知不足,能者為師,長者為師。多聽多看,把反復的工作干出巧勁來。用眼神去溝通,將社會視為教材,防止付出愛收獲恨,把教育干成悲壯的事業(yè)。下面是范文頻道小編為您推薦2021年參加教師專業(yè)培訓心得體會范文集萃五篇。
教育界的大俠、舌尖上的老師、全國教師培訓的專家、教科院研究員、海定區(qū)教育黨校副校長......一系列專有名詞加持于身。
他,是互聯(lián)網(wǎng)上的大師、是教育界銀屏上的大俠,是北京的教育相聲、是遠方的......是可觀而不可見的。
今天,我們有幸能有如此良機向他現(xiàn)場取經(jīng),全沾學校之光。聽他侃侃而談,分享教管攻略。他是幽默的、新穎的,亦是平易的、實在的......
他接地氣,沒有老生常談、沒有人云亦云。精深的教育理論于他談笑風生中就能使人瞬間頓悟。他忽而戳中內(nèi)心醍醐灌頂?shù)恼Z言也讓人久久深思,不能自已。
大師的道,是走不尋常路。個人有套路,他攀的是泰山,觀的是滄海。眼角多的是坦蕩、話里滿是釋懷。到底心中是有多少丘壑,此刻才能令人振聾發(fā)聵。
他別樣的教育理念對我的思想滿是*,給我?guī)淼捏@喜不僅是雞湯,更是我教學十年正處高原瓶頸期的慎獨自行。讓我在教學困頓的此刻尋回了來時的初心,生出了對未來教學規(guī)劃的方向。
知不足,能者為師,長者為師。多聽多看,把反復的工作干出巧勁來。用眼神去溝通,將社會視為教材,防止付出愛收獲恨,把教育干成悲壯的事業(yè)。敢為人師者,必敢為人先。說再多,都不如去做,讓自己努力墊腳,去尋求教育的高度。拒絕浮躁,安靜教學,好好栽培自己做一個幸福的好老師吧!
2021年參加教師專業(yè)培訓心得體會范文集萃2有幸聽到了汪老師關(guān)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升專題講座,汪老師幽默詼諧的講演、旁征博引的論述、高屋建瓴的學術(shù)引導給我留下深刻的印象,深受啟發(fā)和教育,感觸頗深。
通過這次培訓,我懂得作為教師該有師愛,師愛如陽光。學生的心理渴望師愛,教師的使命在于尊重主體性、包容多樣性,用心去發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓學生少走彎路,不走錯路、多走近路。讓我們教師把陽光播撒在別人心田,讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。因為愛,所以追尋。追尋教育的理想信念,追求立德樹人的遠大目標。三尺講臺維系國家和民族的興旺發(fā)達,每一個老師都負載著民族的使命。唯有志存高遠,老師才能安貧樂道,樂而忘憂、甘為人梯、靜心教書、潛心育人。因為愛,所以執(zhí)著。執(zhí)著地追求形成大師風范,成為學生幸福人生的引路人。因為愛,所以深愛。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。
教育家魏書生說過:“教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng)”。育人要先育心,只有進入孩子心靈的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。因此,在今后工作中我要繼續(xù)認真總結(jié)教育的得與失,虛心學習、與時俱進,努力用愛去交換愛,成為學生的良師益友,走進學生的心靈,成為一個成功的教育者。
2021年參加教師專業(yè)培訓心得體會范文集萃3短短一晚一早的培訓,確實收獲頗多。感謝學校,讓我能有幸聽到汪老師的課。只有睜開雙眼,你才能看到外面的世界在快速地變換更新著,包括學生的學習狀態(tài)、教師的教授方法?!盎畹嚼蠈W到老”,只有不斷地學習、更新、反思,才能走向?qū)儆谧约旱母梦枧_。
昨晚,汪教授說了這樣一句話:“站上講臺并不意味著你是一個合格的教師”。我細想,這不就是對我的告誡嗎。教學是一輩子的事,而作為新老師的我更應奮起直追不懈怠。在傳統(tǒng)上的教師專業(yè)成長階段,我們正處于“站上講臺”這一階段。角色落差、環(huán)境變化、生活節(jié)奏這些都要迅速消化,更多地把精力放到對學生、對教學、對課堂的研究上。作為新老師:多傾聽、多借鑒、多模仿。在向教師學習的過程中要尊重在先謙虛請學。其次,除了對課堂、課程的把握之外,要加強理論知識學習,通過寫論文等方式來提升自我專業(yè)素養(yǎng)。面對新時代的學生群體,應本著繼承傳統(tǒng)、做好當下、面向外來的信念,做學生的引路人,讓學生敢去做夢、能去圓夢。
有趣有靈魂的老師才是長久的老師。加油!
2021年參加教師專業(yè)培訓心得體會范文集萃44月17日上午,我有幸參加了楊陵區(qū)省級教學能手專業(yè)成長的報告會。三位老師將自己的參賽經(jīng)歷和成長故事為我們進行了精彩分享。有思考、有感動、有感悟。沒有人能夠隨隨便便成功,聆聽這三位優(yōu)秀教師的扎實經(jīng)歷,深知自己的不足與差距,還需要努力努力再努力。
張倩妮老師的“逐夢,從心開始”。從三個主題為我們分享了自己在參賽之路的心路歷程,從精心備課鉆研教材,到賽前磨課促進提升,再到示范引領(lǐng)助力成長為在座的所有老師分享了經(jīng)驗,這樣寶貴的經(jīng)驗能讓我們少走彎路,對自身專業(yè)成長增添了有效地動力。正如她所說:“上好一堂課是一位教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是教師安身立命的根本”。上好一節(jié)課就是教師要做的事情,做好當下,從常態(tài)課做起,從每一節(jié)課做起,腳步踏實,因為成功更需要毅力。
這是第二次聆聽陳亞妮老師的精彩分享,陳老師談吐自如,灑脫干練的人格魅力吸引了我,可能是理科教師的原因,語言精簡、思路清晰、自信從容的分享透露出她的自身專業(yè)素養(yǎng)。她在準備比賽過程中的說課部分讓我印象頗深,說課也是我自己的弱項,生怕語言不精煉,說的不夠完美。陳老師通過把自己的說課稿錄成音頻,找生活工作中的碎片時間反復聆聽、修改、找問題、找差距。這樣的方法對我來說很值得我學習,也是檢驗自己說課的方式。成功不是說出來的,是做出來的,陳老師守著自己的初心,完成自己的夢想,讓我十分敬佩。
陳敏娜校長是我最熟悉的老師了,她為我們分享了“我和我的老師”、“我和我的學生”、“我和我的學?!钡淖晕页砷L之路。最讓我感到觸動的是,陳敏娜老師把工作與生活的平衡點兼顧的十分完美,在完成一天繁忙且瑣碎的工作之余,還非常地熱愛生活,精心準備的精致早餐和賞心悅目的花花草草,還有可能被人們忽視的紅薯苗和白菜根,都能很好的培育開花。細節(jié)決定成敗,一個把細節(jié)能做到極致的人,很讓我尊敬和敬佩,做一個有心人,日日用心才會必有回響。
回到開頭的這句話:沒有人能夠隨隨便便成功。把握生命中的每一分鐘,從現(xiàn)在做起,從眼前的事做起,付出不一定有收獲。但是,不付出,是肯定沒有收獲。一份耕耘,一份收獲。作為青年教師的我,我要學習的地方還有很多很多,我要向這三位老師學習,腳踏實地的工作,努力提升自身的專業(yè)能力,不斷學習,挑戰(zhàn)自我,認識新的自己。成功的途徑只有一個“王道”,那就是腳踏實地的做好每一件小事。
2021年參加教師專業(yè)培訓心得體會范文集萃54月17日我有幸參加了楊陵區(qū)省級教學能手專業(yè)成長報告會,分享心得的老師有楊凌高新小學的張倩妮老師《追夢從心開始》,張家崗小學的陳亞妮老師《不忘初心,砥礪前行--努力遇見更好的自己》,楊凌恒大小學的陳敏娜校長《做個溫度而有力量的教育者》,聽完這三位老師的分享報告,每一位老師的傾情講述讓我產(chǎn)生了一些感悟!我從以下四個方面講講我的心得體會:
1、轉(zhuǎn)變舊思想,提升新觀念。經(jīng)過培訓,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我經(jīng)過深入學習,從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自我,充實自我,增強自身學習的緊迫性,危機感和職責感,從中不斷改變自我教學觀念。
2、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中,我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,改善自我教學方法。以學生為主體,充分讓學生進行自主探究合作學習,重視學習方法的指導,重視課內(nèi)與課外的銜接,引導學生進行積累,養(yǎng)成積累習慣,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中,學習好的經(jīng)驗,讓學生在朗讀中感悟,提高閱讀本事。
3、注重反思。善于總結(jié)自我在教育教學中的點點滴滴,不斷改善自我的教育方式。不斷總結(jié)反思,因為有反思才有提高,才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。
4、終身學習。今后還要不斷學習,增加知識儲備,增補學養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自我充電,時時的關(guān)注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自我充電,真正走進學生的心靈世界。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨不計其數(shù)的困難,針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西,在我的成長過程中,我始終認為學會做人,學會學習,學會創(chuàng)造,是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,力量之源。只有從一開始就注意學會做人,學會學習,學會創(chuàng)造,我們才能在開始時少走很多彎路,在今后的發(fā)展中少犯錯誤,最終順利的走向成熟,變成一個優(yōu)秀的小學教師。
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