這不是普通的家書(shū)，是天下所有父母子女應(yīng)該認(rèn)真閱讀的。

我有個(gè)8周歲的女兒，上小學(xué)二年級(jí)。我和老公常常在教育孩子的方式方法上有分歧。我對(duì)女兒的要求相對(duì)老公來(lái)講要嚴(yán)格的，試圖從小培養(yǎng)她各方面的好習(xí)慣，比如按時(shí)睡覺(jué)起床，按時(shí)做作業(yè)練字，自己一個(gè)人睡，自己收拾房間，吃零食特別是糖要有節(jié)制而老公對(duì)女兒則是過(guò)于溺愛(ài)，與我背道而馳，希望她睡多會(huì)兒，希望她擠我們床睡，偷偷給她糖吃等等細(xì)節(jié)問(wèn)題令我們兩人各看對(duì)方不順眼。有次為女兒吃零食的事兩人又有了不同意見(jiàn)，他就當(dāng)著女兒的面指責(zé)我，說(shuō)我心毒，不近人情。我氣極了，幸虧這女兒是我親生的，要不，這日子可沒(méi)法過(guò)。

教育孩子最忌就是大人意見(jiàn)不統(tǒng)一，而孩子無(wú)所適從，這多么叫人苦惱。

后來(lái)是《傅雷家書(shū)》，使我的心有所舒緩，夫妻間為教子所產(chǎn)生的矛盾也得以解決。

傅雷在兒子小時(shí)對(duì)他們的教育那才是真正意義上的嚴(yán)格，才叫不近人情。他親自編制教材，給孩子制定日課，以身作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行。孩子在他面前總是小心翼翼，不敢有所任性，只有當(dāng)父親出門(mén)的時(shí)候才敢大聲笑鬧恣情玩樂(lè)。他規(guī)定孩子應(yīng)該怎樣說(shuō)話，做什么，吃什么，不能有所逾越。進(jìn)餐時(shí)，他注意孩子是否坐端正，手肘靠在桌邊的姿勢(shì)是否妨礙了同席的人，是否發(fā)出有失禮貌的咀嚼聲。

他對(duì)待幼小孩子的嚴(yán)格正如他在對(duì)己對(duì)人、對(duì)工作、對(duì)生活的各方面都要求認(rèn)真、嚴(yán)肅、一絲不茍的精神一樣。兒子各方面很優(yōu)秀，特別是音樂(lè)方面的天賦得到了很好的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)后便同兒子長(zhǎng)期書(shū)信來(lái)往,悠悠歲月，茫茫大海，這些長(zhǎng)時(shí)期，在遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間，把父子的心緊緊地聯(lián)系在一起的。

信中有大量的父子倆的藝術(shù)對(duì)談，彼此分享藝術(shù)境界的體驗(yàn)。

信中他常將中國(guó)的文化與西方的音樂(lè)結(jié)合暢論.他為兒子千里迢迢地寄上畫(huà)冊(cè)、字帖、拓片，并祥加解說(shuō)，積極地以中國(guó)的文化精華予以熏陶。

上星期我替恩德講《長(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》，覺(jué)得大有妙處。白居易對(duì)音節(jié)與情緒的關(guān)系悟得很深。凡是轉(zhuǎn)到傷感的地方，必定改用仄聲韻?！杜眯小分写笙亦朽行∠仪星幸欢?，好比staccato[斷音]，像琵琶的聲音極切;而此時(shí)無(wú)聲勝有聲的幾句，等于一個(gè)長(zhǎng)的pause[休止]銀瓶水漿迸兩句，又是突然的attack[明確起音]，聲勢(shì)雄壯。至于《長(zhǎng)很歌》，那氣息的超脫，寫(xiě)情的不落凡俗，處處不脫帝王的nobleness[雍容氣派]，更是千古奇筆。

信中還隨處可見(jiàn)他對(duì)兒子生活、感情和做人等等方面的鼓勵(lì)和關(guān)心。他對(duì)兒子的諄諄教誨，兒子與父母的心靈溝通字字感染著我，傅雷這既是在教子，也是同時(shí)在教育看書(shū)的我啊。

自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。生性并非薄情的人，在行動(dòng)上做得跟薄情一樣，是最冤枉的，犯不著的。

一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn)，希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)。

你常說(shuō)在矛盾與快樂(lè)之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不會(huì)深入。有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證。眼前你感到的還不過(guò)是技巧與理想的矛盾，將來(lái)你還有反復(fù)不已更大的矛盾呢。別擔(dān)心，解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步!矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒(méi)有止境，沒(méi)有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也沒(méi)有perfect的一天!

他如此地博學(xué)而又如此地謙虛深情，對(duì)親人的思念，瑣事的交代字里行間無(wú)不流淌著溫暖深厚的父愛(ài)。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少，尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華!

書(shū)中的最后一封信是一九六六年8月12日的，傅雷夫婦的生活困難重重，傅雷的身體及精神狀況都已欠佳，是唯一一封由自己口述讓妻子打出來(lái)的信。書(shū)中附有傅聰?shù)膬鹤恿柘鰞蓺q半的照片，穿著奶奶織的毛線衣，極其漂亮可愛(ài)。當(dāng)我看到傅雷說(shuō)，有關(guān)凌霄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都叫我們興奮不已。想象著我們的孫子在你們的客廳及廚房里望著我們的照片，從而認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)方的爺爺奶奶，這情景，又是多么叫人感動(dòng)!盡管如此，對(duì)于能否有一天親眼看見(jiàn)他，擁抱他，把他摟在懷里，我可一點(diǎn)都不抱希望媽媽相信有這種可能，我可不信。

我的眼眶濕潤(rùn)了。夫婦倆是于一九六六年9月3日凌晨雙雙棄世的，所以那最后一封信里其實(shí)已經(jīng)隱藏著傅雷的棄世念頭。

難以想象他們的兒子是怎樣面對(duì)這一殘酷現(xiàn)實(shí)的?？赐辍陡道准視?shū)》，我很想看傅聰?shù)乃谢匦?。?shū)中的前言部分有六通傅聰?shù)幕匦牛哉Z(yǔ)真誠(chéng)細(xì)膩豐富，蘊(yùn)含著對(duì)父母的信任及掛念?？上е挥辛?。

其實(shí)有的東西可能永遠(yuǎn)也看不到了。

后來(lái)我利用一個(gè)晚上的時(shí)間，把自己看這本書(shū)的想法體會(huì)以及兩人為教子產(chǎn)生矛盾的原因和以后兩人如何共同教育子女的方式方法等對(duì)老公做了具體匯報(bào)和分析。老公他認(rèn)真傾聽(tīng)后，沉默片刻，緩緩地說(shuō)了一句：其實(shí)，我是有不對(duì)的地方

嗨，這日子不就又好過(guò)了嘛。

《傅雷家書(shū)》不但緩解了我們夫妻間為教子所產(chǎn)生的矛盾，還讓我們嚴(yán)重意識(shí)到自己在各方面的欠缺及不足。的確如此。

為此，我深深地感謝《傅雷家書(shū)》。

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳給別的青年;第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè)的對(duì)手;第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論是做人還是其他方面。

在那么多封家書(shū)中，我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè)方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)等，而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節(jié)制的訓(xùn)練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng)作。在家書(shū)中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫(huà)，書(shū)籍。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中，還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力，如何正確處理生活中的問(wèn)題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn)，拳拳愛(ài)子之心，更是溢于言表。

《傅雷家書(shū)》的出版，是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師)是他們先做人、后成家，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。

《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物?！陡道准視?shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家以及美術(shù)批評(píng)家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘，讀來(lái)很親切，既飽含了對(duì)兒此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。讀《傅雷家書(shū)》，感受的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂。父此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類(lèi)精神的養(yǎng)料。

《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū)。它是傅雷思想的折光，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣。《傅雷家書(shū)》百分之百地體現(xiàn)了傅雷的思想。是寫(xiě)在紙上的都是些家常話。