鑒古可知今，學(xué)史可明智。黨的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分。下面是范文頻道小編為您推薦2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文五篇。

2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文1

又經(jīng)過(guò)兩周的深入學(xué)習(xí)，我對(duì)于黨史又有了進(jìn)一步的理解。

學(xué)習(xí)黨史，要注重把握黨史發(fā)展的主題主線(xiàn)以及主流本質(zhì)。近代以來(lái)，從危難之際到黨的誕生，從建國(guó)伊始到改革開(kāi)放，乃至?xí)r間到了現(xiàn)在，中華民族面臨的，始終是實(shí)現(xiàn)民族振興、人民解放和爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕兩大歷史任務(wù)。民族振興、人民解放為國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕創(chuàng)造先機(jī)，開(kāi)辟道路;而國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕則是民族振興、人民解放的不懈追求、必然結(jié)果。

一旦了解了黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)，我們就能領(lǐng)悟到：黨的百年奮斗史，就是近代歷史的主體。展現(xiàn)在我們面前的是黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)、明晰光明的方向，是創(chuàng)建新歷史的宏偉史詩(shī)。黨從成立以來(lái)就與人民同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)刻堅(jiān)守著馬克思主義這項(xiàng)行動(dòng)指南。

長(zhǎng)久以來(lái)的理論探索、自身建設(shè)和不懈奮斗乃至自我革新，有機(jī)統(tǒng)一于黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中。我為此感到一份責(zé)任重大，心向組織靠攏，愿意為此而貢獻(xiàn)力量。

2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文2

理想信念是戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)的“勝利之鑰”，是淬煉奮斗決心的“精神之鈣”。新時(shí)代社會(huì)主要矛盾更加注重凸顯了以人為本的價(jià)值理念，為促進(jìn)人的全面發(fā)展指明了努力的方向。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)“要把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)”。因此，我們要堅(jiān)守以人民為中心的理想信念，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平衡和充分發(fā)展，始終要把馬克思主義作為自己理想信念并將其落實(shí)到實(shí)踐中去。

在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，在實(shí)干中磨心性、長(zhǎng)本事。既要有理論的總結(jié)，也要有實(shí)踐指導(dǎo)。課堂里我們學(xué)習(xí)警務(wù)與法律等知識(shí)，但只有在現(xiàn)實(shí)中不斷運(yùn)用，將理論聯(lián)系實(shí)際，才能發(fā)揮真正的價(jià)值，一次次安保活動(dòng)教會(huì)了我們的不只是如何操作警務(wù)工作，更是對(duì)我們?yōu)槊袂閼押腿宋年P(guān)懷的培養(yǎng)，在實(shí)踐中我們才能體察到社會(huì)百態(tài)，由細(xì)微的發(fā)現(xiàn)引起更多的思考，從而激起不斷學(xué)習(xí)的熱情和解決問(wèn)題的能力。

2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文3

1921年到2021年，一百年的時(shí)光過(guò)去了，南湖的孤舟變成了滿(mǎn)眼飄揚(yáng)的紅旗，黨在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)了百年的歷程。今天我們學(xué)習(xí)黨史，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正自己入黨追求的初心與動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)政治意識(shí)，以期向那十六字說(shuō)的那樣：對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明。

作為一名警校大學(xué)生，入黨是我們更好實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值并為之獻(xiàn)身的選擇與追求，它意味著更多的去擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，去以更高的思想道德約束自己，這與我們將來(lái)從事的公安工作相合。百年前那些先驅(qū)有的出生于名門(mén)望族，他們完全可以選擇另一種富足安逸的人生，卻因?yàn)檫@種信仰，走上了危險(xiǎn)而未知的革命道路。學(xué)習(xí)黨史，才能了解那些先驅(qū)先烈的精神所在。體悟革命先烈的精神，那種舍身取義的壯舉，這才是我們?cè)搹臍v史中提煉汲取的養(yǎng)分。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族才有希望。與那些先烈們相反，有些黨員在當(dāng)今誘惑多的公安工作中迷失自我，忘記了初衷，給自己引來(lái)牢獄之災(zāi)，也辱沒(méi)了人民警察的稱(chēng)號(hào)。我們學(xué)習(xí)黨史，不忘初心，才會(huì)堅(jiān)定自信的前行。

對(duì)歷史，常溫故才能知新。李世民說(shuō)以史為鑒，中國(guó)共產(chǎn)黨百年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程里有太多值得后世的我們?nèi)シ磸?fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)體悟的地方。我們從那些歷史里汲取力量，才能走好人生路，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文4

這段時(shí)間，根據(jù)學(xué)校黨支部的安排，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，我更真切地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員教師，應(yīng)該共筑初心、恒心、決心，時(shí)時(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

黨史一頭鐫刻著光榮的過(guò)去，一頭展望著輝煌的未來(lái)。黨員教師應(yīng)懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中立足本職崗位，不忘育人初心。我從更新教育教學(xué)理念入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高綜合能力。近期，在“贛州市謝稱(chēng)發(fā)工作室”主持人的帶領(lǐng)下，先后赴寧都縣第六小學(xué)、章貢區(qū)厚德路小學(xué)和上猶縣營(yíng)前鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展“1+X”式悅讀送教活動(dòng)：《<楓橋夜泊>“1+X”式古詩(shī)教學(xué)》《走進(jìn)邊塞詩(shī)——以<涼州詞>為例》《走進(jìn)送別詩(shī)——<送元二使安西>主題古詩(shī)教學(xué)》，課堂上樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運(yùn)用“贛教云”、希沃白板等電教媒體，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施等方面進(jìn)行教學(xué)探索活動(dòng)。

牢記黨的信念，凸顯教學(xué)成效的同時(shí)，我持續(xù)發(fā)揮黨員教師的輻射引領(lǐng)作用。4月27日，我參加江西省中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展素養(yǎng)培訓(xùn)，作了《建黨百年以禮修身——中小學(xué)教師禮儀修身學(xué)習(xí)》講座，分別于4月18日、25日應(yīng)邀為中小學(xué)班主任進(jìn)行《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，智慧班隊(duì)的思與行》《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)的思考與實(shí)踐》講座分享。我們應(yīng)學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開(kāi)新局，以史為炬，點(diǎn)亮“矢志踐行初心使命”的初心。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！弊鳛橐幻麖慕?5年的黨員教師，必須以史為鏡，照亮“篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)”的恒心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。我充分認(rèn)識(shí)到，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究。我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參與了江西省重點(diǎn)課題《“1+X”悅讀背景下走進(jìn)名家名作的實(shí)踐與研究》《信息技術(shù)環(huán)境下“雙主”古詩(shī)詞接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》《中小學(xué)銜接之文言文專(zhuān)題式課程研究》，主持省重點(diǎn)課題《基于石文化的校園悅讀實(shí)踐與研究》;參與市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)《整體閱讀育人生態(tài)構(gòu)建實(shí)踐與研究》等，以期不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，強(qiáng)化理論素養(yǎng)，以研促教。只有這樣，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用。

“欲知大道，必先為史”，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。黨員教師必須在本職工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，書(shū)寫(xiě)自己的一部奮斗史，厚植“開(kāi)創(chuàng)輝煌開(kāi)啟未來(lái)”的決心。作為科研處主任，在黨支部書(shū)記溫過(guò)房同志的帶領(lǐng)下，我制定了《贛州市武陵小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案》，組織成立了“武陵小學(xué)教師彩石讀寫(xiě)社”，對(duì)“我讀我秀閱讀悅美”閱讀活動(dòng)實(shí)行每周一反饋、一調(diào)度。作為小學(xué)畢業(yè)班教師，我真心實(shí)意為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)，盡心盡力提高學(xué)生成績(jī)，為武陵學(xué)子“踏‘石’行遠(yuǎn)”奉獻(xiàn)自己的光和熱。

根據(jù)武陵小學(xué)“學(xué)校有特色、教師有特長(zhǎng)、學(xué)生有特點(diǎn)”辦學(xué)要求，我還創(chuàng)辦了古箏社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)展示自我的空間和舞臺(tái)。錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。在箏箏作響的音樂(lè)中，陪伴武小學(xué)子，笑看春暖花開(kāi)，靜待百花齊放。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊(cè)的輝煌，心靈受到了震撼，思想得到了洗禮，精神受到了鼓舞。作為黨員教師，愿敢為人先、勇立潮頭，力求業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效率比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——以史為鑒，共筑“三心”。百年紅船，滿(mǎn)載共產(chǎn)黨人的希冀和盼望，我將擦拭初心，一路芬芳，砥礪前行……

2021精選黨史學(xué)習(xí)個(gè)人感悟范文5

習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)“歷史是的教科書(shū)”，翻開(kāi)厚重的百年黨史，回望中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛歷程，黨的一百年是中華民族謀復(fù)興、中國(guó)人民求解放的百年奮斗史。

深入學(xué)習(xí)黨史，回望一百年的風(fēng)雨兼程，我看到了無(wú)數(shù)的革命先烈前仆后繼，一生致力于追求民族獨(dú)立和人民解放，最終星星之火匯成燎原之勢(shì)，新中國(guó)就此誕生。我感受了紅色基因代代相傳，從紅船精神、井岡山精神到長(zhǎng)征精神、延安精神再到西柏坡精神、兩彈一星精神等，我明白了要有開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，和立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生、成長(zhǎng)到壯大，一路上大大小小的苦難和挫折相隨，學(xué)習(xí)黨史，就是在咀嚼苦難、反思挫折，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，在苦難中成長(zhǎng)，在苦難中磨礪堅(jiān)毅的品質(zhì)。如今我們作為新時(shí)代的接班人，同時(shí)也是警校生，更要在黨史學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以史為鑒，不忘初心，牢記使命，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷奮斗。