高中語(yǔ)文課有些內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣，其中重要原因是要選擇對(duì)的學(xué)習(xí)方法等。一起來(lái)看看新人教版高一語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)！

《沁園春·長(zhǎng)沙》，毛澤東詩(shī)詞，作于1925年。形象地指出主宰中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨。

1.字詞

百舸(gě)橘(jú)子洲廖(liáo)廓

崢嶸(zhēng róng)揮斥方遒(qiú)遏(è)

2.背景與主題

《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。詞人通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫(xiě)出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。

3.偉人與詞作

《沁園春·長(zhǎng)沙》不是普通詞人的詞作，它體現(xiàn)著一代偉人的博大胸襟和氣魄。在具有詩(shī)人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖的筆下，自然之景注入了偉人強(qiáng)烈而濃厚的主觀色彩。

詞的上闕寫(xiě)景。作者舊地重游，先描繪了一幅“湘江秋景圖”：深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)立橘子洲頭，望著滾滾湘江水不停息地奔流著。火紅的楓林，重重疊疊，碧透明澈的江面上，無(wú)數(shù)船只爭(zhēng)相競(jìng)駛，魚(yú)兒在水中自由地游動(dòng)，雄鷹在長(zhǎng)空中奮力搏擊。隨著視角的變化，動(dòng)景與靜景結(jié)合，遠(yuǎn)景與近景交替，思路開(kāi)闊，面對(duì)寒秋嚴(yán)霜萬(wàn)物生機(jī)盎然、勃發(fā)的場(chǎng)面，詞人思緒萬(wàn)端，由大自然的盛衰榮枯引出了“誰(shuí)主沉浮”，表現(xiàn)出詩(shī)人豪邁的氣概及博大的胸懷。

萬(wàn)人皆悲的秋景，在革命家毛澤東的眼中卻呈現(xiàn)出一種色彩斑斕、生機(jī)勃發(fā)的美，一種催人奮進(jìn)，給人力量的美。

詞的下闕由景抒情，通過(guò)回憶，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，并藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。

下闕集中描寫(xiě)了主宰大地命運(yùn)的青年革命家群像，正值青春年少，風(fēng)采煥發(fā)，有火一樣的革命熱情，有敢于藐視一切反動(dòng)派的氣魄。正是他們，主宰而且能夠主宰這個(gè)世界。他們有雄心，有才干，是民族的未來(lái)與希望?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”激情洋溢。

王國(guó)維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以我觀物，物皆著我之色?！眰ト速x自然之景以深刻的哲理，在“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”中揭示了在斗爭(zhēng)中求生存的自然規(guī)律。面對(duì)壯闊的景色，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，由“悵”到“問(wèn)”引導(dǎo)人們從大自然的主宰進(jìn)而思索人類(lèi)的主宰，含蓄、深刻且耐人尋味，發(fā)人深思。

4.詞中“看”和“憶”的作用

“看”和“憶”是領(lǐng)字?！翱础弊诸I(lǐng)起了上闋美麗壯觀的湘江秋景。“憶”字領(lǐng)起往昔充滿(mǎn)革命激情的學(xué)習(xí)、斗爭(zhēng)生活。

領(lǐng)字，又叫一字逗，是詞學(xué)中的專(zhuān)用名詞。它只有一個(gè)字，常冠于一句或數(shù)句之上而又不斷開(kāi)，誦讀時(shí)只作語(yǔ)音上的小小停頓，它主要由副詞和動(dòng)詞充當(dāng)。“一字逗”以下的幾句要一氣貫通，形成一個(gè)整體。

5.極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言

這首詞的語(yǔ)言，用詞精當(dāng)、形象，極富表現(xiàn)力。如“萬(wàn)山紅遍，層林盡染，”“萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多，“遍”字寫(xiě)出了紅之廣，“層”字表現(xiàn)出樹(shù)林的重重疊疊，“染”字則活畫(huà)出岳麓山一帶的楓林，仿佛人工染成一樣的壯美景色?！奥掏?，百舸爭(zhēng)流”寫(xiě)的是近景，“漫”字寫(xiě)出了江水溢滿(mǎn)之狀，“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清澈，“百”字寫(xiě)舸之多，而一個(gè)“爭(zhēng)”字，則給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面?！苞棑糸L(zhǎng)空”用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地形容了雄鷹展翅迅猛有力地拍打的矯健勇猛的雄姿?！棒~(yú)翔淺底”用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)匕养B(niǎo)不扇動(dòng)翅膀地盤(pán)旋回飛的狀態(tài)，用來(lái)描寫(xiě)游魚(yú)在水中自如輕快的神態(tài)，形象生動(dòng)。

同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)

1.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。(10分)

沁園春( ) 崢嶸( ) 百舸爭(zhēng)流( )

攜( ) 百侶曾游( ) 橘子洲( )

揮斥方遒( ) 浪遏飛舟( ) 悵寥廓( )

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(5分)

A.誰(shuí)主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，極)

B. 崢嶸歲月稠(不平凡) 悵寥廓(悵惘，失意的樣子)

C.浪遏飛舟(阻止) 激揚(yáng)文字(抨擊、褒揚(yáng);激濁揚(yáng)清)

D.揮斥方遒(強(qiáng)健有力) 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯(以……為糞土，意動(dòng)用法)

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(5分)

A.攜來(lái)/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠

B.問(wèn)/蒼茫/大地，誰(shuí)主/沉浮

C.看/萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染

D.指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)/戶(hù)侯

4.對(duì)下面的句子分析有誤的一項(xiàng)是( ) (5分)

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

A.強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力試圖阻止革命航船的前進(jìn)，但它終將螳臂當(dāng)車(chē)，可笑不自量。

B.結(jié)尾的定格造像給人以深刻的印象，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。

C.回顧往昔，以問(wèn)句收束，即是激勵(lì)，更是前瞻，氣勢(shì)雄闊而豪邁。

D.虛實(shí)相映，激人想象，以游水搏浪之實(shí)來(lái)寫(xiě)人生奮斗之虛，頗有雙關(guān)之妙。

5.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(5分)

A.詩(shī)歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。

B.《沁園春長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無(wú)關(guān);“長(zhǎng)沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。

C.詞是我國(guó)古代一種可以配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。又名長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。

D.古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令(58字以?xún)?nèi))、中調(diào)(59—90字)和長(zhǎng)調(diào)(91字以上);但無(wú)論多少字，都分為上下兩闋。

二、課內(nèi)閱讀(35分)

看萬(wàn)山紅遍，

層林盡染;

漫江碧透，

百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，

魚(yú)翔淺底，

萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

悵寥廓，

問(wèn)蒼茫大地，

誰(shuí)主沉浮?

1.解釋下列詞的意思。(10分)

漫江：

擊：

翔：

霜天：

2.“看”字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 。 (7分)

3.這段文字的中心句是 。(6分)

4.“悵”的原意是 ，這里用來(lái)表達(dá) 。(6分)

5.“沉浮”同 意思相近，這里指 。(6分)

三、課外拓展(25分)

(二)憶秦娥 憶秦娥婁山關(guān)

李白 毛澤東

蕭聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。 西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨□。

秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲□。

樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。 從頭□，蒼山如海，殘陽(yáng)如□。

1.從下面列舉的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊搿稇浨囟饖渖疥P(guān)》中的空格處。(5分)

月 泣 卻 越 血 霞 咽 冷 畫(huà)

2.兩首詩(shī)詞都通過(guò)景物描寫(xiě)渲染氣氛，但所渲染的氣氛并不相同，請(qǐng)加以概括說(shuō)明。(10分)

3.兩首詞的結(jié)尾都通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情，氣象宏大，但所抒發(fā)的感情不同。請(qǐng)概述其感情的不同之處。(10分)

知識(shí)點(diǎn)是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，新人教版高一語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)為大家鞏固相關(guān)重點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

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