關(guān)于腳印的作文素材

每個(gè)人在走路的時(shí)候都會(huì)留下腳印，對(duì)我們而言，這些腳印是我們成長的見證。接下來小編搜集了關(guān)于腳印的作文素材，僅供大家參考，希望幫助到大家。

關(guān)于腳印的作文素材一

雪地上的腳印，印證了無私的母愛?！}記

常常聽到這樣的話：“母愛是無私的，偉大的！”“母愛如海，似水柔情！”在13歲之前，我對(duì)這樣的話沒太大感觸。

我是跟著外婆長大的。媽媽對(duì)此的理由是，太忙！隨著年齡的增長，我對(duì)媽媽的怨恨也隨之蔓延。甚至小時(shí)候在寫《我的媽媽》這篇作文時(shí)，會(huì)問老師，能不能寫《我的外婆》。

長大了，懂事了。媽媽幾乎天天和我在一起，她照顧我，關(guān)心我?？稍谖铱磥恚@只不過是她的補(bǔ)償罷了。

直到兩年前，我進(jìn)入了一所住宿初中。那天，天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時(shí)不時(shí)地傳來有同學(xué)滑倒的慘叫聲。那天下午，我發(fā)低燒，照例給家人打電話時(shí)，媽媽得知了，一個(gè)勁兒的啰嗦，是不是衣服沒穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習(xí)時(shí)，我被叫了出去，出教室門一看，原來是媽媽。她的頭發(fā)上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見到我，一把拉住我的手，說：“衣服怎么穿這么少，那件厚一點(diǎn)的毛衣怎么沒穿，冷不冷呀！”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，幫我買藥。我不能想象她是怎么來的，這么冷的天。這么滑的地面，人走在上面都成問題，何況是車，多危險(xiǎn)呀！可我想媽媽坐在來的車上擔(dān)心的肯定不是她自己的安危，而是我的健康。這時(shí)，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。

看過病，媽媽把我送到學(xué)校，叮囑我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，就轉(zhuǎn)身離開了。那時(shí)，天已快黑了?？粗鴭寢屧谘┑厣闲⌒囊硪硇凶叨粝碌囊慌拍_印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛。那一步步的腳印不僅印在雪地里，更印在我的內(nèi)心深處。我明白了“母愛無私偉大！”的真正的含義，我在那里站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恒的母愛！

關(guān)于腳印的作文素材二

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽見一群鴨子的歡叫聲。

突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著，好像是在說：“媽媽，滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了，快來救他們??！”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑，似乎能把弟弟給跑出來。

鴨媽媽趕過來，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來越傷心，：“救救我！救救我……”可是，媽媽卻無能為力。

就在鴨媽媽一籌莫展時(shí)，一個(gè)巡警走了過來。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的注意?？裳簿孟窀緵]看見，繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽，好像知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。

小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來。小鴨子得救了！鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。

迎著火紅的夕陽，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。

關(guān)于腳印的作文素材三

我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像百度的標(biāo)識(shí)樣子，只是百度的那個(gè)只有三個(gè)腳趾，這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒的話，趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀，難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”？

這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿，狗估計(jì)是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離，狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是：學(xué)校里沒有狗，不過學(xué)校里也沒有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來的。

腳印作文500字但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢？只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？

這應(yīng)該是野貓吧，因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來的。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰？為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。

腳印在這里久了，會(huì)不會(huì)想念它們的主人？不知道它們的主人有沒有回來看它們，不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來，把腳伸進(jìn)去，把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會(huì)想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_，一定會(huì)回去的吧。

關(guān)于腳印的作文素材四

那天，流動(dòng)的空氣是清新的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，我微笑著向小學(xué)的生活說聲“再見”，匆匆走進(jìn)初中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴著我，那是一個(gè)冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長長地我的腳印。

有時(shí)獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語：“唉，時(shí)間過的真快，對(duì)于童年的我來說，六年的小學(xué)生活沒什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書包向?qū)W校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚(yáng)的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點(diǎn)，沒有優(yōu)秀的成績，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。

而今，我已是小小的大人，正坐在九年級(jí)的`教室里寫作。

有時(shí)，獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語，會(huì)對(duì)著天空長嘆一聲：”快快長大吧?！?/p>

七年級(jí)，對(duì)于自己的記憶，遠(yuǎn)了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。

八年級(jí)，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因?yàn)閻畚覀兊睦蠋熞亚庙懥司姡四昙?jí)這個(gè)似臺(tái)風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語文成績出來，天哪！我只考了80分，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)??！老師把我叫到辦公室里說：”你的腳印深嗎？“我有點(diǎn)摸不著頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說的是……“我的話還沒說完，老師便勃然大怒，對(duì)我說：”你真是不見棺材不掉淚??！你最近下功夫了嗎？你在學(xué)習(xí)上的成長不就是腳印嗎？“我深深地點(diǎn)頭，從此明白：努力，才會(huì)有收獲。

九年級(jí)，才想起，為這個(gè)學(xué)年，我應(yīng)留下些什么？時(shí)間的步伐總在我迷茫之時(shí)匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會(huì)更深，在尋求知識(shí)的路上，我要越走越穩(wěn)，成長為一個(gè)頭腦充實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。將來也會(huì)成為更加優(yōu)秀的公民。

人生的第一個(gè)十字路口，會(huì)留下一道長長地通往我美好未來的腳印嗎？生命對(duì)于人來講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來豐碩的果實(shí)？自己的人生自己把握！

關(guān)于腳印的作文素材五

小學(xué)，這塊童年快樂的天地，彈指一瞬間，在我童心里，三年歲月匆匆課過，前三年的時(shí)間里，印下的堅(jiān)定腳印已到了身后?，F(xiàn)在的我，在向童年高的層次——四年級(jí)進(jìn)發(fā)，我的童年新腳印，堅(jiān)定的落地。

全新的學(xué)期里，優(yōu)美的環(huán)境中，和藹可親的老師，友愛的同學(xué)們，在一起猶如秋雨聲的融合。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，說起這句話，我就有一種以前未發(fā)現(xiàn)的自豪感。

四年級(jí)的一種期待。我身為一名四年級(jí)學(xué)生，和三年級(jí)不一樣。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，是一個(gè)新挑戰(zhàn)。我又可以結(jié)識(shí)新課本里更多的新朋友，把朋友的知識(shí)汲取到自己胸懷，增加自己知識(shí)營養(yǎng)，相同下，又認(rèn)識(shí)了各門課的新名師，帶領(lǐng)我們勤奮博奧學(xué)海。下來可能還有更多的挑戰(zhàn)！我充滿一種期待！

四年級(jí)也有一種責(zé)任。我現(xiàn)在做為一名四年級(jí)學(xué)生，不能用三年前的標(biāo)尺來量和要求自己了。首先，作息時(shí)間的變更：早上8：00到校，改為7：40，下午5：00放學(xué)，改為5：30。每周一的到校升國旗時(shí)間，7：30，7：20到校，雷打不動(dòng)（升旗時(shí)，我是一名吹國歌的小號(hào)手）新的年級(jí)，有新的責(zé)任，做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要用新標(biāo)尺寸來約束自己。

這幾天我們學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)小學(xué)生守則，小學(xué)生電視安全教育和日常行為規(guī)范，我一定要嚴(yán)格遵守它們，不光是在學(xué)校遵守，在校外。在家時(shí)，也要遵守。我不能坐享其成，自己衣物自己洗，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽減輕點(diǎn)負(fù)重，對(duì)家里力所能及的家務(wù)事情負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，校外的公共環(huán)境負(fù)責(zé)。一名四年級(jí)的學(xué)生， 也應(yīng)該有一種責(zé)任！

四年級(jí)有一種榮耀。一名四年級(jí)的學(xué)生，我榮耀！對(duì)，我已經(jīng)經(jīng)歷了十年中的成長和學(xué)習(xí)，又開始了四年級(jí)的生活。做為四年級(jí)的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，進(jìn)一步用知識(shí)來武裝自己，為將來建設(shè)我們的祖國打好基礎(chǔ)，想到這里，我就覺得無比榮耀和自豪！做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我有一種無比榮耀感……

四年級(jí)，也是新的轉(zhuǎn)變，四年級(jí)的學(xué)生，攀上的階梯！期待、責(zé)任、榮耀……都無不激勵(lì)著我向前奮進(jìn)！相信我在今后的小學(xué)生涯中，成績會(huì)更優(yōu)異，學(xué)習(xí)、生活更加豐富多彩！

美哉美哉！快樂快樂！

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