校黨總支：

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前一陣“是否要去教一年級(jí)的”忐忑后，雖然我愿意服從學(xué)校安排，但當(dāng)確定我繼續(xù)帶自己這個(gè)班時(shí)，還是抑制不住的興奮。

開(kāi)學(xué)的工作是繁忙的。為了培養(yǎng)小干部的工作能力，體現(xiàn)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的思想，按照慣例，叫來(lái)了學(xué)生打掃教室，出好黑板報(bào)。這當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這件事，打掃衛(wèi)生需要經(jīng)常催促，出黑板報(bào)也沒(méi)有盡力。一個(gè)月里，每天都能發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題?？磥?lái)，對(duì)于班級(jí)管理應(yīng)該下番功夫了。

這個(gè)月里，有兩件事讓我特別有想法，這兩件事都是關(guān)于班里孩子的。

第一件事是關(guān)于班里的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。這個(gè)孩子行為習(xí)慣很差，總是去招惹別人，因此同學(xué)們不喜歡他。一天的班隊(duì)課，同學(xué)們?cè)诮淌揖氄?，他站不好去弄?jiǎng)e人，我提醒了他很多次，他還是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我很惱火，說(shuō)了一些氣憤的話(huà)。但我轉(zhuǎn)而一想，他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，他這樣做是為了引起別人的注意，因?yàn)樗麤](méi)有朋友，他很孤單。于是，我把他叫到跟前，當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了一些激動(dòng)的話(huà)，表達(dá)了我的歉意。我和同學(xué)們說(shuō)明了他內(nèi)心的想法，希望同學(xué)們能和他交朋友。同學(xué)們也給他提了一些意見(jiàn)，表示愿意和他交朋友。他哭了，我想是我們大家讓他感動(dòng)了。其實(shí)我眼里也含著淚，為我之前失策的表現(xiàn)和對(duì)這個(gè)孩子寄予的希望。希望他能慢慢改正自己的壞習(xí)慣，有很多的朋友。

第二件事是關(guān)于班里的一個(gè)好學(xué)生，但這個(gè)孩子對(duì)自己不自信。在班干部落選后，他情緒很低落。這個(gè)時(shí)候我鼓勵(lì)他不要喪失對(duì)自己的信心，激勵(lì)他參加學(xué)校大隊(duì)干部的改選。起初他說(shuō)什么都不愿意，覺(jué)得自己的沒(méi)有資格。而后，我從家長(zhǎng)那里才了解到他內(nèi)心的期待和外在淡漠之間極大的反差。在家長(zhǎng)的積極配合下，他按時(shí)上交了申請(qǐng)材料。雖然最后他又落選了，而且還有同學(xué)悄悄的奚落他，但我仍舊贊賞他邁出了重要的一步。參加了公民道德建設(shè)宣傳日大型主題活動(dòng)后，我臨時(shí)安排他在集會(huì)時(shí)代表四年級(jí)同學(xué)發(fā)言，他鎮(zhèn)定的表現(xiàn)、老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕應(yīng)該讓他找回了些自信。

要說(shuō)這個(gè)月的遺憾就是放棄了兩次機(jī)會(huì)。一次是心理健康說(shuō)課比賽，一次是區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的申請(qǐng)。要說(shuō)這個(gè)月的收獲就是去慈溪上課。10月要給實(shí)習(xí)教師上示范課，要擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，我感受到了壓力，但我同時(shí)又有了無(wú)窮動(dòng)力。希望自己能利用這一契機(jī)，提高自己的教育教學(xué)水平。對(duì)于新的一個(gè)月，我充滿(mǎn)期待。

匯報(bào)人：

2020年年9月30日