從1921年至2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)整整100年的風(fēng)雨歷程。從艱苦卓絕的長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，是革命烈士的鮮血鑄就了革命成功，建立了新中國(guó)，在獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路上，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了“從站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)”偉大蛻變，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)讓世界矚目的奇跡。下面是范文頻道小編為您推薦黨員干部建黨百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)三篇。

黨員干部建黨百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)1

通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我明確了自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，一個(gè)個(gè)歷史事件學(xué)習(xí)下來(lái)我心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)解放事業(yè)奮不顧身，曾經(jīng)的苦難讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)讓人自豪。

中國(guó)共產(chǎn)黨在名不聊生的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó)，到今天有了建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程，充滿艱辛和坎坷，我黨經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史嗎，以史鑒今資政育人的作用。 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義封建社會(huì)和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新明主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)，在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義霸權(quán)主義的威脅，顛覆破壞了武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在鄧小平同志倡導(dǎo)下，把馬列主義基本原理與當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。和路線方針政策，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義發(fā)展和新時(shí)期十四屆三中全會(huì)以后中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中，形成“兩個(gè)代表”重要思想，黨的十六大又做出了開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定，這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。雖然在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史上，從大躍進(jìn)到文化革命，中國(guó)是在退后，但使中國(guó)共產(chǎn)黨很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在一定程度上也正是這些錯(cuò)誤代價(jià)換來(lái)了十一屆三中全會(huì)以后中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年騰飛的奇跡，而且這種奇跡還在繼續(xù)，共和國(guó)發(fā)展史上，我們的黨員走了些彎路，但我們的黨及時(shí)更改錯(cuò)誤，帶領(lǐng)我們從勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這是前無(wú)古人的，共產(chǎn)黨是人不是神，在人群未知的事業(yè)摸索和實(shí)踐中犯一些錯(cuò)誤，走一些彎路這是難免的，關(guān)鍵在于我們黨是否認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨是英明的黨，通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的100年光輝歷史，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽功勛，讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)到只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

學(xué)習(xí)黨史使我們明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨，立志，向黨在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)擁護(hù)黨努力學(xué)習(xí)，工作為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為作斗爭(zhēng)，在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的科學(xué)奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力，我們應(yīng)該肩負(fù)起建設(shè)中國(guó)，保護(hù)中國(guó)的重任 ，這就要求我們要有過(guò)硬的目標(biāo)本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，我們還要做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，不斷進(jìn)行自我批評(píng)端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)，時(shí)刻牢記黨組織為了我們的生活更加美好所做出的一切犧牲，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天美好的生活，為把我國(guó)建設(shè)成民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家而努力工。

黨員干部建黨百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)2

一、學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”

從1921年至2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)整整100年的風(fēng)雨歷程。從艱苦卓絕的長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，是革命烈士的鮮血鑄就了革命成功，建立了新中國(guó)，在獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路上，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了“從站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)”偉大蛻變，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)讓世界矚目的奇跡?？梢哉f(shuō)，新中國(guó)史是一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史、一部開(kāi)天辟地的發(fā)展史。

特別是，在全世界仍在與新冠肺炎病毒殊死博斗之時(shí)，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、掃黑除惡等攻堅(jiān)戰(zhàn)取得勝利，呈現(xiàn)出“社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、安居樂(lè)業(yè)”的繁榮祥和景象。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等指定必讀書目，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并在內(nèi)心深處激發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)熱情，更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，從而做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)、信其任”。

二、學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

在百年未有之大變局新時(shí)代，國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)，各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為一名教育工作者，更加要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不折不扣地執(zhí)行中央及教育部的重大決策部署，持續(xù)深化教育體育領(lǐng)域改革，推進(jìn)全縣教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)合當(dāng)前任務(wù)，一是按照全縣教育體育“十四五”規(guī)劃，抓好新學(xué)校、幼兒園及體育場(chǎng)地建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，增加學(xué)位供給。二是以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校為抓手，完成學(xué)校危房鑒定、重建及改造任務(wù)，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。三是加大教育系統(tǒng)招才引智力度，通過(guò)教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)及輪崗交流，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。四是始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，堅(jiān)持高壓態(tài)勢(shì)治理“三違”、收受紅包等有違師德行為，同時(shí)注重正面引領(lǐng)，選樹(shù)先進(jìn)典型，凝聚教育發(fā)展正能量，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教濃厚氛圍。

三、學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步涵養(yǎng)為民情懷

我們黨從浙江嘉興南湖的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪，得益于中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心不改、使命不移，牢牢把人民的利益放在心中最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)?？梢哉f(shuō)，黨的全部歷史就是一切為了人民、一切依靠人民的歷史，就是以人民為中心、為人民謀幸福的歷史，就是從群眾中來(lái)、到群眾中去的歷史。

在工作中，我們要堅(jiān)持群眾路線和為民服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，站在群眾立場(chǎng)去思考問(wèn)題，反映群眾訴求，解決群眾所需。平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取民情社意，增強(qiáng)服務(wù)師生的本領(lǐng)，盡心盡力解決好群眾的“煩心事、憂心事、操心事。一是堅(jiān)持以生為本，抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。二是認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，聚焦突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)治理，引導(dǎo)和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)良性發(fā)展。三是堅(jiān)持自愿不強(qiáng)制，規(guī)范開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)和假期托管班，解決家長(zhǎng)工作日接送及假期看護(hù)的后顧之憂。四是堅(jiān)持城區(qū)小學(xué)、初中劃片招生就近免試入學(xué)原則，各起始年級(jí)均衡分班，確保教育的公平、公正、公開(kāi)，切實(shí)維護(hù)人民群眾利益。

在此，與每一位教育工作者共勉：牢記教書育人初心使命，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，凡事從集體和群眾利益出發(fā)，多講奉獻(xiàn)，少講條件，看淡地位金錢和名利，全心全意為民辦實(shí)事、辦好事，在平凡的崗位上成就不平凡的自己。

黨員干部建黨百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3

近期，在醫(yī)療臨床工作之余，我持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史和革命傳統(tǒng)，感受深刻。

中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義，形成了改革開(kāi)放前和改革開(kāi)放后兩個(gè)歷史時(shí)期。習(xí)近平總書記指出：“這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索。中國(guó)特色社會(huì)主義是在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，但也是在新中國(guó)已經(jīng)建立起社會(huì)主義基本制度并進(jìn)行了二十多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開(kāi)創(chuàng)的?！?/p>

歷史總是前后自然聯(lián)系的，不能任意選擇，更不能人為割斷。如何正確認(rèn)識(shí)和把握改革開(kāi)放前后兩個(gè)重要?dú)v史時(shí)期的關(guān)系?習(xí)近平總書記從三個(gè)方面為我們作出了最有說(shuō)服力的分析闡釋。

一是“兩個(gè)如果沒(méi)有”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：

“如果沒(méi)有一九七八年我們黨果斷決定實(shí)行改革開(kāi)放，并堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移把握改革開(kāi)放的正確方向，社會(huì)主義中國(guó)就不可能有今天這樣的大好局面，就可能面臨嚴(yán)重危機(jī)，就可能遇到像蘇聯(lián)、東歐國(guó)家那樣的亡黨亡國(guó)危機(jī)。同時(shí)，如果沒(méi)有一九四九年建立新中國(guó)并進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，積累了重要的思想、物質(zhì)、制度條件，積累了正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開(kāi)放也很難順利推進(jìn)?！?/p>

二是“兩者不可割裂”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：

“雖然這兩個(gè)歷史時(shí)期在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對(duì)立的。我們黨在社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中提出了許多正確主張，當(dāng)時(shí)沒(méi)有真正落實(shí)，改革開(kāi)放后得到了真正貫徹，將來(lái)也還是要堅(jiān)持和發(fā)展的?！?/p>

三是“兩個(gè)不能否定”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：

“對(duì)改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期。改革開(kāi)放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展。對(duì)改革開(kāi)放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索，要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，分清主流和支流，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)?！?/p>

習(xí)近平總書記還警示全黨：“試想一下，如果當(dāng)時(shí)全盤否定了毛澤東同志，那我們黨還能站得住嗎?我們國(guó)家的社會(huì)主義制度還能站得住嗎?那就站不住了，站不住就會(huì)天下大亂?！?/p>

政治問(wèn)題就要從政治上看。只有深刻理解改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期都是社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索這一重大論斷，才能更好地認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的昨天、今天與明天，才能更好地推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

讀史可以明志。如同我們醫(yī)務(wù)工作者，也應(yīng)該熟悉人類的醫(yī)學(xué)發(fā)展史，才能繼往開(kāi)來(lái)，努力前行。