百年奮斗，百年追夢!從1921年到2021年是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民篳路藍縷積極建設(shè)的一百年，更是波瀾壯闊創(chuàng)造輝煌的一百年。下面是范文頻道小編為您推薦2021精選百年黨史新征程學習心得體會范文三篇。

2021精選百年黨史新征程學習心得體會范文1

古語有云，“天下之本在家”“治國”須先“齊家”“其家不可教而能教人者，無之。” 家，不僅是一種情感牽掛，更是一個人安身立命、修身立德的精神起點。習近平總書記記強調(diào)，家風是社會風氣的重要組成部分，有什么樣的家教，就有什么樣的人。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風，不僅關(guān)系著自己的家庭，而且關(guān)系著黨風政風。要把家風建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)重要內(nèi)容。

我們黨歷來重視家風建設(shè)。毛主席在親情方面，始終堅持踐行三個原則：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰”。周總理對親屬嚴格教育，嚴格管理，訂立了‘十條家規(guī)’，不許謀求半點私利，不許有任何特殊照顧。陳云在家里訂下“三不準”：不準搭乘他的車;不準接觸他看的文件;不準隨便進出他的辦公室。焦裕祿要求家人“任何時候都不搞特殊化”，谷文昌讓子女“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”。百年來，一代代共產(chǎn)黨人從“齊家”做起，處處率先垂范，開創(chuàng)了紅色家風，為后人作出了榜樣、樹起了標桿，讓我們共產(chǎn)黨人的精神家園更加豐沛。

對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。有什么樣的家風，就有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求。從近年來查處的腐敗案件看，家風敗壞往往是一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向違紀違法的重要原因，不少人就栽在“家里那點事”上。有的把公權(quán)變成為親屬謀利的私器，做“夫妻檔”“父子檔”生意，任由妻兒在管轄范圍內(nèi)經(jīng)營牟利;還有的縱容、默許家人打著自己旗號大肆收受禮金禮物。從劉鐵男教育兒子“做人要學會走捷徑”，到蘇榮一人當官全家撈錢，公權(quán)濫用的背后是價值觀的扭曲和家風的不正。愛之不以道，適所以害也。對子女的一味溺愛，讓他們最終在丟了烏紗帽的同時也毀了家庭。

民族英雄林則徐說過：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過?！庇腥藙裉拼_元名相張嘉貞買田地住宅，他說，“居將相高位，擔憂什么饑寒!如果犯了法，即使有田地住宅，也沒有什么用。士大夫常常喜歡置辦田宅，最終都給不肖子孫做了酒色之資。我才不干這種蠢事!”事實正是如此，人之基本需求滿足之后，財富并非多多益善，反而可能成為惹事生災(zāi)的導(dǎo)火索。

“將教天下，必定其家，必正其身?！弊鳛辄h員干部，我們學習黨史，就是要以史為鏡、以史崇德，深刻理解和把握老一輩共產(chǎn)黨人家風建設(shè)中“紅色”之魂，自覺擺正黨性與親情、家風與黨風的關(guān)系，牢固樹立“守家”有責的意識，身體力行，嚴管厚愛。愛子女就要苦其心志勞其筋骨、授之于漁，愛家庭就要弘揚好傳統(tǒng)、傳播正能量，讓紅色家風這筆精神財富不斷遺澤子孫后代。

2021精選百年黨史新征程學習心得體會范文2

在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點作出的重大決策部署，也是黨內(nèi)政治生活中的一件大事要事。最近一段時間，按照常委會部署要求，通過深入研讀《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》，對習近平總書記記重要講話中強調(diào)的“三個必然要求”有了更為系統(tǒng)和全面的理解，也從黨的百年奮斗歷程中獲得了更多的思考感悟。

一是感悟出了對黨忠誠的分量，進一步增強了堅定理想信念的自覺。黨一路走來經(jīng)歷了無數(shù)艱險和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠。實踐證明，什么時候全黨堅定維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨的事業(yè)就會不斷取得勝利;離開了黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨的事業(yè)就會遭受挫折。習近平總書記記多次強調(diào)，共產(chǎn)黨員要對黨絕對忠誠，要害就在“絕對”兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不慘任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。所以，不論時代如何變化，不論條件如何變化，我們都要自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和社會主義共同理想的堅定信仰者、忠誠實踐者，要更加深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用真理武裝我們的頭腦，用真理堅定我們的信念，學而信、學而思、學而行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺做“兩個維護”的堅定踐行者。

二是感悟出了為民情懷的厚重，進一步增強了堅守初心使命的自覺?；仡欬h的百年歷程，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“石庫門”到“天安門”，從“興業(yè)路”到“復(fù)興路”，從“春天的故事”到“新時代華章”，我們黨之所以能夠在弱小的情況下逐步發(fā)展壯大起來，在艱難險阻中不斷從勝利走向勝利，根本原因就在于把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點和落腳點，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。黨為人民生、因人民興，也贏得了人民的絕對信賴與支持。人民用小車推出了淮海戰(zhàn)役勝利，用小船劃出了渡江戰(zhàn)役勝利，鄂豫皖蘇區(qū)“28年紅旗不倒”，“家家有紅軍，村村有烈士，山山埋忠魂，嶺嶺書豐碑”，20 萬大別山兒女為革命獻出了寶貴生命。我們學習黨史，就是要堅持人民至上，永遠保持對人民的赤子之心。要大力弘揚焦裕祿同志的“三股勁”，立足紀檢監(jiān)察崗位職責，主動踐行為民辦實事的部署要求，持續(xù)完善民生領(lǐng)域損害群眾利益問題治理機制，深入開展信訪突出問題專項整治，推動初信初訪和重信重訪矛盾有效化解，全力解決人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷提升人民群眾的幸福感、安全感、獲得感。

三是感悟出了作風品質(zhì)的優(yōu)良，進一步增強了正己修身的自覺。北宋歐陽修說過，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。從百年黨史中可以清晰認識到，正是因為重視作風建設(shè)、善于抓作風建設(shè)，才培育形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、解放思想、實事求是、紀律嚴明、謙虛謹慎等具有代表性的優(yōu)良作風，才讓我們黨能夠在櫛風沐雨中奮斗百年依然保持蓬勃朝氣。同時，在百年的歷程中，我們也能清醒感受到，優(yōu)良作風不會自然而成、不易形成自覺，總是要在與不良作風的不斷斗爭中升華、賡續(xù)。黨的作風建設(shè)史就是一個與好大喜功、脫離群眾、本本主義、奢靡之風、形式主義、官僚主義的斗爭史?？倳浻浽诮逃齽訂T大會上講，我們黨長期執(zhí)政，黨員干部中出現(xiàn)了承平日久，精神懈怠的心態(tài)，有的覺得現(xiàn)在已經(jīng)可以好好地喘口氣、歇歇腳，做做安穩(wěn)官，太平官了;有的為個人打算多了，患得患失、不敢擔當卻貪圖名利、享受。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警覺。我們學習黨史，就是要牢記毛澤東同志“決不當李自成”的深刻警示，接過艱苦奮斗、求真務(wù)實的傳家寶，帶頭抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，始終保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，保持革命者永遠年輕的奮斗熱情。

2021精選百年黨史新征程學習心得體會范文3

悠悠歲月，不覺其疾。轉(zhuǎn)眼之間，中國共產(chǎn)黨即將邁向百年華誕。百年艱苦奮斗，百年歲月崢嶸，中國共產(chǎn)黨從成立之初只有50多名黨員的小組織，發(fā)展成為如今具有9000余萬黨員的執(zhí)政黨。在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)之下，我們的祖國從一個積貧積弱的國家，逐漸走向繁榮富強，中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程可歌可泣，中國共產(chǎn)黨的歷史催人奮進。

學史明理

明立德樹人之理

教育的根本任務(wù)在于立德樹人，而教師的天職是教書育人，承擔著為黨育才、為國育人的光榮使命。但在現(xiàn)實中有些人總存在這樣一些思想：教師職業(yè)是一個“鐵飯碗”，是一個進去之后就可以永遠“劃水”的職業(yè)。一些為師不范、為師不廉的現(xiàn)象也時有發(fā)生，讓教師這份職業(yè)顯得似乎不再高尚。恰逢其時，黨史學習的開展，為我們教師的思想敲響了警鐘。教師這份職業(yè)，不應(yīng)該成為一份一勞永逸的職業(yè)，而更應(yīng)該成為一份不斷奮進的職業(yè)。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛主席、李大釗、陳獨秀等，都曾以教師的身份喚醒人們對中國革命的思考與奮斗。正是受到他們的影響，越來越多的有識之士投入到了中國革命的洪流中來，才有了如今的中國。作為一名人民教師，只有真正做到不懈怠，始終以立德樹人為己任，才能真正稱得上合格的人民教師，才能真正為國家的繁榮富強，貢獻一份自己的力量。

學史增信增為國育才之信一直以來，對于我們的教育體制和教育制度，總能聽到一些質(zhì)疑甚至批評的聲音。作為教師的我們，似乎也開始有些自我懷疑，我們的教育真的能為國家培育出優(yōu)秀的人才嗎?通過學習黨史，我懂得了我們的教育雖然存在一些問題和不足，但我們的教育為國家甚至為世界輸送了無數(shù)的有用人才。屠呦呦、袁隆平等都是我們本土教育的成功代表。更難能可貴的是，面對問題和不足，我們的黨有不斷與時俱進、改革創(chuàng)新的決心和勇氣。近來來，黨中央、國務(wù)院先后出臺了系列重大教育改革文件，如新高考改革、教育評價改革、體育美育改革等，推動我們的教育體制機制不斷完善。我們應(yīng)當堅定信心，不辱使命，始終銘記為黨育人、為國育才的初心，為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人。學史崇德崇無私奉獻之德

“脫貧攻堅是一場偉大的戰(zhàn)役，我有幸為教育扶貧出力，感到非常光榮!”這是宜春鄉(xiāng)村教師支月英在2020年全國脫貧攻堅獎表彰大會暨脫貧攻堅先進事跡報告會上的發(fā)言。40年來，支月英始終堅守在鄉(xiāng)村，她將1000余名貧困山區(qū)的孩子送出大山，資助20多名貧困家庭學生順利完成學業(yè)。何為高尚師德，這就是高尚師德，這就是為了祖國教育事業(yè)無私奉獻的高尚師德。在我們學校，也有著這樣一群無私奉獻的榜樣，他們每天穿梭于教學樓之間，利用自己的專業(yè)知識和素養(yǎng)，助力學生的成長，他們不畏艱辛，克服種種困難，只為給學生提供更豐富的學習資源，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為他們的成長成才塑造更多的可能。有些女老師雖有身孕，但依然堅持在教學一線，堅持每天的早讀按時甚至提前到班上，堅持踏實工作，兢兢業(yè)業(yè)，卻從不叫苦叫累。也有這樣一群老師，他們下完晚自習后，卻依然在教室繼續(xù)守著晚自習，只是為了給更多的學生答疑解惑。這樣的案例在宜春九中這片教育的熱土上俯拾皆是。我想，正是因為這樣一群人的堅守，這樣的無私奉獻，撐起了九中教育的一片天，也撐起了我們國家教育的一片天。學史力行

行為人師表之行習近平在同北京師范大學師生代表座談時的講話中曾提到：“廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩??！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，我們在教育學生的過程中，始終要謹記“率先垂范，以身作則”。一個懶惰的教師，是教不出勤奮的學生的。最好的教育，就是示范。在宜春九中，“為人師表”這四個字，已經(jīng)深深地刻進了每位教師的骨子里。晨光熹微，你會看見九中的校領(lǐng)導(dǎo)們，已在對校園進行巡查;夜色蒼茫，你會看見九中的行政干部還在與班主任一起下寢關(guān)心學生，及時為同學們排憂解難。我還看見，許多的老師，雖然多次在省市甚至國家級的比賽當中獲得了佳績，卻依然積極與同事探討，提升自己的教學技能;依然積極做題，提升自己解決問題的能力;依然堅持利用“學習強國”等平臺，加強理論學習。他們說教得很少，卻用實際行動，教會了學生愛黨愛國，教會了學生艱苦奮斗，教會了學生主動學習。今年是建黨一百周年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。我將以黨史學習教育為契機，傳承紅色基因，積蓄奮斗力量，守好“教書育人”的初心，自覺踐行“爭當表率、爭做示范、走在前列”的新要求，用行動踐行一個共產(chǎn)黨員的初心使命。