天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。下面是范文頻道小編為您推薦2021建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選五篇，希望對(duì)您有所幫助~

建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

今年的主題是黨史學(xué)習(xí)教育，習(xí)主席在多次活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)了黨史學(xué)習(xí)的重要性。近期根據(jù)組織安排及個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，觀看了《覺(jué)醒年代》和《中流擊水》，閱讀了《苦難輝煌》。通過(guò)學(xué)習(xí)有著不少感悟，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一是牢記歷史，珍惜當(dāng)下。我們黨成長(zhǎng)進(jìn)步是伴隨著無(wú)數(shù)先烈前輩的犧牲，她不是敲鑼打鼓踩著點(diǎn)走上天安門(mén)的，是曲曲折折，披荊斬棘過(guò)來(lái)的。二萬(wàn)五千的長(zhǎng)征對(duì)我來(lái)說(shuō)是不敢想象的壯舉，對(duì)那時(shí)的革命先輩們就是深深的無(wú)奈和痛苦。曾經(jīng)前途堪憂，也曾經(jīng)腹背受敵，可就憑著心中的主義一路前行，“跟著走”就是對(duì)執(zhí)著追求的深刻詮釋，是對(duì)苦難輝煌的最好解讀。當(dāng)下，我們并不高枕無(wú)憂，正義的路上，總會(huì)有霄小在側(cè)，所以我們更得保持奮斗的精神，珍惜成果，共創(chuàng)美好未來(lái)。

二是尊敬歷史，增強(qiáng)辨析。越是奮勇當(dāng)先，所遇挑戰(zhàn)就越大。在我國(guó)高速發(fā)展的當(dāng)口，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我思想蠶食愈加激烈。學(xué)黨史的意義在這一刻顯得更為重要，學(xué)不僅僅是為了記，學(xué)也不僅僅是為了說(shuō)，而是透過(guò)黨史知識(shí)升華內(nèi)質(zhì)。從思想深處提煉愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情操和對(duì)社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信仰。我們雖未親身經(jīng)歷，但我們享受著先輩血汗撐開(kāi)的陽(yáng)光。華夏民族的傳承就在于不忘本，不忘根。

三是聽(tīng)黨話跟黨走，永葆青春活力。今年是建黨一百周年，她不再是孕育在母胎中的嬰兒，已是充滿力量和青春的青年，她有朝氣，有目標(biāo)，有愿景，更有普世的情懷。脫貧已成，萬(wàn)世偉業(yè)?？挂邏雅e，眾志成城。從來(lái)如此，也應(yīng)該如此。中國(guó)共產(chǎn)黨始終是充滿戰(zhàn)斗力充滿創(chuàng)造力的，未來(lái)的路是寬廣的，心懷星辰此擁寰宇。作為一名黨員，就應(yīng)該跟著黨的腳步走，時(shí)刻學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，享受工作，享受生活。

建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

改革開(kāi)放的時(shí)期是我們大部分人生活的時(shí)期，一路走來(lái)的時(shí)期有記憶、有感嘆、有體會(huì)。不得不說(shuō)，改革開(kāi)放xx年，我們?nèi)〉昧溯x煌成績(jī)，我們的生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的糧票、布票發(fā)展到現(xiàn)在的琳瑯滿目的商品，物質(zhì)生活日益富足，精神生活日益飽滿。 回顧改革開(kāi)放時(shí)期的歷史，讓我們找尋初心，不忘來(lái)時(shí)的路。

改革開(kāi)放的成就是有目共睹的，改革開(kāi)放使社會(huì)主義迎來(lái)了從低潮到高潮的偉大飛躍，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨人治國(guó)理政較高的自覺(jué)，不僅豐富和發(fā)展了馬克思主義，而且極大地調(diào)動(dòng)了億萬(wàn)人民的積極性。改革開(kāi)放是歷史的選擇，正如習(xí)近平同志在《在紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談上的講話》里的論述，正是由于改革開(kāi)放，中國(guó)社會(huì)主義才會(huì)、才能欣欣向榮，中國(guó)人民才能過(guò)上小康生活，中華民族和中華人民共和國(guó)才能以新的姿態(tài)屹立于世界東方。

改革開(kāi)放的改革是基礎(chǔ)，是體制機(jī)制，開(kāi)放是打開(kāi)國(guó)門(mén)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。開(kāi)放，讓我們開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)大了視野。可以說(shuō)沒(méi)有改革開(kāi)放就無(wú)法迎來(lái)中國(guó)的快速發(fā)展。當(dāng)時(shí)我們國(guó)內(nèi)的改革就迫切需要國(guó)外的優(yōu)勢(shì)資源來(lái)刺激和沖擊，幫助我們經(jīng)濟(jì)生活實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。

改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大探索。是基于中國(guó)幾千年傳統(tǒng)，基于中國(guó)的基本國(guó)情，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的路徑選擇。改革開(kāi)放可以說(shuō)是我們的二次革命，將實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)體現(xiàn)在走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了走自己的路，建設(shè)自己的社會(huì)主義的理論體系，形成了鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論實(shí)際問(wèn)題。

改革開(kāi)放的理論品質(zhì)在于求真務(wù)實(shí)，改革開(kāi)放不是一蹴而就而是實(shí)事求是，堅(jiān)持從人民創(chuàng)造歷史的活動(dòng)中汲取思想營(yíng)養(yǎng)和前進(jìn)力量的。是群眾在實(shí)踐中總結(jié)提煉的，是群眾的智慧，集體的智慧，力量源泉在于人民群眾，根本目的是為人民謀富裕。群眾路線和群眾的觀點(diǎn)就是我們黨的傳家寶，是需要一直堅(jiān)持的。這是共同的理想和堅(jiān)定的信念，這樣才能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為人民自己的利益奮斗。

學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史，幫助我們能站在一個(gè)發(fā)展的眼光看問(wèn)題。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的際遇，學(xué)習(xí)黨史，幫助我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中堅(jiān)定跟黨走的信念。在迎接我們中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕之際，重溫黨史，提高格局；重溫黨史，凝聚共識(shí)，對(duì)自己思想的進(jìn)行洗禮。不忘初心，銘記革命斗爭(zhēng)精神，讓我們?yōu)槿嗣駣^斗的精神薪火相傳！

建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

中國(guó)共產(chǎn)黨的建立要從五四運(yùn)動(dòng)講起。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開(kāi)所謂的“和平會(huì)議”，中國(guó)作為第一世界大戰(zhàn)協(xié)約國(guó)之一，參加了會(huì)議。中國(guó)代表在和會(huì)上提出廢除外國(guó)在中國(guó)的勢(shì)力范圍、撤退外國(guó)在中國(guó)的軍隊(duì)和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會(huì)不顧中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，拒絕了中國(guó)代表提出的要求，竟然決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。

1919年5月4日，因中國(guó)政府在巴黎和會(huì)中的外交失敗，引發(fā)了一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

五四運(yùn)動(dòng)，爆發(fā)于民族危難之際，是一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的革命運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)破除舊思想、舊制度的文化運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代、凝聚新智慧的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

五四運(yùn)動(dòng)孕育出中華民族以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，這是值得我們新時(shí)代青年在生活和工作中努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的精髓所在。

我們要牢固樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為自己不斷前行的奮斗目標(biāo)。但我們不能僅僅認(rèn)為弘揚(yáng)五四精神就必須做出一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，從身邊點(diǎn)滴小事做起。在單位里，我們服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬前輩、團(tuán)結(jié)同事；在家庭中，我們關(guān)心長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)晚輩、呵護(hù)愛(ài)人；在社會(huì)上，我們遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、熱心公益。我們既要有“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，又要有“毋以善小而不為”的道德操守。在生活中，做到熱愛(ài)偉大祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、錘煉品德修為；在工作中，做到擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)。

五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了百年有余，今天的我們，物質(zhì)生活和精神追求都在不斷的提高，優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，使得我們對(duì)五四精神的傳承大不如前，提起五四運(yùn)動(dòng)和五四精神，可能有些人甚至說(shuō)不出只言片語(yǔ)。

歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩，未來(lái)的樣子誰(shuí)也預(yù)料不到，但當(dāng)下的努力每個(gè)人都能自己掌控。作為新時(shí)代的青年，身處在為國(guó)家某某事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的基層崗位，我們更加要把五四精神當(dāng)作自己強(qiáng)有力的思想武器，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把青年的潮氣蓬勃和對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，傳輸?shù)缴鐣?huì)的每一個(gè)角落，讓大家緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不斷譜寫(xiě)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新篇章。

建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

習(xí)近平總書(shū)記在與黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。

恩格斯曾說(shuō)：歷史就是我們的一切。歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質(zhì)和精神脈絡(luò)，蘊(yùn)含著生生不息的思想力量和文化基因。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，背景特殊、意義重大。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑和最好的營(yíng)養(yǎng)劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學(xué)習(xí)歷史，從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代奮斗史，庚續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏。

一、以問(wèn)題意識(shí)讀歷史，提高本領(lǐng)意識(shí)。

問(wèn)題是時(shí)代的聲音。黨的歷史就是一部直面問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的歷史，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、黨的建設(shè)等方方面面，蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍智慧。“十四五”全面擘畫(huà)，如何進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力?如何做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?如何加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系?這一系列問(wèn)題擺在我們面前，廣大黨員干部應(yīng)以讀史學(xué)史用史，凝聚奮斗的共識(shí)、激揚(yáng)奮進(jìn)的力量。要帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，向歷史尋求幫助，尋求靈感、借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷強(qiáng)化本領(lǐng)意識(shí)，做到求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用。

二、以辯證方法看歷史，增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)。

歷史唯物主義和辯證唯物主義是我們學(xué)習(xí)黨史的最根本思想工具。廣大黨員干部要堅(jiān)持唯物史觀，堅(jiān)持全面看待歷史、注重歷史的連續(xù)性和整體性，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，才能把握歷史規(guī)律，把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)，并以此增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)。要堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場(chǎng)，以實(shí)事求是的態(tài)度，準(zhǔn)確把握歷史的主流和本質(zhì)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

三、以戰(zhàn)略思維學(xué)歷史，持之以恒奮斗。

戰(zhàn)略思維，就是要跳出歷史事件本身，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，站在更宏觀的層面總結(jié)歷史規(guī)律，尋找歷史進(jìn)路。只有以戰(zhàn)略思維學(xué)歷史，才能對(duì)歷史進(jìn)行全局性和系統(tǒng)性思考，才能站在全局高度思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能要把握整個(gè)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，并順應(yīng)歷史趨勢(shì)在實(shí)踐中做出合理決策。廣大黨員干部要以戰(zhàn)略思維學(xué)歷史，“讀”出系統(tǒng)性的歷史規(guī)律，不斷從黨史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，并始終保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁，持之以恒，久久為功，走好新征程、見(jiàn)到新氣象。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年這樣一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣大黨員干部要更好地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，把紅色文化資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。

建黨100周年講話黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

今年是我們黨百年華誕，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在“十四五”開(kāi)局起步的重要之年，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央作出在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大決策，正當(dāng)其時(shí)、十分必要。

黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展至今，在我們青年黨員中引發(fā)了學(xué)習(xí)大熱潮，大家在黨史學(xué)習(xí)中汲取到了精神養(yǎng)分，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)熱情。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我更加深刻地明白了從嘉興南湖的小船出發(fā)，我們黨已經(jīng)走過(guò)100年，現(xiàn)在的新中國(guó)是人民幸福國(guó)家強(qiáng)大。為了人民幸福民族復(fù)興，我們黨抗擊磨難，從磨難中不斷汲取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)壯大，不斷從勝利走向勝利，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民發(fā)展進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)了波瀾壯闊的發(fā)展史，造就了砥礪前行的奮斗史。

讓黨史學(xué)習(xí)教育深入每一名黨員干部的心中，明白我們從哪里來(lái)，又要去向哪里，就會(huì)更加深刻地理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就會(huì)更好發(fā)揮自己的黨員先鋒模范作用，就會(huì)不忘初心，牢記使命，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，勇敢擔(dān)當(dāng)，挺身而出。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展，我們每一名黨員要真真做到明理、增信、崇德、立行。

黨員就是一盞明燈一面旗幟，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，再更好地奉獻(xiàn)給身邊的人、奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的工作崗位、奉獻(xiàn)給我們社會(huì)，我想這就是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義所在！