有志者事竟成作文的素材

有志者事竟成這句名言深深的映在了我的腦海里，時(shí)刻鼓勵(lì)著我、鞭笞著我向新的目標(biāo)邁進(jìn)。下面小編整理的有志者事竟成作文的素材，歡迎來(lái)參考！

有志者事竟成作文（一）：

從古至今，我們的身邊常常流傳著這樣的一句話“有志者事竟成”。的確如此，一個(gè)人要想成功，登上人生的頂峰，缺少了遠(yuǎn)大的志向然而不可能完成的。此時(shí)唐代著名詩(shī)人李白曾做過這樣的一句詩(shī)“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！边@句詩(shī)表達(dá)了只要心中有著遠(yuǎn)大的理想，總有一天會(huì)撥云見日，實(shí)現(xiàn)自己的理想宋代著名的詞人蘇洵能夠說(shuō)然而大器晚成，在他三十七歲時(shí)才開始刻苦讀書，憑著對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的追求與向往，再加上自己不懈的發(fā)奮，最后名列唐宋八大家。蘇洵的成功我認(rèn)為很大好處然而正因他的志向堅(jiān)定，只要有了堅(jiān)定的志向。才會(huì)成功。

著名的科學(xué)家愛因斯坦也說(shuō)過：“每個(gè)人都有必須的理想，這種理想決定著他的發(fā)奮和決定的方向。在這個(gè)好處上，我從來(lái)不把安逸和快樂看作然而生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。”當(dāng)然，如果一個(gè)人沒有絲毫的志向與抱負(fù)，對(duì)于生活只盼著安逸與快樂，這與禽獸有什么差別呢？這句話也充分說(shuō)明了愛因斯坦對(duì)于理想做出的極其重要的肯定。

正因志向堅(jiān)定而成功的例子能夠說(shuō)然而數(shù)不勝數(shù)。從古至今，愚公，海倫凱勒，張海迪，霍金。能夠說(shuō)這些都然而正因他們的志向堅(jiān)定，對(duì)于理想執(zhí)著不懈的追求才造就的成功。相冊(cè)名

但然而，無(wú)論然而愚公還然而霍金，在他們有了堅(jiān)定的理想之后都付出了很多很多的發(fā)奮，很多很多的辛苦，因此說(shuō)，如果只有遠(yuǎn)大的理想，而不為此付諸行動(dòng)的話，此時(shí)那只會(huì)等于零。有些人的確有這很遠(yuǎn)的大理想，但然而往往不能成功，就然而正因他們?nèi)A而不實(shí)，不然而輸在起跑線上，而然而輸在了賽道上，英國(guó)偉大的發(fā)明家愛迪生被世人稱為“發(fā)明大王”。其中，他最有名的發(fā)明就然而電燈泡，但然而在他為制造電燈而尋找適宜的燈絲時(shí)，一道又一道的難題擺在了他的面前，正因總?cè)欢也坏竭m宜的燈絲，他試驗(yàn)了足足有一千多次，然后才獲得了最后的成功，這足以說(shuō)明勤奮，發(fā)奮在成功道路上的重要性?？偠灾氤晒?，志向與發(fā)奮然而缺一不可的。每個(gè)人都就應(yīng)為自己的人生樹立一個(gè)目標(biāo)，有志者才能事竟成！

有志者事竟成作文（二）：

每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有所期望和計(jì)劃，立志然而成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的發(fā)奮，就能向成功邁進(jìn)。目送

有一句很好的諺語(yǔ)：鳥最要緊的然而翅膀，人最要緊的然而志向。鳥從小就有一個(gè)志向，那就然而在天空中自由的翱翔。同樣，每個(gè)人也擁有著自己的目標(biāo)，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)就然而成功的一半，無(wú)志之人不可能享受事業(yè)的種種輝煌。

美國(guó)前任總統(tǒng)羅斯福的夫人在本寧頓學(xué)校念書時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作。她父親為她約好了去見一個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無(wú)線電公司的董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④?。羅斯夫人回憶說(shuō)：“將軍問我想做什么。我說(shuō)隨便吧?！彼麑?duì)我說(shuō)沒有“隨便”這個(gè)工作。并用逼人的目光對(duì)我說(shuō)：成功之路然而由目標(biāo)鋪成的。為了這句話。羅斯福夫人發(fā)奮追求自己的目標(biāo)，最終成為知名的社會(huì)活動(dòng)家。

陳涉少時(shí)，曾替人耕種，心中不滿于這種處境，在壟上休息時(shí)，常常感慨長(zhǎng)恨，有一回對(duì)同耕者說(shuō)：“假如哪一天富貴了，彼此不好忘了拉朋友一把?！蓖槌靶λ骸澳愦丝烫嫒烁锏匚槐拔ⅲ€說(shuō)什么富貴呢?！标惿骈L(zhǎng)嘆一聲：“唉，燕雀怎能知鴻鵠的志向呢？”陳涉之后在大澤鄉(xiāng)和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，作出驚天動(dòng)地的壯舉。陳涉曾說(shuō)：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王候?qū)⑾啵瑢幱蟹N乎？！”這樣的雄心壯志，有豈然而那些連好夢(mèng)都不做一個(gè)的磕睡不醒的.人所能比及的嗎？

這些事例高度贊頌了他們表現(xiàn)出立志然而人生的動(dòng)力。

實(shí)踐證明立志然而成功的起點(diǎn)，然而事業(yè)的脊梁，然而一個(gè)民族傲立于世的精神支柱。最窮的然而無(wú)才，最賤的然而無(wú)志。因此，每個(gè)想為國(guó)作出貢獻(xiàn)的人，務(wù)必有一個(gè)堅(jiān)定的志向。有志者事竟成。

有志者事竟成作文（三）：

俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開頭難?！泵總€(gè)人都有許許多多的“第一次”，正然而有了許多的第一次，才構(gòu)成了豐富多彩的生活。但然而，人們第一次嘗試做某件事時(shí)，往往缺少經(jīng)驗(yàn)，因此，第一次又然而充滿了苦澀與淚水的，正然而正因這樣，才有了“失敗乃成功之母”此時(shí)這句名言，一個(gè)人只有在失敗中歷練，吸取經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)孕育成功。

但然而，我想說(shuō)，盡管事情的開端充滿了坎坷與艱辛，但然而我們不能只在失敗中尋找成功，而然而就應(yīng)下定決心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)——“第一次就把事情做好。”

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，遇到了一道相當(dāng)難的題目，你然而不然而就想起了那句考試金言——“先易后難”？這雖然有志者事竟成議論文能節(jié)省時(shí)刻完成試卷，但然而卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，因此通常到“最后”只能“奮筆疾書”式地亂寫一通了，但然而這樣又有什么用呢？此時(shí)考試然而為了檢測(cè)大家學(xué)習(xí)水平的，并不然而“分分分，學(xué)生的命根”……總之，我們不能一遇見困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹立“有志者，事竟成”的用心心態(tài)，第一次，就要把事情做好！盡管充滿了困難。

有一個(gè)故事，想必大家都聽過：一天，老師讓大家把圣經(jīng)的第五章至第七章給背下來(lái)，并說(shuō)誰(shuí)要能一字不落地背下來(lái)，就帶他去參加那人人都?jí)裘乱郧蟮牟蜁?huì)，要知道，那但然而幾萬(wàn)字的篇幅?。〉诙?，老師來(lái)檢驗(yàn)了，只有一個(gè)小男孩驕傲地上了臺(tái)先然而背誦得抑揚(yáng)頓挫，再之后就然而聲情并茂的“朗誦”了！他就然而那之后叱咤風(fēng)云的世界首富——老師問他然而怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”

然而啊，一個(gè)充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但然而他那堅(jiān)定的決心不允許他這么做。正因他心中只有一個(gè)信念——竭盡全力！有志者，事竟成，當(dāng)一個(gè)人充滿了志氣，胸懷遠(yuǎn)大的理想時(shí)，他就會(huì)奮發(fā)向前，爆發(fā)出他的潛力。

有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們?cè)谏钪幸粧仐墸藭r(shí)不放下，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點(diǎn)一滴的“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。

讓我們?cè)僖淮纬鹉鞘煜さ男砂桑骸拔液湍阋粯樱粯拥膱?jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想……”

讓我們一齊“第一次就把事情做好！”

有志者事竟成作文（四）：

問世間“志”為何物？直教人事事都成。

“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關(guān)聯(lián)：“有志”才能“事成”，若無(wú)“志”則“事”不成。

此時(shí)話說(shuō)蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵(lì)志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，此時(shí)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！遍_始時(shí)然而刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。最后他憑著自己的雄心壯志，不懈發(fā)奮，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

諸如此類的事例還很多：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后最后打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候應(yīng)對(duì)“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

然而五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，此時(shí)不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結(jié)局就相差十萬(wàn)八千里了。

但然而“有志者”然而否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，然而正因志向不貼合客觀實(shí)際只然而空想或幻想，那么又怎樣能成功呢？

必須要有一個(gè)恒定的志向并付諸于執(zhí)著不懈的勤奮發(fā)奮才會(huì)有所成就。這就然而說(shuō)：不能這天立志當(dāng)科學(xué)家，明天立志當(dāng)文學(xué)家，過不了多久又立志當(dāng)政治家，那么然而不可能成功的。

一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈發(fā)奮，就能夠成功。反之，若一個(gè)人胸?zé)o大志，就然而做再簡(jiǎn)單的事也不盡如人意。

有志者事竟成作文（五）：

生活的歲月，已抹去了我許多的回憶，但兒時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的：“有志者，事竟成?！边@句話卻常?？M繞在我的耳邊，讓我難以忘懷。

在我讀幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了少年宮的硬筆書法班。當(dāng)時(shí)，我的興趣可大了，上課時(shí)專心致志地聽，認(rèn)認(rèn)真真地寫?？赡且粋€(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，在我的筆下?lián)]涌出來(lái)，橫看豎看，總像然而一個(gè)不倒翁，東歪西倒。

記得有一次，老師發(fā)了一張字帖作為家庭作業(yè)，我一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地完成后，交給媽媽檢查。媽媽細(xì)看之下，立刻指出我寫得不好的地方，要求我按照字帖，重新寫一遍。這回，我絲毫不敢怠慢，望著字帖，回憶老師教的方法，一撇一捺地寫起來(lái)，此時(shí)沒多久，一張工整的字帖就交到媽媽的手中。誰(shuí)知，滿以為過關(guān)的我還然而得到媽媽的批評(píng)。

原來(lái)，我有幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)寫得不好。于然而，媽媽便耐心地講解，并手把手地教我寫。我十分發(fā)奮地學(xué)著去寫，可我把字帖寫穿了一個(gè)洞，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)字少寫一次沒關(guān)聯(lián)吧?！钡珛寢寘s嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎樣能這樣，這個(gè)字少寫一次就少了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)困難，不然而選取逃避，而然而要克服它，有志者，事竟成，只要你堅(jiān)持，就必須能學(xué)好書法的?！蔽覒M愧地低下了頭，心想：媽媽說(shuō)得真有道理，正然而“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，什么困難都能夠迎刃而解。

于然而，我重新畫了一張又一張字帖，不斷臨摹，不斷練習(xí)，此時(shí)光然而一個(gè)字就練習(xí)了20多次。最后，一幅工整漂亮的字帖展此刻我和媽媽的眼前……

在往后的日子里，我繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練習(xí)寫字。字體變得越來(lái)越工整，得到老師和同學(xué)們的贊賞。

雖然這件事已經(jīng)過去了數(shù)年，但仍然深深地印在我的腦海里，時(shí)時(shí)給我鞭策和啟迪，教會(huì)我遇到困難，都要勇于應(yīng)對(duì)，發(fā)奮克服，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。

有志者事竟成作文（六）：

“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)聯(lián)：“有志”才能“事成”，要想“事成”，務(wù)必“有志”；若無(wú)“志”則“事”不成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不然而嗎？請(qǐng)看：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后最后打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候應(yīng)對(duì)“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但然而“有志者”然而否都能“事竟成”呢？也不盡然。正因“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無(wú)這些條件，即使然而“有志”，事也然而難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當(dāng)屬如下兩條：

一然而有志者的“志”要貼合客觀實(shí)際。這就然而說(shuō)：一個(gè)人所立下的“志”，不能然而脫離客觀實(shí)際的空想或幻想；“志”與客觀的科學(xué)規(guī)律相抵觸、相脫離時(shí)，則“事”然而永遠(yuǎn)無(wú)法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動(dòng)機(jī)，并為此付出了一生的時(shí)刻和精力，但卻始終沒能研制出來(lái)。這然而為什么？道理很簡(jiǎn)單：其志不貼合客觀規(guī)律。物理學(xué)的知識(shí)告訴我們，當(dāng)機(jī)器運(yùn)行時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，而其間能量的損耗然而不可能避免的。因此，研制永動(dòng)機(jī)這個(gè)“志”也就永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)之事。可見，貼合客觀實(shí)際的要求，然而“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。

二然而有志者的“志”務(wù)必然而永不改變的“恒志”，而且務(wù)必付諸于執(zhí)著不懈的勤奮發(fā)奮。這就然而說(shuō)：不能這天立志當(dāng)科學(xué)家，明天立志當(dāng)文學(xué)家，過不了多久又立志當(dāng)政治家，如此常常立志，其“事”必須難成；其志向務(wù)必然而始終指向一個(gè)目標(biāo)，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更然而在強(qiáng)調(diào)：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失??；要不斷地發(fā)奮，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國(guó)古代的大史學(xué)家、大文學(xué)家史馬遷，青年時(shí)代就立志編寫出一部有別于他人的史學(xué)著作。為此，他不僅僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡(jiǎn)，奔波與民間，收集豐富的史料，就然而在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅(jiān)定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年最后寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國(guó)三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恒志”，而且有不懈的勤奮發(fā)奮，然而“事竟成”最重要的條件。

總之，“有志者事竟成”，并不然而說(shuō)有志事就必須能成，而只然而說(shuō)明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)聯(lián)：無(wú)志者則事必定無(wú)成，有志而脫離實(shí)際則事不成，有貼合實(shí)際之志而無(wú)“恒志”則事難成，有貼合實(shí)際的“恒志”而無(wú)堅(jiān)持不懈的勤奮發(fā)奮則事也難成。只有把上述條件有機(jī)地融為一體，才能“事竟成”。

年輕的朋友們，成功的鮮花正準(zhǔn)備獻(xiàn)給每一位有志者，但然而，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。

有志者事竟成作文（七）：

志，乃要有所作為的決心；成，然而為有所成就。凡學(xué)業(yè)、事業(yè)，小至應(yīng)試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無(wú)不有志之人。

“外國(guó)人能做到的，中國(guó)人也必須能夠做到！”這不然而一句一時(shí)沖動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，這然而被歧視的中國(guó)人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達(dá)了中國(guó)人民的驕傲。

骨頭最硬的中國(guó)現(xiàn)代作家魯迅，在風(fēng)云變幻，災(zāi)難深重，民族矛盾和階級(jí)矛盾極其尖銳、復(fù)雜的年代，義無(wú)反顧地揭反封建之旗幟而起，用無(wú)比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現(xiàn)代最偉大的作家、思想家。當(dāng)初，熱衷于自然科學(xué)的青年魯迅，覺醒到即使體格如何健壯的中國(guó)民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當(dāng)麻木的觀眾，這對(duì)于中國(guó)的社會(huì)改革然而毫無(wú)好處的，于然而他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選取，如此堅(jiān)定的志向，讓魯迅成為中國(guó)現(xiàn)代文化的一座昆侖。

俯首皆拾的樁樁事例無(wú)不說(shuō)明了“志”對(duì)于“成”的重要。無(wú)志之人猶如置身于茫?；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。

五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無(wú)“志”而“江郎才盡”者，比比皆然而。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。

然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何？只為富者只“欲”未動(dòng)，而貧者不懈發(fā)奮。如此，富者只然而空想，即所立之志毫無(wú)付諸行動(dòng)，這般紙上談兵，與無(wú)志者有何兩樣？

正因有志，小溪匯成了大海；正因有志，枯枝盼到春的綠葉；正因有志，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，正因我們有志，并會(huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)然而大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)然而我們。

有志者事竟成作文（八）：

從古至今，沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國(guó)有一句千古不變的話，那就然而“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就然而“毅力”。一個(gè)人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會(huì)一事無(wú)成。而這句話的意思然而：“一個(gè)人只要有志氣，什么事情都能辦成。”翻開歷史的典籍，便有很多這樣的例子。

比如愛迪生，他為了發(fā)明電燈，都失敗了1000次了，但然而，他還然而不肯放下。最后，他還然而成功發(fā)明了電燈，他然而靠了什么？還不然而靠了志氣和那堅(jiān)強(qiáng)的毅力嗎？還有身殘志堅(jiān)的大師史蒂芬霍金，他先后畢業(yè)與牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，但然而，在他完美的大學(xué)后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”。半身不遂，但然而他還然而以堅(jiān)強(qiáng)的意志力和驚人的毅力，進(jìn)入了劍橋大學(xué)“岡維爾”和“凱厄斯”學(xué)院任研究員。他然而靠了什么？他不也然而靠了堅(jiān)強(qiáng)的志氣和毅力么？

再說(shuō)我自己，在我上幼兒園的時(shí)候，由于我動(dòng)作敏捷，長(zhǎng)的也不錯(cuò)，就被舞蹈老師選中了，剛開始我跳的最不好，常被老師訓(xùn)的哭著回家，爸爸見了，就對(duì)我說(shuō)：“樂樂，你不好一遇到一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”從此，我就發(fā)奮學(xué)舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又然而靠了什么？還不然而靠了那堅(jiān)韌不拔得志氣嗎？

【有志者事竟成作文的素材】相關(guān)文章：

★ 關(guān)于高考的作文素材整理

★ 關(guān)于讀書的作文素材

★ 描寫蘇武的語(yǔ)文作文素材

★ 關(guān)于那段回憶的素材

★ 宅人相對(duì)論的作文素材

★ 關(guān)于鴨母救子的素材

★ 2017高考正能量作文素材

★ 關(guān)于成長(zhǎng)成才的高中作文素材

★ 語(yǔ)文作文經(jīng)典素材：李清照

★ 萬(wàn)能作文素材好的事例