延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一次思想解放運(yùn)動(dòng)，有其重要的意義與價(jià)值。在開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)前，黨內(nèi)面臨各種嚴(yán)重的思想問題，黨內(nèi)對(duì)黨的路線存在各種分歧，但在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，中國(guó)共產(chǎn)黨的政治思想水平得到極大提高，黨內(nèi)團(tuán)結(jié)一致。下面是范文頻道小編為您推薦延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一心得體會(huì)兩篇。

延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一心得體會(huì)1

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。

根據(jù)支部的黨史學(xué)習(xí)部署及要求，我們對(duì)中共黨史專題講座(五)——延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一進(jìn)行了學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我啟發(fā)很大，使我感受頗深。延安整風(fēng)的歷史背景及弘揚(yáng)延安精神，對(duì)于推動(dòng)公司職能部門轉(zhuǎn)變作風(fēng)、開展好教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

79年前，我們黨內(nèi)存在著思想分歧、作風(fēng)不純的現(xiàn)象，在延安開展了一次以整頓學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)為主要內(nèi)容的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)所帶來的效果，在中國(guó)人民心中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。經(jīng)過三個(gè)階段延安整風(fēng)就是以思想教育打頭，要強(qiáng)化理論武裝聚焦解決思想根子問題，并且在此基礎(chǔ)上開展調(diào)查研究，克服各種不良傾向和作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”使全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

79年后的今天，為了繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確定在全體黨員深入開展以工作務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入分析發(fā)生問題的原因。作為廣汽三菱采購(gòu)部一名黨員，要以“三現(xiàn)原則”掌控一手資料，要以新思想、新觀點(diǎn)、新措施著力積極主動(dòng)并配合解決相關(guān)突出問題，在做好成本、引進(jìn)、管理供應(yīng)商的同時(shí)，做好清廉、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)形式主義、本位主義、要常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，真正做到講實(shí)話、干實(shí)事、敢作為、勇?lián)?dāng)，以延安整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng)。

我們要不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義世界觀。作為一名普通黨員，不管在什么崗位及工作性質(zhì)，我們都要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，及時(shí)反省自己的工作及思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，提高黨的戰(zhàn)斗力，做到活到老、學(xué)到老，把延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。不斷營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和團(tuán)結(jié)和諧的政治氛圍，奮力推動(dòng)公司全面從嚴(yán)治黨和業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一心得體會(huì)2

今天，繼紅校黨支部組織全體黨員共同觀看了，由盧毅教授所講的：“延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”這一講座。盧毅教授從延安整風(fēng)的歷史背景、基本過程和深遠(yuǎn)影響三個(gè)方面重溫那段歷史。20xx年5月31日在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以來，我們黨開展歷次集中性教育活動(dòng)，都是以思想教育打頭。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是一次深刻的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)，是黨在建設(shè)史上的偉大創(chuàng)舉，為奪取抗戰(zhàn)勝利和民主革命的勝利，奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)。作為一次全黨范圍的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)也在軍隊(duì)開展并且取得了重要成果，它堅(jiān)持馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的正確方向，使實(shí)事求是的馬克思主義思想路線從此在全黨范圍內(nèi)深入人心。

作為一名青年黨員教師，正處在進(jìn)步發(fā)展期的教師，非常需要用延安精神喚醒自己的熱情，去打破自己默守的成規(guī)，在工作中挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，做學(xué)生喜歡的教師。在教育教學(xué)工作中，常常會(huì)有一些學(xué)生成績(jī)落后，卻又貪玩調(diào)皮。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們似乎有時(shí)會(huì)感覺有些無能為力，總是自我安慰：沒辦法，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)在太差;他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣無法改變;他們的家長(zhǎng)實(shí)在無法溝通，不肯配合……為著自己的不負(fù)責(zé)任尋找著種種的借口、種種的理由，似乎很冠冕堂皇，似乎很合理。然而，捫心自問，我為他們做了多少?是否他們就真的屬于那種“次品”，可以放棄的學(xué)生? 其實(shí)，每個(gè)孩子都是人類的唯一杰作，他們雖然發(fā)展不平衡，都渴望尊重渴望賞識(shí)。老師輕聲的一句鼓勵(lì)并不難出口，但它將對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用。我們可以賞識(shí)優(yōu)等生的精彩答問，中等生的欲言又止，后進(jìn)生的抓頭搔耳，賞識(shí)他們的微笑。有些孩子，確實(shí)要用一種特殊的方式來教學(xué)，要給他們一種自信。所有的孩子都有夢(mèng)想，都渴望成功，那么我們的教育不放對(duì)他們多一點(diǎn)期待。教育要有期待，要有一種永不放棄的執(zhí)著。

給孩子們多一點(diǎn)期盼，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)耐心是我在領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)延安精神內(nèi)涵中最大的收獲和感觸。教師的工作面對(duì)的不是有著統(tǒng)一模式的“機(jī)器”，而是有思想、有感情的孩子。每個(gè)孩子的心里都藏著一個(gè)夢(mèng)想吧!只要我們可以借給他們一雙翅膀，他們也會(huì)高高地飛翔于藍(lán)天白云之上。

通過這次學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到這是一次滌蕩心靈之旅。在延安革命隊(duì)伍逐步成長(zhǎng)壯大從弱變強(qiáng)的過程中，靠的是革命先驅(qū)們?cè)谄D苦卓絕的環(huán)境下奮勇向前、毫不退縮，靠的是馬列主義毛澤東思想、是信仰，是忠貞的革命意志。我想，作為一名最基層的黨員教師，我們不用轟轟烈烈，不用大張旗鼓，能做的也就是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，踐行一名共產(chǎn)黨員的承諾，肩負(fù)起一個(gè)人民教師的職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。