿“干貨”。

黨史學(xué)習(xí)教育走“心”，接續(xù)紅船“星火”。今日之中國，接續(xù)昨日的榮光，開啟明日的希冀。黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)貫穿全年的重大政治任務(wù)。學(xué)史崇德，黨員干部就要做立政德的表率，在學(xué)史力行中躬身自省，以先輩先進(jìn)為鏡，爭做“四個(gè)表率”。要確保黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中不掉隊(duì)、不斷檔，就必然要從“心”做起，當(dāng)好群眾“貼心人”，通過“走田坎”“進(jìn)院壩”“板凳黨課”等方式深入基層一線，采用“聯(lián)動(dòng)式滴灌”，有經(jīng)驗(yàn)的致富帶頭人、土專家用、草根宣講員以大眾黨員聽得懂的“群眾語言”，從聽一個(gè)紅色故事、看一本紅色書籍、憶一件紅色物件等歷史發(fā)展的“小視角”著手，在潛移默化中讓黨史學(xué)習(xí)融入日常生活，讓黨員群眾由“傾聽者”變?yōu)椤皡⑴c者”，撬動(dòng)知史愛黨、知史愛國的“大主題”，最終實(shí)現(xiàn)人人爭當(dāng)教員，人人學(xué)黨史、悟思想，使黨史學(xué)習(xí)由“一人講”變?yōu)椤按蠹抑v”，從“50”的“星火”萃取出的“紅船精神”，不斷孕育、指引9100萬的燎原之火，全面開啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。

欲知大道，必先為史。全體黨員干部要堅(jiān)持以史為鏡、以史鑒今，守初心踐使命，當(dāng)好黨史的“傾聽者”“授課者”“實(shí)踐者”，不斷汲取開拓創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)、智慧和力量，奏出黨和人民期待的“好樂章”，切實(shí)創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。

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在全黨開展集中性學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗(yàn)。改革開放以來，我們通過開展整黨、“三講”教育、先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等，有力推進(jìn)了黨的建設(shè)新的偉大工程。黨的十八大以來，我們先后組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提高，黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力不斷增強(qiáng)。

此次，我們要把黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處、開出真成效，廣大黨員干部要切記，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，除了必須堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的重要要求外，更要活用“望、聞、問、切”四步法，開出黨史學(xué)習(xí)教育良方，切實(shí)用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。

“望”表明里，黨史學(xué)習(xí)“神”更實(shí)。黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)有其神是學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”，“望”就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育不僅要用眼觀察、用心發(fā)現(xiàn)別人學(xué)習(xí)問題，更要伸長耳朵、瞪大眼睛去通過他人反饋來正確認(rèn)識(shí)己身不足，捕捉學(xué)習(xí)“病癥”，正是“視其外應(yīng)，以知其內(nèi)臟，則知所病矣”也。當(dāng)前，黨史學(xué)習(xí)教育已經(jīng)在全國各級(jí)黨組織全面鋪開，黨史學(xué)習(xí)教育是否走新走實(shí)，需要熟練運(yùn)用望診，透過對(duì)神、色、形等呈現(xiàn)出來的諸如行為、神態(tài)部分表面現(xiàn)象進(jìn)行觀察，來了解黨員對(duì)黨史學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度，來分析黨員干部是否能將黨史精髓在見微知著中融入日常工作，以便快速應(yīng)對(duì)黨史學(xué)習(xí)中存在的種種問題，只有把標(biāo)“望”清楚，才能做到對(duì)本“心知肚明”，進(jìn)而避免形而上學(xué)的應(yīng)付作風(fēng)，在善學(xué)活用中清晰地“望其氣色”，增加黨員干部黨性“成色”。

“聞”一知十，黨史學(xué)習(xí)“情”更深。高質(zhì)高效落實(shí)黨史學(xué)習(xí)，不能埋頭干、蠻干，學(xué)習(xí)黨的百年光輝歷程，要在聞其“聲”察其“情”中聽一聽群眾的呼聲，看一看自己的思想、行動(dòng)在群眾路線上扎根牢不牢，防止片面地以記多少筆記、寫多少心得來衡量學(xué)習(xí)效果。黨員干部要洗耳恭聽、“細(xì)嚼慢咽”理論知識(shí)，樹立學(xué)黨史常學(xué)常新的勁頭。在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中持續(xù)擰緊思想之“發(fā)條”不可懈怠，做到“聽話聽聲，鑼鼓聽音”，避免滋生聽課“走神”、思想“開小差”，左耳朵進(jìn)右耳朵出的“病癥”。所謂“回也聞一以知十，賜也聞一以知二”，學(xué)習(xí)教育只有主動(dòng)來一場(chǎng)自我教育的學(xué)習(xí)革命、頭腦風(fēng)暴，真正落實(shí)走深，于“靈魂”深處常融入“心學(xué)”，“聞”中自我診斷，“深入”“身入”才能讓學(xué)習(xí)觸動(dòng)思想、心靈，黨史學(xué)習(xí)“學(xué)情”深不達(dá)底，有效促進(jìn)工作能力和學(xué)習(xí)能力的提高。

反躬自“問”，黨史學(xué)習(xí)“心”更真。“不學(xué)不成，不問不知?！敝袊伯a(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。大黨百年奮斗演進(jìn)的光榮歷史，告訴我們黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，黨員干部理論武裝就要跟進(jìn)一步。人性的弱點(diǎn)，就是習(xí)慣看向外界，卻很少自檢。所以說，我們要留一只眼睛在心底，時(shí)刻檢視和反省自我，是我們一生的必修課。而黨史學(xué)習(xí)也正是如此，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在“吾日三省吾身”中把檢視問題抓到位。學(xué)史力行，基層治理的“真學(xué)問”就在群眾的呼聲意見里，廣大黨員干部要在踐行黨史學(xué)習(xí)中為人民群眾辦實(shí)事，守初心踐使命，要敢于開口問、要追問，要抓住核心問題，放下官架子、去掉官腔子刨根問底的為民，更自問“真懂了沒有”“真信了沒有”“真用了沒有”，在“較真”中找準(zhǔn)黨史學(xué)習(xí)不真的關(guān)鍵所在，才能在反思中練出“真本領(lǐng)”向前行。

鑠古“切”今，黨史學(xué)習(xí)“象”更好。如果說，“望”“聞”“問”是打基礎(chǔ)，那么“切”是抓落實(shí)到實(shí)處，是檢驗(yàn)理論知識(shí)運(yùn)用的過程。百年黨史細(xì)節(jié)浩如煙海，歷史脈絡(luò)盤根錯(cuò)節(jié)，要準(zhǔn)確把握我們黨的百年發(fā)展史，就要號(hào)住黨史學(xué)習(xí)“一切為民者，則民向往之”這一“脈象”，而思想意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位、活動(dòng)主題不鮮明，黨史學(xué)習(xí)教育自然無法取得實(shí)效，又焉能汲取黨史百年精神力量，融會(huì)古今。時(shí)代在變，共產(chǎn)黨人的初心未變，“黨味”卻愈濃，從“太行山愚公”李保國到舍小家得萬家幸福的“燃燈校長”張桂梅，一代代共產(chǎn)黨人慎終如始地守初心踐使命，以貼合歷史發(fā)展的主線和主流，對(duì)世情、國情、黨情做出正確的認(rèn)識(shí)和判斷，診出真理的“甜味”，讓百年黨史浸潤14億中華兒女心田。為此，黨史學(xué)習(xí)要破除“過關(guān)心態(tài)”“一陣風(fēng)”等現(xiàn)象，切準(zhǔn)問題當(dāng)緊抓“回爐”鍛造“銷號(hào)”，把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為長效機(jī)制。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”全體黨員干部要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，學(xué)好用活“四步法”，堅(jiān)持為黨性教育問診把脈，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)常學(xué)常新、融入日常、抓在經(jīng)常，以達(dá)到直擊心靈的效果，走好黨史學(xué)習(xí)教育這盤“先手棋”，明黨志、跟黨走，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕。

學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行心得體會(huì)10

學(xué)史力行，實(shí)干為要。近日，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于〈“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)工作方案〉的通知》，黨員干部要讀懂開展此次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，從百年大黨中讀懂人民情懷，把黨史學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)工作、為民辦事結(jié)合起來，把實(shí)事辦進(jìn)群眾心坎上，增強(qiáng)為民辦事能力。黨員干部要大力發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，用心用情用力解決基層的困難、群眾的煩心事，于細(xì)微處踐行共產(chǎn)黨員初心使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在新征程上接續(xù)奮斗，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，譜寫新篇章。

發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)“孺子?！本?，要推動(dòng)“守初心”與“得民心”同頻共振。黨員干部要從黨史中讀懂“江山就是人民，人民就是江山”的精神內(nèi)涵，要從黨的百年黨史中汲取人民的力量，厚植人民情懷。沒有一種根基，比扎根于人民更堅(jiān)實(shí)；沒有一種力量，比從群眾中汲取更強(qiáng)大。黨員干部要涵養(yǎng)“人民至上”的情懷，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷把為民造福事業(yè)向前推進(jìn)。立足自身工作崗位，踐行宗旨意識(shí)，黨員干部要持續(xù)鉚足干勁，帶頭講奉獻(xiàn)、講擔(dān)當(dāng)，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實(shí)事，主動(dòng)融入基層，服務(wù)基層，任勞任怨，執(zhí)政為民，克己奉公，用全部的心血和能力為人民群眾忘我工作，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。懷揣赤子心，甘為孺子牛，一批批“孺子牛”們下沉脫貧攻堅(jiān)一線、沖在疫情防控最前面，樹立起了以百姓心為心的精神豐碑，汲取先輩榜樣們的精神養(yǎng)料，以一種“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己，為人民的幸福奉獻(xiàn)自己。

發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展“拓荒牛”精神，要推動(dòng)“勇攻堅(jiān)”與“開新局”同步前行。奮進(jìn)新征程，新時(shí)代奮斗者需要仰望星空，更需要勇攀高峰，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，從精神養(yǎng)料中汲取創(chuàng)新智慧、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)，開拓新視野，練就過硬本領(lǐng)，在守正創(chuàng)新中擔(dān)當(dāng)使命。積蓄待發(fā)的開局之年，起步就在眼前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、人民幸福生活的美好明天需要“拓荒?！?。勇蹚無路之路，敢拓有荒之荒?；赝h史，先輩們從荊棘叢生之處開辟新路，留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)實(shí)作風(fēng)歷久彌新，讓“拓荒?！钡牡咨吁r明。再看今朝，珠峰測(cè)高、南極科考，一批批敢想敢試、開拓進(jìn)取的“拓荒?！眰冎鲃?dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)中國佳績，書寫了一個(gè)又一個(gè)中國傳奇。起航新征程，藍(lán)圖已繪，未來可期，新長征路上爬坡上坎，更需要黨員干部拿出振奮精神、匯聚合力，以準(zhǔn)確識(shí)變之智、科學(xué)應(yīng)變之道，開拓“無人區(qū)”，以奮斗的姿態(tài)，敢下先手棋，善打主動(dòng)仗，續(xù)寫更多“春天的故事”。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗“老黃?！本?，要推動(dòng)“有擔(dān)當(dāng)”與“樂奉獻(xiàn)”同向發(fā)力?；赝h的發(fā)展建設(shè)歷程，漫漫長路上的每一寸都有“老黃?！绷粝碌淖阚E和灑下的汗水，雖然這些“老黃?！钡拿纸^大多都不會(huì)被記錄下來，卻不妨礙他們?yōu)榱它h的建設(shè)、為了國家的發(fā)展全力以赴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤奮汗水匯聚起黨欣欣向榮發(fā)展、祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的磅礴偉力。當(dāng)今世界，正處于百年未有之大變局，發(fā)展路上的不確定性更大，黨員干部更要牢記“實(shí)干為要，行勝于言”，堅(jiān)持以百姓心為心，誓當(dāng)腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的“老黃?！?，將把實(shí)事辦進(jìn)群眾心坎上、落實(shí)到埋頭苦干中。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華，既然一張藍(lán)圖繪到底，就要一個(gè)目標(biāo)干到底，新時(shí)代的黨員干部要發(fā)揚(yáng)“老黃?！本?，遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米。鎸?duì)困難不分心，立足崗位，艱苦奮斗，用心血和汗水解決好老百姓的難事憂心事，在盡心竭力中為老百姓謀利，以自己的“擔(dān)當(dāng)指數(shù)”提升人民群眾的“發(fā)展指數(shù)”，以自己的“辛苦指數(shù)”換取人民群眾的“幸福指數(shù)”。

新時(shí)代催人奮進(jìn)，新使命激蕩人心。從黨史中傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，發(fā)揚(yáng)“三?！本癜褜?shí)事辦進(jìn)群眾心坎上，在奮進(jìn)新征程上不負(fù)期待、不負(fù)春光、奮力向前，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的嶄新業(yè)績。